宋代經(jīng)濟的發(fā)展教案

1、第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展 課題 第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展 課型 新授課 教學目標 1 了解兩宋時期農(nóng)業(yè) 手工業(yè)和商業(yè)繁榮的表現(xiàn) 知道我國古代經(jīng)濟重心的南移完成于南宋之時 2 概括唐朝中晚期到宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因 理解。

2、第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展 教學目標 識記宋朝我國的農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 商業(yè)的發(fā)展的成就 掌握自唐朝中晚期至五代 宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況 掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時 通過本課的學習。

3、第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展 課題 第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展 課型 新授課 教學目標 1 了解兩宋時期農(nóng)業(yè) 手工業(yè)和商業(yè)繁榮的表現(xiàn) 知道我國古代經(jīng)濟重心的南移完成于南宋之時 2 概括唐朝中晚期到宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因 理解。

4、第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展 教學分析【教學目標】知識與能力1.掌握五代、遼、宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況。2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況。3.掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。過程與方法1.通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學生綜合歸納的能力。2.通過思考和總結這一。