2012年秋季學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告 營(yíng)盤(pán)小學(xué) 田仁敏一 基本情況為了進(jìn)一步了解掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。為更加有效地調(diào)控和管理教學(xué)過(guò)程提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)?,F(xiàn)對(duì)本次小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)。3在算式2816中。4 圖中有 條線(xiàn)段。課前導(dǎo)入。誰(shuí)穿的多。誰(shuí)穿的少。
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)Tag內(nèi)容描述:
1、2012年秋季學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告 營(yíng)盤(pán)小學(xué) 田仁敏一 基本情況為了進(jìn)一步了解掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),為更加有效地調(diào)控和管理教學(xué)過(guò)程提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù),現(xiàn)對(duì)本次小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)。
2、總復(fù)習(xí),一我會(huì)填,1100厘米 米 23米8米 米,26個(gè)3相加,寫(xiě)成乘法算式是 , 這個(gè)式子讀作 ,3乘6等于18,3在算式2816中,2是 ,8是 ,16是 ,乘數(shù),乘數(shù),積,4 圖中有 條線(xiàn)段;是 邊形,5,1,15,3618,四。
3、簡(jiǎn)單的加減實(shí)際問(wèn)題1,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),課堂練習(xí),100以?xún)?nèi)的加法和減法三,課前導(dǎo)入,誰(shuí)穿的多,誰(shuí)穿的少,我穿了8個(gè)彩珠,我穿了12個(gè)彩珠,小軍,芳芳,3,要讓兩串彩珠同樣多,你有什么辦法先用圓片擺一擺,再和同學(xué)交流。