蘇教版選修寫作

1、2019-2020年高中語文 第三專題 走好關(guān)鍵的前兩步教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 審題與立意是檢測型寫作和應(yīng)用型寫作中必有的程序，高中教學(xué)階段尤其重要，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備從現(xiàn)象、材料中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力，具備。

2、 2019-2020年高中語文 第十二專題 好文章是改出來的修改教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 文章是寫出來的，也是改出來的。一篇文章從草創(chuàng)到定稿，其問總要經(jīng)歷一個(gè)不斷修改、不斷完善的過程。這個(gè)修改潤。

3、2019-2020年高中語文 第九專題 順理而成章教案 蘇教版選修(寫作) 一 【課標(biāo)解析】 （1） 新課標(biāo)對本章的要求是要培養(yǎng)學(xué)生寫作思路的清晰連貫。思路清晰了，文章的結(jié)構(gòu)才能順暢。在本單元的學(xué)習(xí)中，要鍛煉學(xué)生的思。

4、 2019-2020年高中語文 第八專題 論如析薪 貴能破理教案 蘇教版選修(寫作) 一 【課標(biāo)解析】 （1）新課標(biāo)在表達(dá)與交流的目標(biāo)中，要求培養(yǎng)學(xué)生能考慮不同的目的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感，培育。

5、2019-2020年高中語文 第一專題 修辭立其誠教案 蘇教版選修(寫作) 一、 【課標(biāo)解析】 1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會作文與做人的關(guān)系；能重新審視生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。 2、在寫作實(shí)踐中能夠落實(shí)“寫真話、抒真情”的。

6、2019-2020年高中語文 第六專題 文似看山不喜平教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 1、新課標(biāo)重視學(xué)生表達(dá)與交流能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”，“鼓勵學(xué)生自由。

7、 2019-2020年高中語文 第五專題 于細(xì)微處見精神教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 語文標(biāo)準(zhǔn)注重發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，如在第二學(xué)段強(qiáng)調(diào)“注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容”，在。

8、2019-2020年高中語文 第七專題 敢于說出教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 1、新課標(biāo)要求寫議論文要觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)健康；思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。“觀點(diǎn)明確”就。

9、2019-2020年高中語文 第十專題 用形象說話教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 新課標(biāo)對關(guān)于文學(xué)寫作問題提出了這樣的要求：“根據(jù)表達(dá)的需要，展開豐富的聯(lián)想和想像，恰當(dāng)運(yùn)用敘述、說明、描寫、議論、抒情。

10、2019-2020年高中語文 第四專題 世間惟有情難畫教案 蘇教版選修(寫作) 一、 【課標(biāo)解析】 1、寫作必須做到“真實(shí)”，應(yīng)該反映生活的本質(zhì)，抒發(fā)真摯的情感，因?yàn)榍楦惺巧畹纳窠?jīng)元，情感是寫作的原動力，情感是文章的。

11、2019-2020年高中語文 第二專題 借我一雙慧眼教案 蘇教版選修（寫作） 一、 【課標(biāo)解析】 1通過學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步懂得觀察生活在寫作活動中的重要意義；能夠在平常生活中逐步養(yǎng)成觀察生活、積累素材的習(xí)慣，并學(xué)會觀。

12、2019-2020年高中語文 第十一專題 言之無文教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 新課標(biāo)要求“能調(diào)動自己的語言積累，推敲、錘煉語言，力求準(zhǔn)確、鮮明、生動”。準(zhǔn)確，就是文章的語言能恰當(dāng)反映客觀實(shí)際，表達(dá)。