圖表類的最好查教材。建議最好查教材。題型專題（二） 讀圖題。第三模塊 題型專題。題型特點 1.特點。3.結(jié)構(gòu)。4.考查能力。學生的識圖能力、從圖片中獲取信息的能力和語言的歸納總結(jié)能力。題型專題（三） 材料分析題。材料本身既源于教材。并在新情境下解決新問題。分析理解問題的能力。綜合概括能力。
題型專題Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年中考歷史復習 第2部分 專題突破篇 第四團塊 題型專題 口訣三 專項訓練 口訣三：圖表類的最好查教材。 與參考資料相比，教材中的彩色插圖更為清晰。故涉及圖表類的選擇題，建議最好查教材。一般這類選擇題。
2、題型專題（二） 讀圖題,MODULE ONE,第三模塊 題型專題,題型特點 1.特點:最近幾年河北最常見、最具代表性的題型,2018年中考未考此題型。 2.選材:圖片、形勢圖、報紙、雜志。 3.結(jié)構(gòu):一般要求學生對圖片全面分解、分析、挖掘材料和所學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,進而進行作答。 4.考查能力:學生的識圖能力、從圖片中獲取信息的能力和語言的歸納總結(jié)能力。,方法解讀 解答此類問題一般分四步。第。
3、題型專題（三） 材料分析題,MODULE ONE,第三模塊 題型專題,題型特點 1.特點:材料本身既源于教材,又高于教材,將課本知識和課外知識相結(jié)合,具有“制作巧、容量大、靈活性和區(qū)分度強”的特點,摒除了過去傳統(tǒng)的死記硬背。 2.選材:一則或數(shù)則文字或圖表材料。 3.結(jié)構(gòu):創(chuàng)設(shè)生動、活潑、直觀的情境,并在新情境下解決新問題。 4.考查能力:分析理解問題的能力,如處理和篩選信息的能力,綜合概括能力。
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