我們生活的地方

1、14家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我 一、單選題 1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是； A.黃山B.泰山C.廬山D.峨眉山 2.我為家鄉(xiāng)做貢獻，我們可以（ ）。 A.為家鄉(xiāng)做宣傳B.挖掘更多的礦產資源C.集中全部精力發(fā)展重工業(yè)。

2、15可親可敬的家鄉(xiāng)人 一、判斷題 25.麗麗特別關心家鄉(xiāng)的變化，特意向長輩了解自己家鄉(xiāng)的變化（ ） 26.小剛認為家鄉(xiāng)的歷史已經成為過去，家鄉(xiāng)變化和自己無關。（ ） 27.小鑫說：“我愛我的家鄉(xiāng)。我喜歡家鄉(xiāng)夏天植。

3、13 我愛家鄉(xiāng)山和水 一、單選題 1.被稱為“皮影戲之鄉(xiāng)”。 （ ） A.唐山B.石家莊C.廣元 2.我的家鄉(xiāng)是河北省，地處()。 A.東北平原B.華北平原C.青藏高原 二、多選題 3.家鄉(xiāng)的山美、水美， 還有很多美麗動人（。

4、16 家鄉(xiāng)新變化 一、判斷題 1.作為家鄉(xiāng)的一員，我應該為家鄉(xiāng)做點什么，這是需要我們思考和實踐的事。 （ ） 2.物產就是天然出產的和人工制造的物品。家鄉(xiāng)特有的物產，就可以稱作家鄉(xiāng)的特產。（ ） 3.家鄉(xiāng)的特產。

5、16 家鄉(xiāng)新變化 一、判斷題 1.家鄉(xiāng)變化不是我們小孩子應該關心的。 （ ） 2.導游要熟悉家鄉(xiāng)景點的“路線”。 （ ） 3.小雨覺得給家鄉(xiāng)出書，就一定要寫家長人物。（ ） 4.我們家鄉(xiāng)的特產沒有別的地方的好（ ）。

6、14家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我 一、單選題 1.如果我們想要出本關于家鄉(xiāng)的書，我們可以選擇（ ） A.家鄉(xiāng)歷史B.異國名勝C.世界重大事件 二、多選題 2.為家鄉(xiāng)出本書，用需要哪些工具？（ ） A.紙B.彩筆C.裝訂工具D.量尺 三、判斷題。

7、16家鄉(xiāng)新變化 教學目標 【知識與能力目標】 了解家鄉(xiāng)的變化，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 【過程與方法目標】 通過調查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。 【情感態(tài)度價值觀目標】 為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪。

8、16家鄉(xiāng)新變化 （第1課時） 教學目標 1.通過采訪等方式了解家鄉(xiāng)的過去，發(fā)現家鄉(xiāng)新變化。 2.從身邊的人、事物出發(fā)，感悟家鄉(xiāng)多方面的發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重難點 【教學重點】 1.通過采訪。

9、15 可親可敬的家鄉(xiāng)人 一、判斷題 1.小剛認為家鄉(xiāng)的歷史已經成為過去，家鄉(xiāng)變化和自己無關。（ ） 2.小鑫說：“我愛我的家鄉(xiāng)。我喜歡家鄉(xiāng)夏天植物茂盛，鳥語花香?！?（） 3.我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，為了把家鄉(xiāng)建設。

10、13我愛家鄉(xiāng)山和水 一、單選題 1.下列選項不是家鄉(xiāng)的糧食的的是（ ）。 A.玉米B.水稻C.棉花 2.我們就是在濃濃的鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)情，（ ）中成長起來的。 A.鄉(xiāng)土文化B.文物古跡C.山珍海味 二、多選題 3.你覺得為家鄉(xiāng)出。

11、16家鄉(xiāng)新變化 （第2課時） 教學目標 1.通過多種方式了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色文化，愿意主動接觸、學習、傳承。 2.引導學生發(fā)現家鄉(xiāng)的不完美之處，學著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法，并落實到自己的行動中，為家鄉(xiāng)發(fā)展。

12、2019年 春 三年級品社下冊 我們生活的地方 教案 遼師大版 活動目標 1 熱愛自己生活的環(huán)境 有初步的環(huán)境保護意識 2 能自覺愛護我們生活的環(huán)境 愛護公共設施 3 能為愛護環(huán)境做力所能及的事情 重點難點 1 充分發(fā)揮學生。

13、2019年 春 三年級品社下冊 第三單元 我們生活 的地方 教案 未來版 教學 內容 為我們生活服務的人 授課類型 新授課 教學目標 知識與技能 1 認識在我們生活的周圍 有許多普通的勞動者 知道我們的生活離不開他們 2 體驗。

14、2019春魯教版品社三下第二單元 我們生活的地方 word單元試卷 一 填空 1 一般情況下 地圖上用 來確定方向 在有 的地圖上 要根據 來確定方向 2 比例尺表示 距離相當于 距離的長度 比例尺一般有 三種表示方式 3 地圖上。

15、2019年 春 二年級品生下冊 第一單元 我們生活的地方 教案 鄂教版 單元目標 情感與態(tài)度 了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風光和人文景致 知道家鄉(xiāng)的名勝古跡及當地富饒的物產 初步形成熱愛家鄉(xiāng)的情感 感受家鄉(xiāng)的變化 形成建設。