用字母表示數(shù)教案

1、八 用字母表示數(shù) 教學目標： 1、使學生初步理解并學會用字母表示數(shù)，會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關系或計算公式；初步學會根據(jù)字母所取的值，求簡單的含有字母的式子的值；會化簡形如“axbx”的式子。 2、使學。

2、4.1 用字母表示數(shù) 教學目標 1、初步認識用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示學過的運算定律與計算公式。 2、初步體會在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關系。 3、培養(yǎng)學生的抽象概括能力。 教學。

3、用字母表示數(shù) 教材分析 本單元主要學習的是用字母表示數(shù)、運算定律、計算公式和數(shù)量關系，學習方程的意義、等式的基本性質和解簡易方程，以及在解決一些實際問題中簡易方程的運用。在學生已有的算術和代數(shù)知識的基礎。

4、用字母表示數(shù) 例5 教學內容：教材P59例5和做一做，及練習十三第6、7題。 教學目標： 知識與技能：在實際情境中理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示復雜數(shù)量關系。 過程與方法：經(jīng)歷用字母表示數(shù)來解決生。

5、用字母表示數(shù) 【教學目標】 1知識與技能： （1）使學生懂得可以用字母表示數(shù)。 （2）理解用字母表示運算定律和計算公式的意義。 （3）學會用簡便寫法表示含有字母的乘法的運算式。 2過程與方法： 應用觀察和比較。

6、用字母表示數(shù) 教學目標： 1.使學生理解字母表示數(shù)的意義，會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關系。 2. 經(jīng)歷由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)的探究過程，使學生體會數(shù)學的抽象性與概括性，感受數(shù)學的簡潔美和符號化思想。進一。

7、用字母表示數(shù) 1.使學生知道用字母表示數(shù)的意義和作用,能夠用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關系。初步學會根據(jù)字母所取的值,求含有字母的式子的值。 2.培養(yǎng)學生的抽象思維能力。 3.進一步發(fā)展學生的數(shù)感、符號感,體。

8、2019-2020年七年級數(shù)學上冊 5.1 用字母表示數(shù)教案 冀教版 教學目標： 知識與技能：（1）知道字母表示數(shù)的意義。（2）能用字母和代數(shù)式表示出以前學過的運算律，計算公式和關于數(shù)的其他規(guī)律性的結論。（3）經(jīng)歷用字母。

9、2019年五年級數(shù)學上冊 用字母表示數(shù)教案 滬教版 【教學目標】 1知識與技能： （1）使學生懂得可以用字母表示數(shù)。 （2）理解用字母表示運算定律和計算公式的意義。 （3）學會用簡便寫法表示含有字母的乘法的運算式。

10、2019年五年級數(shù)學上冊 用字母表示數(shù)教案 北京版 教學目標： 1.使學生理解字母表示數(shù)的意義，會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關系。 2. 經(jīng)歷由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)的探究過程，使學生體會數(shù)學的抽象性與概括性，感。

11、2019年五年級數(shù)學上冊 5.1 用字母表示數(shù)教案 新人教版 教學內容：教材P59例5和做一做，及練習十三第6、7題。 教學目標： 知識與技能：在實際情境中理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示復雜數(shù)量關系。 過。

12、2019年六年級數(shù)學上冊 3.1 用字母表示數(shù)教案 魯教版五四制 (I) 教學目標 1.知識目標：在現(xiàn)實情景中感受用字母表示數(shù)的意義，明確字母可以表示任何數(shù)，會用字母表示簡單問題中的數(shù)量關系 2.能力目標：經(jīng)歷探索數(shù)量關。

13、2019年六年級數(shù)學上冊 3.1 用字母表示數(shù)教案 魯教版五四制 教學 目標 知識與能力 使學生認識用字母表示數(shù)的意義和作用。能用字母表示數(shù)。 過程與方法 使學生在具體情景中感受用字母表示數(shù)的必要性，向學生滲透符號化。

14、2020年六年級數(shù)學上冊 3.1 用字母表示數(shù)教案 魯教版五四制 課題 3.1用字母表示數(shù) 課時 1 課型 新授 教 學 目 標 一、知識與技能目標： 借助生活中的實例，體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性。 在具體的情境中能。

15、5.1用字母表示數(shù) 課題 5.1用字母表示數(shù) 教學 目標 1、能說出用字母表示數(shù)的方法，知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量，也可以表示數(shù)量關系。 2、會用字母表示數(shù)量關系。 重點 會用字母表示數(shù)量關系 難點 理解含有。