圓的面積教學設計

1、圓的面積教學設計【教學內容】西師版六年級數(shù)學上冊圓的面積第3032頁例1、例2、例3及相關練習?！窘虒W目標】（1）知識與技能：主動建構并掌握圓面積公式，并能靈活運用公式解決簡單的問題。（2）數(shù)學思考：讓學生經歷觀察比較、推導等數(shù)學活動，發(fā)展學生的合情推理能力。（3）解決問題：滲透 “轉化”、“極限”的數(shù)學思想，形成解決問題的一些基本策略，初步學會與他人合作。

2、圓的面積第一課時教學設計 六年級 張臻教學目標：1.結合面積的意義了解圓面積的含義，通過對圓面積計算公式的推導，掌握圓的面積計算方法。2.能正確運用公式計算圓的面積，并能運用圓面積計算方法解決簡單的有關圓面積計算的實際問題。3.通過面積單位。

3、圓的面積教學設計 興隆中心學校 做課人:馬 朝 六年級上冊 教學設計主題名稱圓的面積選題意圖圓面積推導比較抽象，涉及極限思想化圓為方化曲為直，學生理解有困難。內容來源選自人教版六年級上冊數(shù)學第五單元圓適用對象六年級學生教學目標1使學生理解圓。

4、圓的面積永嘉縣上塘黃嶼小學 謝曉華一教學內容： 義務教育教科書人教版數(shù)學六年級上冊第6768頁例1。二教學目標： 1使學生建立圓面積的概念，理解圓面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。 2使學生能正確地應用圓面積的計算公式進行圓面積。