中國可持續(xù)發(fā)展之路教案
2019-2020年高一地理 2.3 中國可持續(xù)發(fā)展之路教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 重點 中國可持續(xù)發(fā)展的行動綱領(lǐng) 難點 我國四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因 教法及教具 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動。
1、2019-2020年高一地理 2.3 中國可持續(xù)發(fā)展之路教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 重點 中國可持續(xù)發(fā)展的行動綱領(lǐng) 難點 我國四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因 教法及教具 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動。
2、2019 2020年高中地理 2 3 中國可持續(xù)發(fā)展之路教案 魯教版必修3 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 標(biāo) 準(zhǔn) 活 動 建 議 了解人地關(guān)系思想的歷史演變 根據(jù)有關(guān)資料 歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題 聯(lián)系 21世紀(jì)議程 概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。