專題2.1.2

1、21.2 植物細胞工程的實際應用,專題2 細胞工程,學習導航,專題2 細胞工程,一、植物繁殖的新途徑,遺傳特性,高效快速,產(chǎn)量和品質(zhì),馬鈴薯,性狀分離,氣候,地域,花藥的離體培養(yǎng),單倍體,純合子,穩(wěn)定遺傳,縮短,2突變體的利用 (1)原理：____________。 (2)產(chǎn)生：在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的____________而易受培養(yǎng)條件和外界壓力(如射線、化學物質(zhì)等)的影響而產(chǎn)生突變。 (3)利用：從產(chǎn)生突變的個體中篩選出對人們有用的____________，進而培育成新品種。 (4)優(yōu)點：產(chǎn)生新基因、大幅度改良某些性狀。,基因突變,分生狀態(tài),突變。

2、一根很長的金屬管道，有時需要將它切短；兩根短的金屬管道，有時又要將它們接在一起，怎么辦呢？ 切割管道，你也許會想到用鋼鋸，然而，對于一些口徑很粗大的管道，那是多么地費時費力啊！ 在20世紀70年代我國農(nóng)村照。

3、2019-2020年高中生物 專題2.1.2 植物細胞工程的實際應用課時作業(yè) 新人教版選修3 1(xx揭陽高二檢測)紅江橙種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保。

4、2019-2020年高中生物 專題2.1.2 植物細胞工程的實際應用知能演練輕巧奪冠 新人教版選修3 1植物的微型繁殖技術，是指( ) A植物體細胞雜交技術 B嫁接 C營養(yǎng)繁殖 D植物組織培養(yǎng) 解析：選D。微型繁殖技術。

5、專題2 1 2 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 學習導讀 學習準備 一 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié) 觀察課本P20頁圖2 5各級中樞示意圖思考 神經(jīng)中樞各組成部分組成及功能 大腦皮層 調(diào)節(jié)機體活動 小腦 有維持 的中樞 腦干 有許多維持生命必要。

6、2 1 2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 雙向目標 課程目標 學科素養(yǎng) A掌握指數(shù)函數(shù)的概念 并能根據(jù)定義判斷一個函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù) B 能根據(jù)指數(shù)函數(shù)的解析式作出函數(shù)圖象 并根據(jù)圖象給出指數(shù)函數(shù)的性質(zhì) C 能根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解。