綜合性學(xué)習(xí)漫游語(yǔ)文世界

1、綜合訓(xùn)練：漫游語(yǔ)文世界,請(qǐng)名家登場(chǎng),錯(cuò)別字門(mén)診,“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,我編我導(dǎo)我演,廣告語(yǔ)小組,“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,我編我導(dǎo)我演,店名集錦小組,我編我導(dǎo)我演,“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小組,我編我導(dǎo)我演,“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,火眼金睛,將周星馳大話(huà)西游中的一段經(jīng)典臺(tái)詞改編。有一則廣告向你訴說(shuō)這樣一個(gè)故事：“曾經(jīng)有一個(gè)又衛(wèi)生又美味的美食攤位擺在我面。

2、 同學(xué)們，當(dāng)你和父母一同同學(xué)們，當(dāng)你和父母一同逛街時(shí)；當(dāng)你同朋友聊天時(shí)；逛街時(shí)；當(dāng)你同朋友聊天時(shí)；當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，你可曾留當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，你可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文呢如果沒(méi)有，意過(guò)身邊的語(yǔ)文呢如果沒(méi)有，那么那么Lets go，今天，今天 大。

3、生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。讓我們展開(kāi)理想的翅膀在語(yǔ)文生活的廣闊天地里自由翱翔漫游語(yǔ)文世界漫游語(yǔ)文世界 今天要游覽的語(yǔ)文今天要游覽的語(yǔ)文景點(diǎn)景點(diǎn)下：下： 景點(diǎn)景點(diǎn)一：手機(jī)短信一：手機(jī)短信 景點(diǎn)景點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)二：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ) 景點(diǎn)景點(diǎn)三：。

4、課題綜合性學(xué)習(xí)：漫游語(yǔ)文世界時(shí)間年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，體會(huì)身邊的語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理篩選資料的能力。2.投身語(yǔ)文大課堂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。課時(shí)姓名重點(diǎn)拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，體會(huì)身邊的語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理。

5、中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施漫游語(yǔ)文世界 設(shè)計(jì)目的 1.通過(guò)此次活動(dòng)，使我們充分理解到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和使用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在無(wú)處不有，初步嘗試語(yǔ)文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外，課本內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，從而開(kāi)發(fā)利用社會(huì)現(xiàn)實(shí)生。

6、 同學(xué)們，當(dāng)你和父母一同逛街時(shí)；當(dāng)你同同學(xué)們，當(dāng)你和父母一同逛街時(shí)；當(dāng)你同朋友聊天時(shí)；當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，你可曾留朋友聊天時(shí)；當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，你可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文呢如果沒(méi)有，那么意過(guò)身邊的語(yǔ)文呢如果沒(méi)有，那么Lets go，今天，今天 和。

7、綜合性學(xué)習(xí).寫(xiě)作.口語(yǔ)交際漫游語(yǔ)文世界學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生搜集整理資料，交流和運(yùn)用信息，引導(dǎo)學(xué)生搜集整理資料，交流和運(yùn)用信息，由此培養(yǎng)學(xué)生由此培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和綜合實(shí)踐能力口語(yǔ)交際能力和綜合實(shí)踐能力。2讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系。

8、1 1.學(xué)會(huì)多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世學(xué)會(huì)多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式界豐富多彩的表現(xiàn)形式2 2.培養(yǎng)敏銳的觀察力和豐富的想象力,培養(yǎng)敏銳的觀察力和豐富的想象力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力提高語(yǔ)言表達(dá)能力3 3.通過(guò)活動(dòng)引發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

9、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí):漫游語(yǔ)文世界優(yōu)秀實(shí)用教案 人教新課標(biāo)版活動(dòng)目的 1.知識(shí)與能力: 通過(guò)此次活動(dòng),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系,了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文運(yùn)用語(yǔ)。

10、猜猜我是誰(shuí)晶晶亮,透心涼.晶晶亮,透心涼.夏天的夏天的涼涼 友,冬天的友,冬天的火火伴.伴.眾里尋她千百度,你要幾度就幾度.眾里尋她千百度,你要幾度就幾度.今年二十,明年十八.今年二十,明年十八.味道好極了味道好極了廣告詞的特點(diǎn)1.內(nèi)容真實(shí)。

11、教材內(nèi)容教材內(nèi)容教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)方法教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教材分析漫游語(yǔ)文世界是人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的綜合性學(xué)習(xí).在內(nèi)容上,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文和生活之間的密切聯(lián)系,圍繞學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)展開(kāi),沒(méi)有現(xiàn)成的教材.教。

12、語(yǔ)文與生活 漫游語(yǔ)文世界生活語(yǔ)文 生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊. 讓我們展開(kāi)理想的翅膀在語(yǔ)文生活的廣闊天地里自由翱翔小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾草坪上的告示牌誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦 食堂告示牌悄悄的來(lái),悄悄的去 閱覽室告示牌除了你的腳印,什么都別留。

13、 1.1.通過(guò)本次活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)通過(guò)本次活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系,主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源.系,主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源.同時(shí)了解社會(huì)上語(yǔ)言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,初步。

14、猜猜我是誰(shuí)晶晶亮,透心涼.晶晶亮,透心涼.夏天的夏天的涼涼 友,冬天的友,冬天的火火伴.伴.眾里尋她千百度,你要幾度就幾度.眾里尋她千百度,你要幾度就幾度.今年二十,明年十八.今年二十,明年十八.味道好極了味道好極了廣告詞的特點(diǎn)1.內(nèi)容真實(shí)。

15、寫(xiě)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)漫游語(yǔ)文世界活動(dòng)方案 指導(dǎo)思想:語(yǔ)文來(lái)自于生活,生活處處有語(yǔ)文.讓學(xué)生在品味生活的快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng).活動(dòng)目的:1讓學(xué)生通過(guò)課外閱讀和課內(nèi)交流,知道漢語(yǔ)言是我國(guó)獨(dú)特而寶貴的文學(xué)遺產(chǎn),是我國(guó)文學(xué)園地中的一枝奇花。

16、聽(tīng)相聲,說(shuō)感受 同學(xué)們,當(dāng)你和父母一同逛街時(shí);當(dāng)你同朋同學(xué)們,當(dāng)你和父母一同逛街時(shí);當(dāng)你同朋友聊天時(shí);當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí),你可曾留意過(guò)友聊天時(shí);當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí),你可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文呢如果沒(méi)有,那么身邊的語(yǔ)文呢如果沒(méi)有,那么Lets go。

17、漫游語(yǔ)文世界漫游語(yǔ)文世界綜合實(shí)踐活動(dòng):精彩標(biāo)語(yǔ)欣賞 悄悄的來(lái),悄悄的去閱覽室告悄悄的來(lái),悄悄的去閱覽室告示牌示牌除了你的腳印,什么都別留下;除除了你的腳印,什么都別留下;除了你的記憶,什么都別帶走旅了你的記憶,什么都別帶走旅游勝地告示牌游勝。

18、漫游語(yǔ)文世界 廣告世界我有,我可以.一則飲料廣告 評(píng)析評(píng)析:簡(jiǎn)單,有激情.給人一種心靈沖擊,易感化觀眾,被人牢記.又似鼓勵(lì)人,充滿(mǎn)豪氣,增人信心.是誰(shuí)在挑選時(shí)令蔬菜是肯德基.評(píng)析:以設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭,引起聽(tīng)眾的注意.畫(huà)面鮮嫩的菜,使人垂涎三尺.女。