魯教版九年級(jí)上冊第一單元 第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究

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魯教版九年級(jí)上冊第一單元 第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是 A．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度 C．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸? D．用木條蘸少量濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性 2 . 壹元錢的硬幣外觀有銀白色的金屬光澤，有些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。就這些同學(xué)的“認(rèn)為”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（ ） A．實(shí)驗(yàn) B．觀察 C．假設(shè) D．做結(jié)論 3 . 通過觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究,得出的正確結(jié)論是（ ） ①火焰的溫度最高處是外焰?、谙灎T燃燒能生成CO2?、廴紵馨l(fā)光發(fā)熱?、苋紵l(fā)生了化學(xué)變化 A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有④ D．①②③④ 4 . 化學(xué)的研究對(duì)象與物理、數(shù)學(xué)等其他自然科學(xué)的研究對(duì)象不同，取一塊蔗糖可以從不同角度進(jìn)行研究，以下不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ） A．蔗糖的產(chǎn)地在哪里 B．蔗糖的微觀結(jié)構(gòu)如何 C．蔗糖有什么性質(zhì)和用途 D．蔗糖是由什么組成的 5 . 有一次上課時(shí)，小明覺得胸悶、呼吸不暢。他認(rèn)為“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的 A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．作出猜測 C．制定方案 D．得出結(jié)論 6 . 將雞蛋放入白醋中，蛋殼表面有很多氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是不是二氧化碳呢？小明提出可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的 A．提出假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．交流評(píng)價(jià) D．得出結(jié)論 7 . 某同學(xué)在化學(xué)課上提出，用玻璃導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w（如下圖）。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 A．假設(shè)（或猜想） B．證據(jù) C．實(shí)驗(yàn) D．結(jié)論 8 . 英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析說法錯(cuò)誤的是（ ） A．要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長 B．子火焰中燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣 C．這一現(xiàn)象說明蠟燭中的石蠟沸點(diǎn)較低，受熱易成氣態(tài) D．導(dǎo)管的一端插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕夂艹渥? 9 . 實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，印標(biāo)簽?zāi)：?，無法區(qū)分，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察，這屬于科學(xué)探究中的（ ） A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論 10 . 在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和要點(diǎn)的描述錯(cuò)誤的是 A．實(shí)驗(yàn) 1 中蠟燭火焰逐漸變小直至熄滅 B．實(shí)驗(yàn) 2 白瓷板表面無明顯變化 C．實(shí)驗(yàn) 3 外焰部分的火柴梗最先碳化 D．實(shí)驗(yàn) 4 成功的關(guān)鍵是導(dǎo)管不宜過長 11 . 某同學(xué)提出可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳，在科學(xué)探究中這句話屬于（ ） A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論 12 . 我們在打開飲料瓶時(shí)可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗(yàn)．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ） A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論 二、填空題 13 . 要學(xué)好化學(xué)，應(yīng)如何開展科學(xué)探究？ （1）從______開始。 （2）通過______解決問題。 （3）對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行______。 14 . 科學(xué)探究一般按以下步驟進(jìn)行的：觀察與問題假設(shè)與預(yù)測________解釋與結(jié)論________拓展與遷移．一般來說，在以上各步驟中，________是中心環(huán)節(jié)． 15 . 為驗(yàn)證某無色氣體是二氧化碳，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行并記錄了如下活動(dòng)，但由于時(shí)間緊張，記錄順序出現(xiàn)混亂，現(xiàn)編號(hào)如下： （1）需解決的內(nèi)容：該無色氣體是二氧化碳嗎？ （2）將燃燒的木條插入該瓶氣體中，觀察到木條熄滅。 （3）該氣體是二氧化碳。 （4）將澄清石灰水倒入瓶中振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。 （5）能使燃著的木條熄滅的氣體不是只有二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分。你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是______（填序號(hào)，下同）；屬于收集證據(jù)的是______；屬于獲得結(jié)論的是______；屬于反思評(píng)價(jià)的是______。 16 . 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)主要包括______、______、______、______、______、______等。 三、實(shí)驗(yàn)題 17 . 下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置請按要求填空： （1）實(shí)驗(yàn)玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____； （2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于，可能原因是_____寫出一點(diǎn)； （3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____； （4）寫出檢驗(yàn)D裝置氣密性方法_____． 四、簡答題 18 . 化學(xué)反應(yīng)速率受很多因素的影響，如溫度，催化劑，反應(yīng)物間的接觸面積，反應(yīng)物的濃度等，各自怎樣影響化學(xué)反應(yīng)速率的，請舉例具體說明（任答兩點(diǎn)即可）____、_____ 19 . 某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理的探究。請你一起參與！ ⑴木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)： ①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________；完全燃燒的化學(xué)方程式是______________； ②檢驗(yàn)如圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是_____________________________。 ⑵對(duì)燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究： （發(fā)現(xiàn)問題）木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰。那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？ （提出問題）a．與氧氣的濃度有關(guān)b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān) c．與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點(diǎn)有相對(duì)大小有關(guān) （資粒整理）小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如表： （得出結(jié)論）①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a___________（填“合理”或“不合理”）； ②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是________________________________； ③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是________________________________； （驗(yàn)證結(jié)論）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。（用簡要語言敘述。提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）_______________________________________________。 五、科學(xué)探究題 20 . I.在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯型料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染，化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。 （提出猜想） A．只有CO2 B．只有CO C_____。 （查閱資料）微量CO遇到?jīng)]有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)，而CO2遇該試紙不變色。 （設(shè)計(jì)方案）化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)，通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。 （實(shí)驗(yàn)探究）請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣。 裝置B中的現(xiàn)象是_____； 裝置C中的現(xiàn)象是_____。 聚乙烯望料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 （討論） （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，處理方法是_____。 （2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是_____。 21 . 化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了一次探究。 [查閱資料] 硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 Ⅰ 外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化 __________ Ⅱ 硫酸銅粉末變成______色，澄清石灰水______ 蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳 [反思與評(píng)價(jià)] 實(shí)驗(yàn)Ⅱ是該小組同學(xué)對(duì)圖乙所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_______。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 四、簡答題 1、 2、 五、科學(xué)探究題 1、 2、