蘇教版五年級上冊語文期中測試(C卷)
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蘇教版五年級上冊語文期中測試(C卷) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1 . 我國最早的一部詩歌總集是(_________)。 2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 1.青蛙寫詩,小蝌蚪來當(______)。[①句號②逗號③省略號] 2.(______)的尾巴長,(______)的尾巴短,(______)的尾巴好像一把傘。 3.《古朗月行》(節(jié)選)的作者是(______)。[①杜甫②李白] 4.大雨點兒要去(______)的地方。[①有花有草②沒有花沒有草] 5.(______)時(______)識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛(______)青(______)端。 3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.這些流云 ,轉(zhuǎn)眼間變成 、一道橘黃、 、一道絳紫,就像是 五彩斑斕的錦緞。《北大荒的秋天》一文對 、 、 等景物的描寫,讓我們體會到了作者對北大荒秋天的喜愛之情。 2.站在 的西湖邊放眼遠眺,只見 是層層疊疊、 的山巒, , , , ,真像一幅 。讀了《西湖》這篇課文,我覺得西湖最美的是 ,因為 。 3.拉薩是有名的“ ”。那里的天空總是那么 、 ,好像用 。 拉薩的天空藍得 ,它把你的視線 ,讓你 移開。 4 . 比一比,快樂組詞語。 陪( )踞( )栽( ) 培( )據(jù)( )裁( ) 揚( )境( )炕( ) 楊( )鏡( )坑( ) 5 . 他挖呀挖呀,一直挖了三十六個小時。他滿臉( ),雙眼( ),渾身上下( ),到處( )。 (1)把句子補充完整 (2)這一段是對人物的描寫。 (3)從所填的詞中你知道了什么?感受到了什么? 6 . 照樣子寫詞語。 1. 綠油油 ( )( )( ) 2. 興致勃勃 ( )( )( ) 7 . 把下列成語補充完整,并從中選擇一個寫一句話。(5分) 毫不( )( ) ( )( )無恙 ( )天( )地 ( )( )大雨 小心( )( ) 能( )善( ) ( )靈( )巧 一如( )( )__________________________________________________________ 8 . 按要求寫詞語。 (1)寫出反義詞。 美——(_____)饑寒——(_____) (2)寫出近義詞。 珍貴——(_____)非常——(_____) 9 . 《觀潮》是________朝的________所寫,寫的是回憶南宋時期于京都________(今杭州)外觀看________大潮的盛況。 二、語言表達 10 . 詞句段運用。 (1)根據(jù)要求用“溫和”寫句子。 溫和(形容氣候)___________________________ (形容性格)________________________ (2)用具體的情景把成語的意思表現(xiàn)出來。 津津有味:_______________________ (3)今年的天氣變化無常。(把句子描寫的畫面寫具體) ________________________________ (4)書是階梯,能指引方向;書是鑰匙,能開啟大門。(仿寫句子) 書是_________,___________________;書是 __________,______________。 11 . 假設你是女媧補天時用的一塊小石頭,見證了女媧補天的整個過程,試著把這個故事講給大家聽。 提示:女媧為什么補天?女媧怎樣補天?結(jié)果如何? 12 . 做一個觀察記錄卡,向大家展示一下你的發(fā)現(xiàn)。 13 . 課文回放。 1.本單元我們學了一首描寫春雨的詩叫《 》,詩的內(nèi)容: , ?! ? 。 2.沙沙響, , 灑在房檐上?! ? 水珠, 串串 。丁零當啷……丁零當啷…… 招呼 , 蓋 。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀理解 空中遠航隊 大雁是著名的遠征者,也是卓越的遠航家。每到秋季樹葉飄零的時候,它們便從西伯利亞和我國的北方等寒冷地區(qū)出發(fā),結(jié)成一支支飛行縱隊,展翅飛向溫暖的南方。 在萬里高飛的征途中,雁群隊形整齊,行動也很有規(guī)律。強壯而有經(jīng)驗者作先導,比較弱小的緊跟在后面飛行。一群鴻雁,頭尾相接,緊緊依靠著,排成“人”字形或“一”字形。每一只雁,都是伸長脖子,尖嘴向前,蹼足向后地飛行著。先導者發(fā)出“伊阿”一聲叫,隨行者即齊聲附和,不停地發(fā)出“伊阿、伊阿”的叫聲。先導者一變方位,全隊就依次地變換著隊形。 據(jù)鳥類學家考察研究,雁群排成“人”字形或“一”字形隊伍飛行,是大有道理的。雁群遠征萬里,路途遙遠,除了靠扇動翅膀飛行外,也常利用上升氣流在天空中滑翔,以節(jié)省自己的體力。前面的雁的翅膀在空中劃過,翅膀尖上會產(chǎn)生一股微弱的上升氣流,后面的雁為了利用這股氣流,就緊跟在前面雁的翅膀尖后面飛。這樣一只緊跟一只,就排成只只順序、井井有條的隊伍了。 (選自《新課程(小學版)》 2006年第9期) 14 . 從短文中找出兩組反義詞 A. ( )——( )( )——( ) 15 . 題目“空中遠航隊”指的是。它們的遠航是從飛到去。 16 . 下列說法表述錯誤的一項是( ) A.大雁南飛是為了去南方過冬。 B.大雁需要飛越萬里才能到南方去。 C.大雁在飛行過程中可以隨意變換隊形。 17 . 大雁為什么能夠保持整齊隊形呢?在文中找出說明這一原因的句子,畫“____” A. 18 . “據(jù)鳥類學家考察研究,燕群排成‘人’字形或‘一’字形隊伍飛行,是大有道理的 A.”這個道理是什么呢? _______________________________________________ 19 . 課內(nèi)閱讀 黃山松(節(jié)選) 第二個特色,黃山松的枝條大都向左右平伸,或向下倒生,極少有向上生的。一般樹枝,絕大多數(shù)是向上生長的,除非柳條掛下去。然而柳條是軟弱的,地心吸力強迫它掛下去,不是它自己有心向下掛的。黃山松的枝條挺秀堅韌,然而絕大多數(shù)像電線木上的橫木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài):如果這株松樹長在懸崖旁邊,一面靠近巖壁,一面向著空中,那么它的枝條就全部向空中生長,靠巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特,好像一個很疏的木梳,又像學習的“習”字。顯然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心傾向著陽光。 1.寫出下列詞的反義詞。 奇特 ——( ) 堅韌 ——( ) 2.請在文中用“——”畫出一個比喻句,并談一談你的理解。 ________________________________________________________ 3.文中的最后一句話“顯然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心傾向著陽光。”你是怎樣理解的? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.請用“——”畫出選文的中心句。 四、信息匹配 20 . 選擇加點字正確的解釋,填序號。 逆:①向著相反的方向(跟“順”相對)。②抵觸;不順從。③不順當。④迎接。 逆風(_____)逆境(____) 逆戰(zhàn)(_____)逆耳(_____) 21 . 給下劃線字選擇正確的讀音。 (1)我們小區(qū)門口的超市,價格便(pin bin)______宜,又方便(pin bin)______,生意特別好。 (2)這只淘氣的小貓,不敢挨(āi i)______著我太近,看來它是怕挨(āi i)______打。 五、書面表達 22 . 在你們班級里,誰的成語故事講得最生動有趣?講的內(nèi)容是什么?簡單寫一寫。 ______________________________________________________________ 六、排序題 23 . 我會重新排列句子,并把序號寫在括號里。 (_____)直到我們叫她,她才發(fā)覺我們進來了。 (_____)走了進去,看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。 (_____)一個星期天的下午,我和小紅來到了王老師的家。 (_____)她連忙端來了茶水給我們喝。 (_____)王老師家的門虛掩著,我們輕輕地推開門。 七、書寫 24 . 我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。 八、修改病句 25 . 用修改符號修改病句。 (1)空氣和其他別的東西一樣,也有熱脹冷縮的特性。 (2)兩個學校的興趣小組昨天開始活動了。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、語言表達 1、 2、 3、 4、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 五、書面表達 1、 六、排序題 1、 七、書寫 1、 八、修改病句 1、- 配套講稿:
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