高中音樂 民歌欣賞教案
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111 課 題 民歌欣賞 課時 1 課型 綜合欣賞課 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過介紹使學(xué)生對民歌的種類有個初步的了解和認(rèn)識。 2. 通過欣賞和學(xué)唱民歌使學(xué)生更加熱愛民族民間音樂。 重點難點 1. 民歌形成、作用、特點的介紹和欣賞。 2. 分析民歌類型、特點、體會歌曲的內(nèi)在感情。 教學(xué)過程及內(nèi)容 教法、手段 一.組織教學(xué),唱師生問候曲。 二.引入課題 欣賞《美麗的草原我的家》、放音樂,插入講解:這悠揚的歌聲把我們帶到了一望無際的大草原,我們知道,草原上的人們最善于歌唱的,當(dāng)你身臨其境的時候,就會從心里強烈的感受到他們歌聲的優(yōu)美,這歌聲好像從天上飄來,又好像從地里鉆出來的,優(yōu)美動人的旋律,傳入我的耳朵……最后,歌聲消失在茫茫草原上,這是一首內(nèi)蒙古民歌——《美麗的草原我的家》,它表現(xiàn)了草原人民對美麗草原的熱愛。 三.新課教學(xué) (一)民歌概念(出示幻燈) 民歌是人民群眾的歌,民間的歌,它是勞動人民長期生產(chǎn)勞動和社會活動中,為了表達(dá)各種思想感情,而口頭傳唱,并不斷加工而成的一種歌曲形式,它是勞動人民集體智慧的結(jié)晶。 (二)民歌的分類(出示幻燈) 民歌根據(jù)其內(nèi)容、作用、風(fēng)格、特點、場合、演唱形式的不同可以分為:號子、山歌、小調(diào)三大類。 1.號子 ①讓學(xué)生分成兩隊表演拔河,喊加油,讓學(xué)生體驗號子在拔河中的作用。 ②讓部分學(xué)生抬鋼琴,并喊“嗨唷”,使同學(xué)們動作一致,節(jié)奏一致。 觀看《川江船夫號子》、《鹽工號子》VCD,讓學(xué)生思考號子的節(jié)奏與勞動節(jié)奏有什么關(guān)系? ③老師總結(jié)號子特點(出示幻燈) 2.山歌 ①欣賞廣東民歌《月光光》。老師用廣東方言演唱后學(xué)唱歌曲片斷,激發(fā)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土音樂。思考:這首歌曲聲調(diào)、節(jié)奏有什么特點? ②欣賞四川民歌《太陽出來喜洋洋》,總結(jié)山歌的特點(出示幻燈) 3.小調(diào)(出示幻燈) ①欣賞江蘇《茉莉花》 ②欣賞《猜調(diào)》,它是一首云南兒童游戲時唱的兒歌,內(nèi)容生動、形式活潑、以對歌的形式從一個呼吸性音調(diào)開始,采用起、展、落的結(jié)構(gòu)。由起歌向?qū)Ψ教岢鲆贿B串的排性的問句。 ③總結(jié)小調(diào)特點(出示幻燈) (三)民歌三種不同類型的特點對比和總結(jié)。(出示幻燈) (四)鞏固練習(xí),聽音樂,辨別民歌類型(放CD) 五.課堂小結(jié),布置作業(yè),收集已學(xué)民歌,把它們進行分類。 六.唱下課曲,結(jié)束此課。 通過老師對民歌生動的講解,用方言范唱、學(xué)生學(xué)唱,欣賞觀看、討論,即興創(chuàng)作、表演、聽辨等手段以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、聽辨能力和即興表演能力,可以積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的思維處于興趣狀態(tài),課堂氣氛較活躍,從而達(dá)到預(yù)定效果。 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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