六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 5 女?huà)z造人課件 語(yǔ)文S版.ppt

《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 5 女?huà)z造人課件 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 5 女?huà)z造人課件 語(yǔ)文S版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

大家都熟悉盤(pán)古開(kāi)天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日等神話故事吧。為什么明明知道這些故事并不存在，可我們聽(tīng)起來(lái)還是覺(jué)得津津有味？原來(lái)這些神話故事當(dāng)中有豐富的想象、奇妙的情節(jié)、瑰麗的色彩以及奔放的情感，表現(xiàn)了“人類(lèi)童年時(shí)代的天真”，具有“永久的魅力”。今天就讓我們一起走進(jìn)奇妙的神話世界，感受一下女?huà)z摶土造人的神奇。,新課導(dǎo)入,1.會(huì)認(rèn)生字“媧、藤”，積累優(yōu)美詞句。2.理解課文內(nèi)容，了解女?huà)z是怎樣一步一步地創(chuàng)造出人類(lèi)的。（重點(diǎn)）3.體會(huì)女?huà)z身上所寄托的人類(lèi)母親的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)豐富的想象力，并運(yùn)用創(chuàng)造性想象改編神話。（難點(diǎn)）,教學(xué)目標(biāo),女?huà)z中國(guó)神話中的一位女神，是中華民族偉大的母親。她神通廣大，化生萬(wàn)物，是被民間廣泛而又長(zhǎng)久崇拜的創(chuàng)世神和始祖神。女?huà)z畢生做了兩件驚天動(dòng)地的大事：一是造人；二是煉石補(bǔ)天，勇敢地照顧人類(lèi)免受天災(zāi)。,課文鏈接,字詞超市,女?huà)zwā澄澈chnɡch幽yōu光靈lnɡ敏綿延yn莽莽榛榛mǎnɡzhēn神通廣大摻和chānhuo揉ru團(tuán)掘ju起捏niē泥,1.莽莽榛榛：草木叢生的樣子。2.澄澈：清澈透明。,本文主要講開(kāi)天辟地后，女?huà)z用捏泥成人、揮灑泥漿成人的方法創(chuàng)造了人類(lèi)的故事，表現(xiàn)了她的慈愛(ài)、聰慧和偉大的神力，反映了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)人類(lèi)起源的好奇和思索，以及人們大膽而豐富的想象力。,默讀課文并思考：,1.女?huà)z為什么造人？2.女?huà)z是怎樣造人的？3.女?huà)z怎樣讓人類(lèi)自己繁衍生息？,課文妙解,女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周?chē)木跋螅械椒浅９陋?dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？,1.女?huà)z為什么造人？,2.女?huà)z是怎樣造人的？,第一種方法：用黃泥揉團(tuán)成人。第二種方法：用一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了人。,3.女?huà)z怎樣讓人類(lèi)自己繁衍生息？,她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來(lái)，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類(lèi)就世世代代延續(xù)下來(lái)，并且一天比一天增多了。,根據(jù)以上3個(gè)問(wèn)題復(fù)述這個(gè)神話故事。,“神”性和“人”性的結(jié)合奇特和合理的統(tǒng)一,1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“神”性？2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“人”性？,要求：分小組討論，并由小組代表作好討論記錄，然后由小組代表發(fā)言交流。,主題——,合作探究,一天變化七十次揉黃泥造人揮灑泥漿造人…………,寂寞孤獨(dú)自豪欣慰忙碌疲倦…………,,“神”的非凡能力和神奇方法,“人”的心理、情感、活動(dòng),想象大膽奇特,想象真實(shí)合理,,女?huà)z的形象,①女?huà)z是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法體現(xiàn)了“神”的威力。而在細(xì)節(jié)的處理上，作者又賦予了她人的心理、人的情感、人的生活體驗(yàn)。②女?huà)z又是一個(gè)母親的化身，女?huà)z創(chuàng)造了人，使她得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下，女?huà)z的忙碌疲倦，正顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。,本文講的是“女?huà)z造人”的故事。作者以大膽新奇的想象，豐富了原有的故事內(nèi)容，使天神女?huà)z更富有人性，也使這個(gè)古老的傳說(shuō)充滿生活氣息。,課文總結(jié),層次梳理,閱讀下面一則神話故事，展開(kāi)你的想象，把它擴(kuò)寫(xiě)為一篇300—400字的文章。,又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰精衛(wèi)，其鳴自詨。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。,拓展延伸,精衛(wèi)填海發(fā)鳩山上有許多拓樹(shù)、桑樹(shù)。有一種鳥(niǎo)，它長(zhǎng)的像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的爪子，名字叫“精衛(wèi)”，精衛(wèi)鳥(niǎo)的叫聲像自己叫自己。精衛(wèi)其實(shí)原是神農(nóng)氏的小女兒，名字叫女娃。女娃在東海游泳，溺水身亡，后化做精衛(wèi)鳥(niǎo)。常常銜來(lái)西山的木石，希望將東海填平。,