七年級語文上冊 第一單元 第2課《雪地賀卡》隨堂訓練 （新版）北師大版

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《雪地賀卡》隨堂練習 一、基礎積累與運用 1.給下列黑體字注音，根據拼音寫漢字。 埋沒 好奇 襟懷 癡癡 跡象 驚（y） 滿臉（qu） 斑 裝束（yōng） 腫 2.選詞填空。 ①我____也____過一些賀卡，這張卻讓人心動。（A.郵寄 B.寄出 C.接收 D.接受） ②我________讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。但我__________破壞她的夢。_____讓她驚訝著，甚至長成大人后跟自己的男友講這件賀卡的奇遇。 （A.不忍心 B.不愿意C.更不愿意 D. 更不忍心 E那么 F不妨） 3.成語金沙灘。 （1）按要求填寫成語。 寫出體現(xiàn)童真童趣的成語： 、 、 。 （2）根據意思寫出相應的詞語。 ①形容事情緊急到了極點。（ ） ②一切事情都令人滿意。（ ） 4.文學常識填空。 （1）鮑爾吉原野，是一位_______的警察作家，與歌手滕格爾、畫家朝戈被稱為當今中國文藝界的“______________”。 （2）《雪地賀卡》可以說是頗能體現(xiàn)鮑爾吉原野寫作風格的一篇_______（體裁）。 5.仿寫句子。 童心是一泓清泉，藍天可以使它湛藍，碧野可以使它滴翠，污穢可以使它渾濁。 童心是_____________________，_____________________，_____________________。 6.下列句子沒有語病的一項是（ ） A．“一個帶有秘密的童年是多么地幸福?！滨U爾吉原野在《雪地賀卡》中呵護著這個秘密，并創(chuàng)造了一個秘密。 B.童心是稚嫩的，它稚嫩得經不起風雨，稍遇挫折就會夭折。 C.只有我們保持一顆童心，即使老，我們的生命也會充滿活力，就會提升生命的質量生活快樂、幸福。 D.雖然我們已經離開了美好天真的童年，但那和童年一樣珍貴的純潔的童心卻依然保鮮在生命的天空之中。 7.童年是美好的，每個人的童年都充滿了童趣，都有值得回憶的人和事。為了喚起對童年美好的記憶，拾取童年夢痕，八年級（3）班舉行了一次“走進童年，永葆童心”的主題班會，請你參加，并回答以下問題。 （1）請你為這次主題班會擬寫一個開場白。 （2）我們學過的課文中有哪些童年趣事？請你說出來。并說一說自己童年有哪些趣事。 （3）請寫出兩句關于童年的詩。 二、課文研讀 8.仔細閱讀本文，梳理課文內容填空。 （1）《雪地賀卡》記敘了一個頗耐人尋味的故事，通過一張小賀卡，表達了作者對 的珍惜。 （2）全文可分為三部分：第一部分（第1段）：寫沈陽雪大，為下文寫_________________ 做鋪墊。 第二部分（第2—6段）：李小屹與“雪人”互寄賀卡。 第三部分（第7—10段）：故事的結局，______________。 （3）本文語言清新自然、幽默風趣，敘述中有抒情， 和 始終像乳汁流淌在字里行間，給人樸素平實的感覺。 9.怎樣理解“一個帶有秘密的童年是多么的幸?！钡暮x？　 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.作者為什么要以“雪人”的名義給孩子寄賀卡？你認為他這樣做對不對？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀選段，回答問題。 ①我寄了出去，賀卡封面是圣誕老人驅策雪橇。幾天里，我時不時看一眼雪人，李小屹是否會來？認識一下也好。第三天，我看見雪人肩膀又插上了一張賀卡，忙抽出來讀。…… ②我把賀卡放回去，生出別樣心情。李小屹是個相信神話的孩子，多么幸福，我也有過這樣的年月。在這場游戲中，我應該小心而且罷手了。盡管李小屹焦急地期待回音。 ③就在昨天，星期日的下午，雪人前站著一個女孩，背對著我家的窗。她裝束臃腫胳膊都放不下來了。這必是李小屹。她癡癡地站在雪人邊上，不時捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鮮艷。 ④一個帶有秘密的童年是多么的幸福。 11. 選文第③段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么表達效果？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.推測③段中李小屹站在雪人前時的心理活動，并用具體語句描述出來。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.請你結合文意，模仿作者的口吻，為《雪地賀卡》續(xù)寫一個片斷，200字左右。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、延伸閱讀 閱讀下文，回答問題。 暖暖的泥火盆 半塘月 ①凜冽的寒風吹起，坐在空調暖房的我們，不由得憶起雖貧乏寒冷但又溫暖溫馨的童年生活來。 ②那時，天氣似乎比現(xiàn)在冷得多，鄉(xiāng)間小道上，常見路面被凍裂開來，裂紋縱橫交錯，猶如破舊的蜘蛛網，凍得鼻頭紅紅、臉兒青青的我們，在河里的冰面上，瘋玩夠了后，如一群小老鼠般，匆忙地鉆進掛著草簾、溫暖異常的土屋內。 ③其時，屋子里的中央，放著的泥火盆里，炭火紅紅，像成塊成塊晶瑩透亮的瑪瑙、寶石，散發(fā)出的暖氣，撲在臉上，暖烘烘；火盆邊圍著一圈烤火的鄉(xiāng)親，咯咯拉拉的東家長、西家短，談天說地，整個屋內氣氛熱烈，猶如春天。 ④這泥火盆是舊時農村所特有的東西。家境殷實的，多買一個鐵盆，當作火盆，可是那時候，整個農村，又有多少富裕的農戶呢？所以，多數用的就是泥火盆。 ⑤爺爺有一手做泥火盆的好手藝，整個過程，大約得半小時。他先從南坡地里，挑來韌性較好的黃膠泥土，用清水拌成糊狀，再往里面添加一些麥秸桿，做泥巴的“筋骨”，用镢頭砸勻，在地上反復摔打，成了一個大泥團，就可以使用了。心細的爺爺，平時會撿拾一些漏水破爛的土瓦盆放到家里，用作泥火盆的胚子，做時，用雙手挖捧起剛和好的泥，往準備好的破土瓦盆上甩，他不停地用力把泥巴甩在破瓷盆上，看厚度差不多了，就伸手在水盆里，捧一捧清水，瀝在已顯雛形的火盆坯子上，就著那清水，把泥盆的里外面，用手抹得溜光、水滑。爺爺干活兒很認真，容不得有一絲紕漏出現(xiàn)，泥火盆的里外兩面，光滑得須得如鏡子般，各個部位厚薄一致，成正圓形，不歪不斜，線條圓潤，整體看來舒服協(xié)調，才住手，看起來簡直是做一件精致的工藝品。 ⑥我家的泥火盆，曾經溫暖了我的整個童年。那盛著熾熱炭火的小盆，盆沿邊上，被爺爺匠心獨運地用小木棒，畫上了小魚、小鳥，那些小動物，個個栩栩如生，仿佛“噓”一聲，就會被嚇飛、嚇跑。年邁的爺爺，有時候，就把盛有高粱燒的小瓷壺，用牛皮紙塞住口兒，再用鐵鏟在火盆里扒開一個小坑，放進小瓷壺，埋住，一會兒，酒香就溢滿了整個小屋。爺爺愜意地拿出來，就著嘴，抿幾口后，臉兒就被燒酒醺得紅彤彤的了，等到興致高了，就大聲給我們講《穆桂英掛帥》《封神演義》等古書里的故事，鄉(xiāng)音方言，聲情并茂，聽起來，貼心近肺，大大激發(fā)了我的美好想象。有時，奶奶也會把花生、土豆埋到快要燃盡的熱灰里，半個時辰，就可以吃，現(xiàn)在似乎感覺，任何美味佳肴，都趕不上兒時火盆里的熟花生、土豆那美好的味道。 （選自《思維與智慧》有刪改 2014年5期） 14.文章第①段交代了什么內容，在全文中有什么作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.文中畫線句子運用了什么修辭方法？分析其表達效果。 屋子里的中央，放著的泥火盆里，炭火紅紅，像成塊成塊晶瑩透亮的瑪瑙、寶石，散發(fā)出的暖氣，撲在臉上，暖烘烘 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.賞析下面句子中黑體詞語的表達效果。 做時，用雙手挖捧起剛和好的泥，往準備好的破土瓦盆上甩，他不停地用力把泥巴甩在破瓷盆上，看厚度差不多了，就伸手在水盆里，捧一捧清水，瀝在已顯雛形的火盆坯子上，就著那清水，把泥盆的里外面，用手抹得溜光、水滑。 ___________________________________________________________________________17.文章第⑥段圍繞“暖暖的泥火盆”回憶了哪些溫馨的故事？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.文章以“暖暖的泥火盆”為題有什么好處？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 積累卡 新年小賀卡 　　撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！老師，祝您事事順意，永遠幸福！新年快樂！ 賀卡：賀卡是人們在遇到喜慶的日期的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡是用來溝通人與人之間的情感交往，人們常常在節(jié)日里用言簡意賅的語言互送吉語，表達祝福的話語，傳達人們對生活的期冀與憧憬。 答案： 1.m ho jī chī j 訝 雀 臃 2.①BD②ACF 3.（1）兩小無猜 青梅竹馬 天真無邪 童言無忌 黃口小兒 天真爛漫（2）①十萬火急 ②萬事如意 4.（1）蒙古族 草原三劍客（2）小小說 5.童心是一株稚弱的嫩芽，陽光雨露可以喚來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它枯萎凋零。 6.D解析:A. 語序不當“呵護著這個秘密，并創(chuàng)造了一個秘密”改為“創(chuàng)造了一個秘密，并呵護著這個秘密。”B.缺謂語中心語，“它稚嫩得經不起風雨”后補寫“的襲擊”；C.誤用關聯(lián)詞語，“只有”改為“只要”。 7.（1）同學們，我們都有過美好的童年，童年的生活是甜蜜的，童年的趣事是難忘的，童年的記憶是優(yōu)美的，童年的夢幻是多姿多彩的，童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時甜甜的微笑。今天，讓我們一起喚起甜美的記憶，拾取童年夢痕，講述童年故事，再“釀”童年生活，永葆一顆純真的童心。 （2）《從百草園到三味書屋》童年趣事：在泥墻根捉蟲子，撥何首烏，吃覆盆子。在百草園中聽長媽媽講美女蛇的故事。雪地捕鳥。在三味書屋的小園子中折臘梅花，尋蟬蛻，捉了蒼蠅味螞蟻。 自己童年趣事：蕩秋千；爬樹掏鳥窩；推鐵環(huán)；跳房；趕蛋等。 （3）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！睏钊f里《宿新市徐公店》 “兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”高鼎《村居》 8.（1）童心（2）李小屹給雪人寄賀卡 點明全文主旨(3)純真 善良 9.作者想保護純潔的童心，他知道作為一個孩子應該有夢，應該有對童話的神往，有對生活的某種期待，應該富有想象力，這種情感是美的。作者想延續(xù)孩子美好的想象，所以代雪人給孩子寫信?！拔摇钡呐e動，是對這種心靈的呵護，對這種關愛的回應，對這種可貴情感的珍重，所以“我”的做法是對的。 10.把神話當真是兒童純真心靈的反映。童年秘密是童趣中特別珍貴的一部分。童心童趣的可貴就在于無成人的煩惱，無世俗之虛偽。作者贊美于它，祝福于它。 11.動作描寫，“癡癡地站在雪人邊上”寫出了李小屹期待雪人回音的執(zhí)著，表現(xiàn)了李小屹具有可貴的童心。 12.李小屹在出神地思索：雪人為什么還不回信？是我問雪人他是不是假的，他生氣了嗎？難道這事真是假的？ 13.從那個星期天以后，李小屹天天到雪人旁邊等待。一天我下班回家，路過那兒。發(fā)現(xiàn)李小屹還站在雪人旁，于是我走上前說道：“小妹妹，前幾天有個雪人告訴我‘春天快要到了，它要到其它的地方去了。有個叫李小屹的小女孩是個很善良的孩子，希望她別再等它，就當這是我們第一次的約定?！崩钚∫倏粗艺f：“好吧，我遵守約定，希望雪人在其它地方也會快樂?！闭f完就走了。我看著她的背影，不知這樣說是對還是錯。 14.文章開頭由“凜冽的寒風吹起，坐在空調暖房的我們”觸景生情，想起貧乏寒冷但又溫暖溫馨的童年生活來。文章開頭運用倒敘的方法，設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。 15.比喻的修辭，把“火紅的炭火”比作“晶瑩透亮的瑪瑙、寶石”，形象的寫出了炭火的通紅、晶瑩透亮，突出了炭火在我們心中的珍貴。 16.一系列動詞寫出了爺爺做泥火盆的整個過程，突出了爺爺做泥火盆的手藝好。 17.爺爺在泥火盆旁邊為我講《穆桂英掛帥》《封神演義》等古書里的故事，奶奶把花生、土豆埋到快要燃盡的熱灰里，烤熟了讓我吃。 18.“暖暖的泥火盆”是指童年時農村冬天取暖所用的東西，也是文章的一個線索，“暖暖”一詞表現(xiàn)了童年生活的溫暖溫馨。以此為題不僅更好的表現(xiàn)了文章的主旨，而且引起讀者的聯(lián)想，吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。