七年級語文上冊 第二單元 第6課《爸爸的花落了》導學案2 河大版

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《爸爸的花兒落了》 導學目標 1．查字典，理解積累詞語。了解作者和作品的介紹。 2．有感情朗讀課文，領(lǐng)會文章主旨，品味文章的語言。 3．學習記敘文中的插敘手法的運用。 4．引導學生聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解父母對兒女的深情，理解爸爸的形象。 重 點 1．理解父母對兒女的深情。 2．理解“爸爸”的形象。 難 點 記敘文中插敘手法的作用及運用。 課 型 現(xiàn)代文閱讀課 課 時 3課時 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 教學內(nèi)容 教學任務 教師活動 學生活動 預見性問題及對策 復習 1．了解林海音：林海音，原名林含英，小名為英子，臺灣作家。著名代表作《城南舊事》。 2．積累詞語：叮囑恥笑恐懼驪歌花圃 撣子咻咻玉簪花 3．學習中遇到的問題： 精習 探究課文，品味語言： 1、文章中的“父親”是怎樣的一個人？ 2、題目《爸爸的花兒落了》在文中有什么含義？ 3、“花”在文中有什么妙用？ 4、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義? 5、本文那些內(nèi)容屬于插敘？本文插敘有什么作用？ 6、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義? 7、“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？ 1、明確展現(xiàn)任務。 2.及時的指導研習時注意的一些事項。 3．分步呈現(xiàn)解決任務的小問題，提示解決問題的途徑。 4. 巡視并適時釋疑，引導學生理清文脈，把握主旨。 親情不單是父母無條件的付出，它更應該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠洋溢著親情，讓我們的家永遠充滿愛！ 1、獨立思考，探究。 2、組間交流、探究，展現(xiàn)合作成果。 3、合作展現(xiàn)對文章主題的理解。 4、抓住重點語句體會文中情感和語言特色。 注意學生真情實感的流露。 教師心語：親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。 板書設計 爸爸的花兒落了 影響 爸爸給了我（準則）：遵守紀律 爸爸給了我（鼓勵）：敢于擔當[ 成長 爸爸給了我（勇氣）：勇于闖練 爸爸給了我（力量）：鎮(zhèn)定安靜 教學反思