八年級信息技術(shù)上冊 第2章 管理計(jì)算機(jī)（第21課時(shí) 認(rèn)識計(jì)算機(jī)）教案 蘇教版

《八年級信息技術(shù)上冊 第2章 管理計(jì)算機(jī)（第21課時(shí) 認(rèn)識計(jì)算機(jī)）教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級信息技術(shù)上冊 第2章 管理計(jì)算機(jī)（第21課時(shí) 認(rèn)識計(jì)算機(jī)）教案 蘇教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識計(jì)算機(jī)（二） 教學(xué)課題 第一節(jié) 認(rèn)識計(jì)算機(jī)（二） 課型 新授 本課題教時(shí)數(shù) 2 本教時(shí)為第 2 教時(shí) 備課日期 教學(xué)目標(biāo)： (1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。 (2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。 (3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： (1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。 (2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。 教學(xué)方法與手段：講解法，演示法等。 教學(xué)過程：教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。 本課在設(shè)計(jì)時(shí)，從解決生活問題為出發(fā)點(diǎn)，引入知識。整個(gè)教學(xué)過程，充分關(guān)注學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，銜接自然、合理、緊湊、前后貫穿、環(huán)環(huán)相扣、層層啟發(fā)、釋疑解難。 二、新授(以臺式微機(jī)為例) 1．硬件 計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解) 硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。 (1)主機(jī) 主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入和處理的信息，控制其他設(shè)備的工作。 (2)輸入設(shè)備 (3)輸出設(shè)備 一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。 學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。 2．軟件 計(jì)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。 計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。 (1)系統(tǒng)軟件 (2)應(yīng)用軟件 三、計(jì)算機(jī)信息處理過程 計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。 四、小結(jié) 今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識？ 由此可見，計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來概括。 授后小記： 在引導(dǎo)、探究與討論、講授、啟發(fā)的過程中，各方面融合自然。本教案經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成較好，對學(xué)生意識和素養(yǎng)的提升自然而到位、水到渠成。 授課日期