八年級上冊生物 6.17動物的運動與行為 單元測試題

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八年級上冊生物 6.17動物的運動與行為 單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列動物中有社會行為的是（ ） A．蝗蟲 B．青蛙 C．蚯蚓 D．獼猴 2 . 在攻擊行為中，同種動物個體之間的爭斗常常具有下列哪一特點？（ ） A．—個死亡，—個勝利 B．—個完好無損，另—個受傷后退卻 C．雙方的身體很少受到致命傷害，以其中一個屈服結(jié)束爭斗 D．直到兩敗俱傷，以其中—個表示屈服結(jié)束爭斗 3 . 下列屬于動物先天性行為的是（ ） A．飛蛾撲火 B．老馬識途 C．鸚鵡學(xué)舌 D．狐假虎威 4 . 下列幾種動物群體中，不具有社會性行為的是（ ） A．蜜蜂 B．白蟻 C．羊群 D．猴群 5 . 刺猬遇到危險時會蜷縮成團，讓敵人無從下嘴，這種行為是（ ） A．防御行為 B．繁殖行為 C．爭斗行為 D．覓食行為 6 . “鹿因茸死，獐以麝亡”，我國特有的物種藏羚羊因羊絨及其貴重而頻臨滅絕。你認為藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是 A．藏羚羊失去了棲息地 B．生存環(huán)境受到嚴重污染 C．氣候變化導(dǎo)致食物減少 D．偷獵者的瘋狂捕殺 7 . 某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為，得到如下結(jié)果。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是： 動物 甲 乙 丙 完成取食前的嘗試次數(shù) 165 5 32 A．甲→丙→乙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→乙→丙 8 . 學(xué)習(xí)動物行為的知識后，小明借助糖汁讓螞蟻排成“百年潮，中國夢”圖案，這是利用了螞蟻的（ ） A．防御行為 B．領(lǐng)域行為 C．取食行為 D．學(xué)習(xí)行為 9 . 某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的順序是（ ） A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁 C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙 10 . 下列關(guān)于動物運動和行為的說法，正確的是（ ） A．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變 B．動物群體間的信息交流只發(fā)生在有社會行為的動物個體之間 C．哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成 D．動物強大的運動能力，有利于提高其存活和繁殖機會 11 . 在菜市場買魚時，從許多已死的魚中，迅速判斷新鮮魚的標(biāo)準(zhǔn)是 A．鰓絲顏色鮮紅 B．體表濕潤 C．鰓片完整 D．體表無傷 12 . 下列不屬于動物群體間通訊的是（ ） A．昆蟲分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞 C．老母雞“咯咯”地召喚小雞 D．烏賊遇到敵害時釋放墨汁 二、填空題 13 . 動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的_____________叫做動物的行為。 14 . 動物經(jīng)過學(xué)習(xí)才能形成的行為，稱為_____，它是建立在_____基礎(chǔ)之上的。 15 . 鴿子在_____飛翔，野兔在_____上奔跑，可見不同的生物生活的環(huán)境是不一樣的． 三、連線題 16 . 將下列相對應(yīng)的用直線連接起來： （１）領(lǐng)域行為 a 兩雞爭斗 （２）攻擊行為 b 小狗撒尿 （３）節(jié)律行為c 蜥蜴斷尾 （４）防御行為d 兔子換毛 四、綜合題 17 . 如圖是骨骼肌結(jié)構(gòu)和屈肘動作示意圖，請回答下列問題： （1）一塊骨骼肌要跨越一個或幾個______，靠[______]附著在不同的骨上；在體內(nèi)骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮后而收縮，牽拉所附著的骨活動，從而產(chǎn)生運動。 （2）屈肘時[_]______收縮，[ ]______舒張，而伸肘時正好相反。 （3）短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后就迅速起跑這種行為屬于______（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）。 18 . 下面是廷伯根設(shè)計的著名實驗，把下列模型放入處于繁殖期的三刺魚生活的水中，請回答： （1）圖A表示同雄三刺魚大小，形狀完全一樣的模型（腹部不是紅色），放入水中，觀察雄三刺魚對模型A的反應(yīng)是___________（攻擊／不理睬）。 （2）模型B大小，形狀與三刺魚都不相同，但下部卻涂上了紅色，這與繁殖期間的雄三刺魚腹部顏色一致，結(jié)果雌三刺魚對模型B的反應(yīng)是________（攻擊／不理睬），這種研究行為的方法叫_________。 （3）繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些動作引誘雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動物的__________行為，如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發(fā)生爭斗，這種行為稱為_______。 （4）雄三刺魚冬季體表將套暗灰色“外裝”，春季繁殖季節(jié)卻換成腹部紅色.背部藍白色的“婚裝”，導(dǎo)致這一變化的原因你認為可能是______。（選擇“溫度的影響”或“激素的調(diào)節(jié)”） 五、資料分析題 19 . 閱讀下面的文章，回答相關(guān)問題。 龜紋瓢蟲的定向搜索行為研究龜紋瓢蟲是蚜蟲的重要天敵。當(dāng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的棉蚜大爆發(fā)時，可以大規(guī)模釋放龜紋瓢蟲來防控棉蚜．研究發(fā)現(xiàn)，龜紋瓢蟲能依靠多種信號找到棉蚜，除了憑借棉蚜本身的信號外，還會依靠被棉蚜危害植物所釋放出的氣味（對瓢蟲而言是一種嗅覺信號）和棉蚜危害植物的形狀（對瓢蟲而言是一種視覺信號）進行定向搜索。 研究者對嗅覺和視覺信號在龜紋瓢蟲定向搜索中的作用，以及瓢蟲有無捕食經(jīng)驗對該過程的影響進行了實驗研究。研究者將野外采集的龜紋瓢蟲放入人工飼養(yǎng)箱培養(yǎng)，待瓢蟲產(chǎn)卵、孵化成幼蟲后，取若干幼蟲隨機分為兩組。一組幼蟲用人工飼料繼續(xù)飼養(yǎng)，直到幼蟲變?yōu)槌上x。另一組幼蟲放在帶棉蚜的棉花植株上，直到幼蟲變?yōu)槌上x。 實驗中運用昆蟲行為測試儀（如圖A所示）研究瓢蟲成蟲的定向搜索行為。整個裝置使用兩個透明密閉的玻璃箱，與中部的觀察區(qū)相連。測試儀左側(cè)放入被棉蚜危害的棉花植株，右側(cè)為空玻璃箱（作為對照）。實驗過程保證從觀察區(qū)兩側(cè)進出的氣流速度相同。 將圖A左側(cè)箱子替換為嗅覺信號箱（圖B），在靠近觀察區(qū)的一側(cè)用遮光板擋住，此時，瓢蟲只能感知來自棉花的嗅覺信號，右側(cè)為空白對照箱，該裝置用于測試瓢蟲在嗅覺信號與空白之間的選擇行為。如果替換成視覺信號箱（圖C），瓢蟲只能感知來自棉花的視覺信號，這樣可以測試瓢蟲在視覺信號與空白之間的選擇行為。如果左側(cè)使用視覺信號箱、右側(cè)使用嗅覺信號箱，可以測試測試瓢蟲在視覺信號與嗅覺信號之間的選擇行為。 研究者進行了三組實驗，分別是嗅覺信號對空白對照，視覺信號對空白對照，視覺信號對嗅覺信號。每一組實驗的做法為：在實驗前，將無捕食經(jīng)驗的瓢蟲飼養(yǎng)在干凈空氣中，并在實驗前12小時，對所有瓢蟲進行饑餓處理。分別選取40只無捕食經(jīng)驗和有捕食經(jīng)驗的瓢蟲，從測試儀中部放蟲口逐一放入昆蟲行為測試儀（見圖A），2分鐘內(nèi)觀察瓢蟲的反應(yīng)，記錄實驗結(jié)果并進行統(tǒng)計。 實驗數(shù)據(jù)顯示，無捕食經(jīng)驗和有捕食經(jīng)驗的瓢蟲表現(xiàn)出不同的行為反應(yīng)。在視覺信號的測試中，有捕食經(jīng)驗的瓢蟲明顯地趨向視覺信號，無捕食經(jīng)驗瓢蟲無選擇差異。在嗅覺信號的測試中，兩類瓢蟲均趨向嗅覺信號。在視覺信號對嗅覺信號的測試中，兩類瓢蟲更多地選擇了嗅覺信號。 本研究結(jié)果表明，龜紋瓢蟲雖有先天識別受害棉花與空白的能力，但獲得捕食經(jīng)驗后的瓢蟲對于嗅覺信號和視覺信號的響應(yīng)更敏感、更快捷，可以明顯提高其定向搜索能力和效率。 （1）龜紋瓢蟲屬于節(jié)肢動物門____綱的動物。 （2）研究者實驗用的龜紋瓢蟲，要從卵開始飼養(yǎng)，且其中一組幼蟲用人工飼料飼養(yǎng)是為了獲得___的瓢蟲．在實驗前12小時，對所有瓢蟲進行饑餓處理，目的是讓龜紋瓢蟲對刺激信號更____，從而提高實驗的_____。 （3）進行視覺信號對空白測試時，氣流必須繞過視覺信號箱，否則，對瓢蟲而言會形成____信號。 （4）從行為的獲得途徑考慮，龜紋瓢蟲定向搜索行為是很復(fù)雜的，沒有捕食經(jīng)驗的龜紋瓢蟲，可以通過嗅覺信號識別受害棉花，這是____行為；而視覺信號的測試的結(jié)果則說明這種行為也有____行為的成分。 （5）根據(jù)上述資料進行的推理分析，不合理的是_____。 A．嗅覺信號對于龜紋瓢蟲捕食比視覺信號更有效 B．捕食經(jīng)驗可以讓瓢蟲更有效地找到不易察覺的害蟲 C．龜紋瓢蟲的這種捕食經(jīng)驗可以遺傳給它們的后代 D．龜紋瓢蟲的定向搜索行為受多種信號的影響 （6）該實驗結(jié)果為治理棉田生態(tài)系統(tǒng)蚜蟲大爆發(fā)提供的指導(dǎo)或啟示是_____。 第 6 頁 共 6 頁