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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 職 稱： 副教授
所在院（系）： 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 教研室： 機(jī)制教研室
題 目
精密超聲銑床——進(jìn)給箱設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
專業(yè)班級
學(xué)號
一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個(gè)方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度）
所選的題目與書本學(xué)習(xí)知識聯(lián)系緊密,比較貼近生產(chǎn)實(shí)際情況，比較有代表性;設(shè)計(jì)題目在日常學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中都有遇到，設(shè)計(jì)機(jī)械型號可選范圍大，具有非常大的發(fā)揮空間和巧活多樣的設(shè)計(jì)思路，對于本科機(jī)制專業(yè)的學(xué)生來說，題目難度適中;課題對學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求較高，并且該題目由該同學(xué)單獨(dú)完成，工作量大，需要同學(xué)認(rèn)真查閱資料，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，與任課老師，相關(guān)的技術(shù)人員溝通，認(rèn)真完成畢業(yè)論文;選題完全符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)， 對即將畢業(yè)的學(xué)生的再學(xué)習(xí)有較好的指引作用,綜合訓(xùn)練的要求也得到充分的體現(xiàn)。
二、開題報(bào)告完成情況：
開題報(bào)告已經(jīng)完成。
從適合實(shí)際工作環(huán)境出發(fā)，確定了明確的課題設(shè)計(jì)方向，并對精密超聲銑床在使用中經(jīng)常出現(xiàn)的問題有一定的研究；對精密超聲銑床的結(jié)構(gòu)和工作原理已經(jīng)有了一定的認(rèn)識了解。已經(jīng)對課題進(jìn)行了設(shè)計(jì)、分析，并有了突破性的進(jìn)展。同時(shí)，已完成了對相關(guān)資料的查閱，對課題有了總體的分析，開題報(bào)告完成質(zhì)量較高。目前本設(shè)計(jì)已經(jīng)進(jìn)入了說明書編寫階段，在以后工作的中我將繼續(xù)努力，認(rèn)真完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。
三、階段性成果：
1、本次設(shè)計(jì)的開題報(bào)告已經(jīng)完成，總體布置方案和主要結(jié)構(gòu)參數(shù)已確定，并完成一些標(biāo)準(zhǔn)件的選型及和大多數(shù)零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算工作。
2、部分零件圖的繪制已經(jīng)基本完成，設(shè)計(jì)說明書已經(jīng)開始整理。
3、英文翻譯工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在正對一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行校核。
4、 存在主要問題：
由于專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)不夠深入，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，參考資料收集有限，設(shè)計(jì)主題思路把握不夠，簡單問題解決不夠靈活；另外沒有仿真軟件的支持，無法確定設(shè)計(jì)是否達(dá)到有應(yīng)有的設(shè)計(jì)效果，并且有較多的專業(yè)相關(guān)知識的綜合運(yùn)用，所遇需要進(jìn)一步更多細(xì)致耐心的工作。
五、指導(dǎo)教師對學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評語
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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