【四層】5000平米框架結(jié)構高校教學樓(設計建筑圖、結(jié)構圖、計算書)
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南京理工大學土木工程學院
畢業(yè)設計說明書(論文)
作 者:
李娜
學 號:
0704530105
學院(系):
土木工程學院
專 業(yè):
土木工程
題 目:
常州市某職業(yè)技術學院教學樓
建筑及結(jié)構設計
講師
嚴衛(wèi)華
指導者:
評閱者:
2011 年 4 月
畢業(yè)設計說明書(論文)中文摘要
本次畢業(yè)設計的目的是對大學四年以來所學的知識進行一次系統(tǒng)的復習和總結(jié),以檢驗四年來對專業(yè)知識的掌握程度,同時能進一步鞏固和系統(tǒng)化所學的知識,為今后的學習工作打下良好的基礎。
本次設計課題為常州市某職業(yè)技術學院教學樓建筑及結(jié)構設計。該工程的建筑面積約為5125,共4層,層高為3.9m,結(jié)構形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構,抗震要求為7度設防。
設計內(nèi)容包括建筑設計和結(jié)構設計,結(jié)構設計時取第⑤軸橫向框架進行計算。本論文包括以下內(nèi)容: 建筑說明;PKPM建模;一榀框架內(nèi)力計算、內(nèi)力組合及截面設計;基礎的計算;現(xiàn)澆板,次梁和樓梯的計算。
該設計具有以下特點:一在考慮建筑,結(jié)構要求的同時考慮了施工要求及可行性;二 針對不同的荷載特點采用不同的計算方法,對所學知識進行了系統(tǒng)全面的復習;三 框架計算中運用了理論公式計算又運用了當前工程設計中常用的近似計算方法;四 利用電算對結(jié)果進行了校核,使計算結(jié)果更加令人信服。
關鍵詞 建筑設計 結(jié)構設計 鋼筋混凝土框架結(jié)構
荷載 內(nèi)力 截面設計
畢業(yè)設計說明書(論文)外文摘要
Title The Middle School Design In Changzhou
Abstract
This article is to explain a design of a 4-storey-teaching building in XX shool.The building is reinforced concrete frame structure.It is 3.9 meters of every story and the total area is about 6500 square meters.The thesis is written for the whole process of the complete design program,including the following parts:Determination of the structure;The calculation of Load,including dead load,live load,wind load and earthquake load;Interior force calculation and,consititute of the lateral frame and the cross sections design of the components;The structural design of foundation ,stair and slabs;The result of computer calculation;The end words and the references.
The thesis is of some own characters:With the consideration of architecture and structure requirements,it also considers the construction requirements and feasibility;It applies different methods of structural calculation,aiming to different loads;It applies theories formulation and practical formulation in the calculation of certain framework;It offers the methods of compututation to check the result.
Keywords architectural design structural design
reinforced concrete frame structure
load interior force cross sections’ design
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上傳時間:2019-11-09
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