幼兒中班主題教案《動物我們的朋友》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒中班主題教案《動物，我們的朋友》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒中班主題教案《動物，我們的朋友》 主題來源: 孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,常與昆蟲對話.他們聆聽動物故事,懷抱毛茸茸的動物玩具,翻看各種動物卡片與圖書……觸目所見，隨處有動物。孩子對動物世界充滿著興趣與好奇。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。然而現(xiàn)實的動物，尤其是野生動物，又離孩子很遠。孩子并不能時時接觸，充分了解，真正走進現(xiàn)實的動物世界。如果將動物的奇聞趣事及有關的知識講給孩子聽，只能給他們留下一些記憶的印痕，并不能使他們獲得建構式的發(fā)展。 在“動物是人類的朋友”這一學習脈絡中，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以來賓的身份走進孩子的生活，走進孩子主動學習的情景，成為他們飼養(yǎng)照顧的寵物、經(jīng)常觀察的對象、游戲、表達、表現(xiàn)的主角。在直接作用而不是單純講解、傳授的各種學習活動中，孩子不但熟悉烏龜，親近烏龜，而且有目的、有意識地認識、了解烏龜，走進小烏龜?shù)纳钍澜纭? 在孩子有了這樣的學習體驗，嘗試過這樣的學習方法后，我們又引領孩子進入更廣闊的學習天地，去結識更多的動物朋友，讓孩子自主地認識動物的特征及其與人們生活的關系，讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂。我們期待著，孩子不但本能地喜愛動物，還能自覺的關注動物，善待動物，真誠地理性地對待每一個朋友。 環(huán)境創(chuàng)設： 1、請有條件的幼兒帶一種小動物入園。 2、自然區(qū)按小組設置四處養(yǎng)烏龜?shù)牡胤?。提供飼料，實施護龜計劃。 3、將幼兒自帶的動物玩具聚集在教室一角，成為動物之家。 4、在區(qū)域活動中提供簡單的操作圖，或將幼兒活動材料的相關圖片,作為幼兒進行制作活動的提示展示制作活動的作品。 5、室內(nèi)裝飾和擺設以動物形象、森林情境為主。 家園共育： 1、將幼兒收集的有關動物的資料匯總布置成專欄，供幼兒交流學習。 2、將主題說明和家園共育以恰當?shù)姆绞剑ㄈ?，給家長的信）告知家長，以便于家長理解這一主題的意義與要求，主動配合教育。 3、在家中和孩子一起利用各種資源（圖片、圖書、光碟、下載）等查閱動物的資料，和孩子一起收看《動物世界》《人與自然》等專題電視節(jié)目。 4、收集動物自我保護和保護環(huán)境方面的資料，豐富有關的知識。 5、家長可以利用休息日帶孩子到動物園參觀，認識一些常見的動物，給孩子將講講動物的名稱，外形特征和生活習性。 6、帶一件動物玩具或有動物標記的包裝盒等來園。 相關區(qū)域： 1、閱讀區(qū)提供有關動物的系列圖書《十萬個為什么》《我是這樣長大的》給幼兒閱讀，讓幼兒在閱讀中了解一些動物的外形特征、生活習性等。閱讀故事《地球招聘清潔工》《動物朋友》 2、表演區(qū)歌表演《猴子學樣》能夠大方的在集體面前進行表演，鼓勵幼兒在表演中對動物的動作和表情進行創(chuàng)編。 提供指揮棒等，幼兒合作排練訓獸師和動物，合作體現(xiàn)角色的關系。 3、語言區(qū)提供《會游動的小島》的圖片，供幼兒排圖講述新故事。 提供《動物聚會》的圖片,指導幼兒連貫講述. 搜集動物明星的材料,供幼兒講述. 4、美工區(qū)在美工區(qū)制作動物模仿秀活動的頭飾. 提供各色彩紙,進行盒子變變變的制作活動。 用彩泥,塑造各種動物形象。 提供彩色糨糊,制做合印畫。 展出隱身動物活動中的作品,給隱身動物活動提供材料與道具。引導幼兒創(chuàng)造性的繪畫。 5、科學區(qū)動物拼圖提供25-26頁的《防身絕招》，找出圖中的動物。 6、益智區(qū)展出有關動物應聘的材料，讓幼兒感知整體與局部的關系。 拼圖游戲動物棋，理解游戲規(guī)則，鞏固對動物的認識。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁