幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《粗心的小畫(huà)家》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《粗心的小畫(huà)家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《粗心的小畫(huà)家》 幼兒園大班音樂(lè)教案：粗心的小畫(huà)家 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用自然音進(jìn)行唱歌，掌握附點(diǎn)音符的唱法。 2.感受歌曲詼諧，幽默的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點(diǎn)節(jié)奏圖示 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒興趣。 小朋友，你們看，今天誰(shuí)也來(lái)和大家一起做游戲了？（出示丁丁） 這個(gè)小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么了？ 丁丁今天還帶來(lái)幾張圖畫(huà)，請(qǐng)小朋友幫忙看一下，畫(huà)得怎么樣？ 二、通過(guò)圖片理解歌詞。 1、幼兒觀察后集體講述 “請(qǐng)你們看一下，畫(huà)了些什么？畫(huà)得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來(lái)回答。） 2、幼兒回答后，教師說(shuō)：“我們把丁丁的故事編成幾句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！”（引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來(lái)學(xué)說(shuō)歌詞。） 三、學(xué)唱歌曲。 1、練聲：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了丁丁，現(xiàn)在我們一起來(lái)相互問(wèn)候一下吧，我是中二　班的蔡　老師。（小朋友們好，你好你好，　蔡　老師你好） 2、節(jié)奏練習(xí) Ａ，幼兒聽(tīng)辨老師拍的節(jié)奏并拍出。 （１）××　××　　│××　×│ （２）×·×　××　│××　×│ 出示兩條節(jié)奏的卡片，幼兒找出不同之處。 Ｂ，幼兒做節(jié)奏的游戲：把節(jié)奏卡放在不同的歌詞下面，幼兒聽(tīng)老師彈的琴聲是哪一條節(jié)奏，如果是符點(diǎn)的就站起來(lái)拍手。 3、欣賞歌曲（教師范唱一遍） 現(xiàn)在我們就把丁丁這個(gè)故事，配上音樂(lè)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)怎么樣？ 4、幼兒學(xué)唱歌曲。 現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著唱一唱，唱的時(shí)候注意音樂(lè)中的符點(diǎn)。 四、在學(xué)唱基礎(chǔ)上提高演唱要求。 1、給音樂(lè)起名字。 小朋友我們把這個(gè)故事變成了好聽(tīng)的歌曲，可是它還沒(méi)有名字呢？你想給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒討論后起名字） 剛才小朋友都說(shuō)了丁丁是個(gè)粗心的人，那么你們說(shuō)做事粗心馬虎的話(huà)，會(huì)有什么后果？ 對(duì)了，那么在這首歌曲中，丁丁有沒(méi)有被別的小朋友笑呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，請(qǐng)你聽(tīng)到是小朋友笑丁丁的地方，舉手表示。 2、幼兒聽(tīng)歌曲舉手表示笑聲。 除了笑聲，老師還聽(tīng)到一個(gè)聲音，是什么？為什么要加這個(gè)聲音？（是“咦”。它表示奇怪的意思。） 對(duì)，就象我們小朋友看到了這樣的畫(huà)也會(huì)覺(jué)得很奇怪，所以要說(shuō)“咦”，你們能不能來(lái)學(xué)學(xué)它的口氣？能不能吧后面的笑聲一起加上嗎？ 3、幼兒練習(xí)唱最后一個(gè)樂(lè)句。（提出要求：有表情的來(lái)唱，表現(xiàn)出既奇怪又好笑的情緒）。 4、幼兒完整演唱歌曲，變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分大小聲、集體演唱等）。 小朋友，你學(xué)了這首歌后，你會(huì)不會(huì)象丁丁那樣粗心？哦，老師相信你們一定不會(huì)象丁丁那樣的，一定會(huì)做個(gè)做事情細(xì)心，認(rèn)真的小朋友的。 四、找個(gè)好朋友，去幫助丁丁修改圖畫(huà)。（找朋友音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)） 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《西風(fēng)的話(huà)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、以”美麗的秋天”為主題，欣賞樂(lè)曲《西風(fēng)的話(huà)》，感受其優(yōu)美抒情的旋律，提高對(duì)音樂(lè)欣賞活動(dòng)的興趣。 2、按樂(lè)句擺放秋天的豐收果實(shí)，以增強(qiáng)樂(lè)句感。 3、在《拾落葉》游戲中，與同伴自由交往，抒發(fā)音樂(lè)的優(yōu)美意境。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、組織幼兒秋游，豐富對(duì)秋季特征的認(rèn)識(shí)。 2、知道秋天是豐收的季節(jié)。布置一張”豐收桌”。 3、每人準(zhǔn)備一件有關(guān)秋天的作品或?qū)嵨铩? 活動(dòng)過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)歌曲《手指游戲歌》。 齊唱，手指表演并變化歌曲性質(zhì)。 2、欣賞樂(lè)曲《西風(fēng)的話(huà)》。 （1）啟發(fā)幼兒回憶秋游時(shí)的情景，邊聽(tīng)音樂(lè)邊想象，好像看到了什么景色。 （2）教師與幼兒隨音樂(lè)兩拍一下地拍手，并討論樂(lè)曲的性質(zhì)。 （3）教師隨音樂(lè)畫(huà)≈≈≈，幫助幼兒感受樂(lè)曲的四個(gè)樂(lè)句及抒情柔美的性質(zhì)。 （4）幼兒舉起右手食指，隨音樂(lè)空指教師畫(huà)的線(xiàn)條，體會(huì)音樂(lè)的性質(zhì)與樂(lè)句特點(diǎn)。 （5）教師與幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊在每句音樂(lè)的最后一小節(jié)做一個(gè)身體動(dòng)作。如拍手、拍肩等。 （6）邊聽(tīng)音樂(lè)，邊在教師的暗示下，幼兒以個(gè)別或小組的形式，按樂(lè)句把自己的作品或?qū)嵨锼屯S收桌，并在每樂(lè)句的最后一小節(jié)，準(zhǔn)確的放在桌上。 （7）按樂(lè)句做動(dòng)作。 3、游戲：《拾落葉》 請(qǐng)女孩子做落葉，男孩子做拾落葉的小朋友，合作游戲。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)