公共管理系學(xué)生體育鍛煉情況.ppt

《公共管理系學(xué)生體育鍛煉情況.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《公共管理系學(xué)生體育鍛煉情況.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生命在于運動 ——公共管理系學(xué)生體育鍛煉情況,,公共管理系行政管理（4）班 二0一二年六月十三日,,,,,,,,,,實踐目的，方法范圍,,問卷數(shù)據(jù)，整理分析,,,,,找出問題，提出對策,,,收獲結(jié)果，得到成長,,,步驟,學(xué)習(xí)研究，明晰課題,前言,常言道：“生命在于運動”當(dāng)代大學(xué)生有現(xiàn)代人的文化素養(yǎng)和成就，但缺乏現(xiàn)代人的健康觀念、體育意識和保健策略。本方案旨在通過調(diào)查后分析大學(xué)生體育鍛煉情況，從而找到大學(xué)生體質(zhì)下降的根本原因并提出改善目前大學(xué)生體育鍛煉不良狀態(tài)的建議和相應(yīng)對策。,,調(diào)查目標(biāo),此次調(diào)查的目的就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生在體育鍛煉這方面存在的問題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實際具有針對性的對現(xiàn)在存在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。,調(diào)查類型：抽樣調(diào)查 調(diào)查工具 ：問卷表 調(diào)查方法：問卷法、文獻(xiàn)法,調(diào)查對象：公共管理系全體同學(xué) 調(diào)查地域：福建江夏學(xué)院大學(xué)城新校區(qū) 調(diào)查時間：2012年4月19日至2012年5月8日 調(diào)查隊伍：何芳、張琳、俞嘉敏、林晶晶、吳曉蕓、汪婷婷,調(diào)查工作安排,（1）經(jīng)討論制定出相應(yīng)的計劃并擬出策劃書，之后依據(jù)結(jié)果，確定并分配相應(yīng)人員分工和時間上的安排。 （2）調(diào)查問卷由何芳總設(shè)計，小組討論確定。 （3）我組決定制定160份問卷并將調(diào)查人員分為三組進(jìn)行調(diào)查，其中一組調(diào)查大一，兩組調(diào)查大二 （4）針對發(fā)放的問卷，由相應(yīng)小組的成員做好回收，并核實問卷的有效性。 （5）數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理由俞嘉敏、汪婷婷總負(fù)責(zé)，其他我組成員協(xié)助配合。 （6）數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理完成后，由小組全體成員對結(jié)果進(jìn)行討論，做出數(shù)據(jù)分析和得出問卷調(diào)查結(jié)論，并由林晶晶和張琳入筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改后成文。,問卷回收情況,此次調(diào)查共制作問卷170份，試調(diào)查問卷10份，發(fā)出問卷160份（大一、大二各80份）回收問卷160份，回收率100%，其中男生63份，女生96份。,經(jīng)費統(tǒng)計,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,數(shù)據(jù)分析,學(xué)生體育鍛煉的基本情況,學(xué)生參加體育鍛煉的動因,學(xué)生對學(xué)校體育鍛煉環(huán)境的要求,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,數(shù)據(jù)分析,影響學(xué)生參加體育鍛煉的因素,參加體育鍛煉對學(xué)生的影響,學(xué)生對學(xué)校的意見建議,【3題】您一個星期參加多少次體育鍛煉？,【4題】您平常一次鍛煉多長時間？,【9題】您對參加體育鍛煉的看法？,值得注意的是，男生體育鍛煉的時長和次數(shù)比例都要高出女生，這說明男生的體育鍛煉情況要比女生好很多，男生重視體能素質(zhì)的加強，而女生對于體能素質(zhì)的重視度的主觀意識不足男生，相對偏弱。,Part1:學(xué)生體育鍛煉的基本情況,【11題】您參加體育鍛煉的主要動機(jī)是？,,,男生對于體育鍛煉的認(rèn)識要比女生深刻的多，男生對于體育鍛煉的重視度和主觀上的意識，以及主動性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，這說明女生不愛運動有部分的原因來自于其主觀意識上的被動性，和對于體育鍛煉的意識性不夠重視，所以，大部分男生的體能素質(zhì)要比女生好的多。,Part2:學(xué)生參加體育鍛煉的動因,【10題】您對學(xué)校的體育鍛煉設(shè)施感覺如何？,,男生對于體育鍛煉基礎(chǔ)設(shè)施的認(rèn)識要比女生了解的更多，因為男生在平常的鍛煉中會注意到自己的鍛煉環(huán)境對自己的鍛煉造成的影響。并且也可以間接的反應(yīng)了體育設(shè)施環(huán)境也會對學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的行為造成一定的影響。,Part3:學(xué)生對學(xué)校體育鍛煉環(huán)境的要求,【12題】您學(xué)校的體育鍛煉氛圍如何？,,,大部分的學(xué)生對學(xué)校的體育鍛煉氛圍都持一般的態(tài)度，這說明我校的體育氛圍還不夠濃厚，學(xué)生參與的積極性還不是很高。應(yīng)加強整個學(xué)校的體育鍛煉氛圍。,【13題】您會因為什么原因而影響你的體育鍛煉？,【17題】您覺得你的一些同學(xué)不太喜歡體育鍛煉的原因是？,,男生對于體育鍛煉受客觀或主觀的原因的影響相對比女生小，這說明女生比男生體育鍛煉少有的原因取決于天氣、心情、時間及自身的心理因素的影響。所以，通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析可以得出，影響學(xué)生體育鍛煉的主要原因有很大一部分取決于天氣和自身因素及學(xué)生的時間安排。,Part4:影響學(xué)生參加體育鍛煉的因素,【16題】 你認(rèn)為體育鍛煉對您目前的學(xué)習(xí)和生活是否有幫助？,,,絕大部分的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對學(xué)習(xí)和生活是有幫助的，一小部分的學(xué) 生則認(rèn)為沒幫助或說不 清楚。通過這次調(diào)查結(jié) 果分析，男生對體育鍛 煉的態(tài)度比較樂觀，女 生則相對態(tài)度比較模糊。,Part5參加體育鍛煉對學(xué)生的影響 :,【18題】您覺得學(xué)?？梢詮哪男┓矫婀膭顚W(xué)生多參與體育鍛煉？,,我系多數(shù)學(xué)生希望學(xué)校能在體育活動方面多予以支持，適當(dāng)增加體育課程的安排，多舉辦一些能吸引學(xué)生參與的體育活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，能夠主動地參與到體育鍛煉中來，并在體育鍛煉中讓身心得到放松。體育設(shè)施方面能夠增加更多深受學(xué)生喜愛的體育器材，使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時能夠有 更多選擇的空間。,,Part6:學(xué)生對學(xué)校的意見建議 :,學(xué)校應(yīng)樹立整體體育思想 ，使體育課內(nèi)和課外活動融為一體，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，創(chuàng)造良好的體育活動環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念，使學(xué)生形成主動、積極的體育鍛煉習(xí)慣。建議以高校體育俱樂部的模式，組織福建江夏學(xué)院體育教學(xué)活動。,Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,針對體育硬件設(shè)施薄弱的問題，學(xué)校應(yīng)加大對體育場館、設(shè)施和器材等方面的建設(shè)投入?，F(xiàn)階段應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)?，F(xiàn)有體育場館的利用率，最大限度地滿足學(xué)生參加體育活動的要求。,應(yīng)積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認(rèn)識建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強體育教材內(nèi)容的改革，充分挖掘大學(xué)生參加體育運動的潛力。,,,建議,（1）數(shù)據(jù)統(tǒng)計環(huán)節(jié)中，工作沒有分配好，工作混亂，統(tǒng)計方式?jīng)]有確定好，造成數(shù)據(jù)多次統(tǒng)計錯誤；,（1）在安排調(diào)查問卷所劃分的班級時，分工明確，工作清晰，定位明確,（2）問卷回收率高和有效率較高，在于小組成員在調(diào)查之前有點明調(diào)查目的和形式。,(2)正式調(diào)查時，被調(diào)查者對調(diào)查者的用意和目的不夠清晰，目的性不強，選項不全面，代表性不強。,反 饋,Good,V S,Bad,總結(jié),根據(jù)這次的調(diào)查我們不難分析出，現(xiàn)代的大學(xué)生體育鍛煉的意識加強了，也認(rèn)識到了體育運動的目的、意義和作用，但是真正的落實到行動中去的，卻要受到許多因素的影響，這些因素制約了大學(xué)生對體育運動的操作性和實踐性，因此，學(xué)校應(yīng)該針對這種情況提出一系列合理化的措施，來使得大學(xué)生們能積極參與體育鍛煉，不是“紙上談兵”。,,,謝謝,