鄂教版二年級語文上冊第五單元提升練習題及答案.doc
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鄂教版二年級語文上冊第五單元提升練習題及答案 一、字詞樂園。 1.讀句子,看拼音寫漢字。 (1)哥哥領(lǐng)著小mi( )chuān( )梭在人來人往的 j( )市中。 (2)蜘蛛正在墻角zhāng( )開了它的sī( )網(wǎng)捕食獵物。 (3)din( )主發(fā)現(xiàn)門外bn( )袋垃圾不知被誰清理干jng( )了。 2.辨字組詞。 樣( ) 洋( ) 瞇( ) 迷( ) 胡( ) 故( ) 穿( ) 空( ) 半( ) 羊( ) 3.填上合適的動詞。 ( )金光 ( )唇兒 ( )裙兒 ( )聲音 ( )翅膀 ( )笑臉 ( )樹林 ( )理發(fā)店 4.模仿寫詞語。 丁丁丁 笑瞇瞇 大搖大擺 二、句子樂園。 1.按原文填空。 (1)嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了 ! (2)大家 成一支鐵環(huán)的隊伍,一齊 跑,跑向霞光,跑向太陽,跑進春天的懷抱…… (3)小貝當 鼻梁上的眼鏡,對理發(fā)師說:“我是大人了,你該叫我貝當先生?!? (4)只在此山中, 。 2.句子大觀園。 (1)朝霞張開絢麗的翅膀,飛來了;太陽露出笑臉,走來了;鳥兒們的歌聲傳出樹林,飄來了;學校搖響的清脆的鈴聲,迎面撲來了……(仿寫排比句) (2)小妹妹撅著兩條小辮,跟在后面。 (擴句) (3)小貝當把報紙翻得嘩嘩響。(改為“被”字句) 三、課文回顧。 1.《雨后》描繪了 的場景,表現(xiàn)了 。 2.《滾鐵球》一文中晨光里的上學路上,孩子們滾動的鐵環(huán)聲與 聲、 聲、 聲組成一支動聽和諧的樂曲,歡唱著孩子們的 。 3.《刮臉》向我們展示了 。 四、閱讀短文,回答問題。 (一)課內(nèi)閱讀。 小貝當大搖大擺地走進理發(fā)店。他嚷道:“我要剃頭!” 理發(fā)師笑瞇瞇地說:“喲,是我們的小貝當呀,請坐?!? 小貝當扶了扶鼻梁上的眼鏡,對理發(fā)師說:“我是大人了,你該叫我貝當先生?!崩戆l(fā)師遞上報紙,改口道:“請先生看報?!? 小貝當才讀二年級,報上許多字他還不認識。但他讀得很認真,把報紙翻得嘩嘩響。 輪到小貝當剃頭了。他坐到椅子上,叫理發(fā)師給他理個小分頭。 1.寫出近義詞。( 認真—( ) 笑瞇瞇—( ) 嚷—( ) 2.根據(jù)意思寫出詞語。 (1)形容滿不在乎、大模大樣地走動。 ( ) (2)指微笑時上下眼皮稍稍合攏的樣子。 ( ) 3.從小貝當?shù)难孕兄形覀兛梢钥闯? 。 4.我覺得理發(fā)師是一個 的人。 (二)課外閱讀。 荷 塘 晚 會 荷塘里正舉行文藝晚會。柔和的月光輕瀉在水面上。荷香陣陣,清風徐徐。晚會開始時,只見穿著綠色西服的男高音——青蛙,鼓起了氣囊,呱呱地唱著歡快的歌;嬌小的螢火蟲們在空中跳起優(yōu)美的集體舞;秀美的紅蜻蜓低飛做滑翔表演;可愛的銀魚兒撥動著水藻,彈起了動聽的樂曲……荷塘晚會真是豐富多彩,情趣盎然。 1.這段話共有( )句話。 2.找出恰當?shù)脑~語填在括號里。 ( )陣陣 ( )徐徐 ( )的月光 ( )的樂曲 ( )的螢火蟲 ( )的紅蜻蜓 3.荷塘晚會上, 、 、 、 都進行了精彩的表演。 4.誰還會參加這個荷塘晚會,他會干些什么?發(fā)揮你的想象,寫一寫。 五、習作。 仔細觀察,圖中有幾位小朋友?他們在做什么?發(fā)揮想象寫幾句話吧。 第五單元提升練習參考答案 一、1.(1)妹 穿 集 (2)張 絲 (3)店 半 凈 2.模樣 海洋 瞇眼 迷路 胡子 故事 穿衣 半空 半月 山羊 3.閃著 咬著 提著 響起 張開 露出 穿出 走進 4.咚咚咚 沙沙沙 啾啾啾 笑哈哈 笑呵呵 亮晶晶 自言自語 無憂無慮 多才多藝 二、1.(1)一片海洋 (2)集合 朝前 (3)扶了扶 (4)云深不知處 2.(1)書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是階梯,幫助人們登上理想的高峰;書是乳汁,哺育人們成長。 (2)小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊地跟在后面。 (3)報紙被小貝當翻得嘩嘩響。 三、1.一對小兄妹雨后踩水嬉戲 孩子們的童心 2.腳步 鳥鳴 鈴 快樂生活 3.充滿童真的小男孩渴望長大,年齡雖小,心卻不小的成長宣言 四、(一)1.仔細 樂呵呵 叫 2.(1)大搖大擺 (2)笑瞇瞇 3.他盼望自己快快長大,并希望自己周圍的人也能像對待大人一樣對待他 4.幽默風趣 (二)1.5 2.荷香 清風 柔和 動聽 嬌小 秀美 3.青蛙 螢火蟲 紅蜻蜓 銀魚兒 4.示例:小蝦捋著胡須,不緊不慢地背著自己作的小詩。 五、略 5 / 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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