2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前9天 天天練與寫配套習(xí)題.doc

《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前9天 天天練與寫配套習(xí)題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前9天 天天練與寫配套習(xí)題.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前9天 天天練與寫配套習(xí)題 一、保分小題天天練 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．拾級(jí)(sh)　　　　　　雋永(jun) 頃刻間(qīnɡ) 刀耕火種(zhnɡ) B. 蹊蹺(qī) 女紅(hnɡ) 屏蔽門(pnɡ) 咸與維新(y) C. 脊梁(jǐ) 挑剔(tī) 唱雙簧(hunɡ) 載歌載舞(zi) D. 殷紅(yīn) 坍縮(tān) 發(fā)祥地(xinɡ) 咬文嚼字(jio) 2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．傳銷組織對(duì)傳銷人員的“洗腦”，讓小宋即使是被騙光了身上所有的錢，仍執(zhí)迷不悟，做著跟著傳銷發(fā)大財(cái)?shù)狞S梁美夢(mèng)。 B．隨著科技的高速發(fā)展，我們的生活被包圍在微波爐、烤箱、電腦等一系列電器中，接踵而來(lái)的是電磁幅射危害備受關(guān)注。 C．在“中國(guó)情結(jié)”繪畫大獎(jiǎng)賽中，作品《瑞雪兆豐年》創(chuàng)造性地融入了民族文化元素，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，最終拔得頭籌。 D．酒意正酣，哥幾個(gè)“大哥、大哥”地喊著，讓我十分受用，不禁吹噓道：“咱們小時(shí)候一起玩，大人們就常說(shuō)我有老大氣慨?！? 3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①普陀山旅游區(qū)設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具，一草一木，一磚一瓦均含禪理，環(huán)境________清靜，風(fēng)景獨(dú)秀，不失為一個(gè)放松身心、休閑養(yǎng)性的好去處。 ②克里斯蒂安貝爾之前曾宣布自己不再扮演蝙蝠俠這個(gè)角色，但現(xiàn)在他可能________了，貝爾有望以5 000萬(wàn)美元的超高片酬回歸到這部電影中，再度扮演蝙蝠俠。 ③2013年8月15日，記者從省政府辦公廳獲悉，《甘肅省環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理責(zé)任規(guī)定》將于10月1日起________。 A．優(yōu)雅　食言　實(shí)行　　　 B．幽雅　食言　施行 C．優(yōu)雅　失言　施行 D．幽雅　失言　實(shí)行 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．石家莊市從2013年6月1日開(kāi)始，開(kāi)展了為期3個(gè)月的犬只專項(xiàng)整治行動(dòng)。烈性犬、大型犬及具有攻擊性的犬將由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。 B．一項(xiàng)事業(yè)能不能有可延續(xù)的美好，一個(gè)政策有沒(méi)有可持續(xù)的美好，一個(gè)工程有沒(méi)有可長(zhǎng)遠(yuǎn)的美好，都和一種東西是密不可分的，那就是我們?cè)诠ぷ髦凶龅健帮L(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。 C．林丹與李宗偉的對(duì)決，是羽毛球史詩(shī)中最動(dòng)人的篇章。而這次世錦賽決賽，林丹還是那個(gè)傳說(shuō)，李宗偉在林丹拿到賽點(diǎn)時(shí)被迫因傷退賽，他的悲情，足夠世人無(wú)盡地吟唱。 D．脂硯齋批《紅樓夢(mèng)》，有些很怪的批語(yǔ)非但不能幫助讀者領(lǐng)會(huì)《紅樓夢(mèng)》一書的深刻思想意義，而且會(huì)把讀者引入歧途，一頭鉆進(jìn)曹家史實(shí)中不能自拔。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．從公元前8世紀(jì)到公元前3世紀(jì)，歷史著作《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》，就產(chǎn)生在這個(gè)時(shí)代。 B．《哈姆萊特》中所寫的哈姆萊特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動(dòng)，既是為了各自故去的父親，也是為了爭(zhēng)得騎士榮譽(yù)。 C．由“五四運(yùn)動(dòng)”到新中國(guó)成立這一階段的文學(xué)稱為現(xiàn)代文學(xué)，魯迅的《阿Q正傳》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、葉圣陶的《倪煥之》、老舍的《駱駝祥子》都是這一時(shí)期的優(yōu)秀小說(shuō)。 D．魯迅小說(shuō)擅用細(xì)節(jié)，如《藥》中讓夏瑜墳上出現(xiàn)一圈紅白的花這一細(xì)節(jié)，為小說(shuō)悲涼的氛圍增添了一絲希望亮色。 6．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個(gè)小題，如超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分) (1)舞榭歌臺(tái)，　　　　　　　　　　　　。(辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》) (2)　　　　　　　　，皓腕凝霜雪。[韋莊《菩薩蠻(其二)》] (3)　　　　　　　　，川澤紆其駭矚。(王勃《滕王閣序》) (4)鹿門月照開(kāi)煙樹(shù)，　　　　　　　　　　。(孟浩然《夜歸鹿門歌》) (5)　　　　　　　　，死當(dāng)結(jié)草。(李密《陳情表》) (6)誤落塵網(wǎng)中，　　　　　　　　。[陶淵明《歸園田居(其一)》] (7)人知從太守游而樂(lè)，　　　　　　　　　　　　。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) (8)　　　　　　　　，靡有朝矣。(《詩(shī)經(jīng)氓》) 二、作文立意天天寫(圖文型材料作文) 閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 [立意角度] 1．從教育現(xiàn)狀的角度： 2．從人生定位的角度： 3．從思想認(rèn)識(shí)的角度： 答 案 一、保分小題天天練 1．選C　A項(xiàng)，“拾”應(yīng)讀“sh”，“頃”應(yīng)讀“qǐnɡ”；B項(xiàng)，“紅”應(yīng)讀“ɡōnɡ”；D項(xiàng)，“殷”應(yīng)讀“yān”。 2．選C　A項(xiàng)，“黃梁美夢(mèng)”應(yīng)為“黃粱美夢(mèng)”；B項(xiàng)，“幅射”應(yīng)為“輻射”；D項(xiàng)，“氣慨”應(yīng)為“氣概”。 3．選B　幽雅：幽靜而雅致，用于環(huán)境。優(yōu)雅：優(yōu)美雅致，優(yōu)美高雅。故此處應(yīng)用“幽雅”。失言：無(wú)意中說(shuō)出不該說(shuō)的話。食言：不履行諾言。此處應(yīng)用“食言”。“實(shí)行”“施行”都是動(dòng)詞，都有“行動(dòng)、做”的意思。前者偏重于用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)，后者指法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力；執(zhí)行。故此處應(yīng)用“施行”。 4．選C　A項(xiàng)，烈性犬、大型犬及具有攻擊性的犬之間有交叉。B項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)在“做到”前加“能不能”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“而且”改為“反而”。 5．選B　B項(xiàng)，復(fù)仇為了爭(zhēng)得騎士榮譽(yù)的是小福丁布拉斯。 6．(1)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去　(2)壚邊人似月　(3)山原曠其盈視　(4)忽到龐公棲隱處　(5)臣生當(dāng)隕首　(6)一去三十年　(7)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也　(8)夙興夜寐 二、作文立意天天寫 [立意提示] 畫面上，一個(gè)人弓著身子，用一把尺子在丈量四盆品種不同的盆景，手上的剪刀已將原本高矮不一的盆景修剪得一樣平齊，都是一樣的高度。 [立意角度] 1．①教育不是流水線上的產(chǎn)品加工，不可以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量；②不能讓教育成為一種戕害；③精英教育的模式應(yīng)該拋棄。 2．①每個(gè)人走的路不一樣，要鼓勵(lì)自由發(fā)展、個(gè)性發(fā)展；②應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)，不因外部力量而輕易改變自己。 3．①思想、精神自由是社會(huì)成熟的表現(xiàn)，應(yīng)該允許不同思想的存在；②每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都不會(huì)一樣，不可以強(qiáng)行統(tǒng)一。