2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第1節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》學(xué)案4 湘教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第1節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》學(xué)案4 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo) T 方法&策略 改進(jìn)&反思 一、地球的運(yùn)動(dòng) 1、“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)” 2、地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式： 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 二、地球自轉(zhuǎn) 1、自轉(zhuǎn)方向：自西向東 2、自轉(zhuǎn)周期：1天（約24小時(shí)） 3、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象： ①晝夜更替（日月星辰的東升西落） ②地方時(shí)差異 三、地球公轉(zhuǎn) 1、公轉(zhuǎn)方向： 2、公轉(zhuǎn)周期： 3、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象： ①四季更替 ②晝夜長(zhǎng)度變化 ③五帶劃分 ④正午太陽(yáng)高度角變化 3′ 5′ （8′） 5′ （13′） 8′ （21′） 7′ （28′） 8′ （36′） 4′ （40′） ●新課引入： ①思考：日常生活中，你知道有哪些現(xiàn)象與地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎？（學(xué)生思考，舉手搶答，教師及時(shí)的肯定，導(dǎo)入地球運(yùn)動(dòng)。） ②提問(wèn)：地球在太空中是怎樣遨游的？它有哪些重要的運(yùn)動(dòng)形式？剛才同學(xué)們例舉的生活中的地球現(xiàn)象分別屬于哪種形式的運(yùn)動(dòng)呢？導(dǎo)入新課。[K1] ●自主學(xué)習(xí)： ①學(xué)生閱讀教材26頁(yè)《“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”》以及26頁(yè)正文字部分，完成前測(cè)第1題。[K1～2] ②同桌相互交換； ③單獨(dú)呈現(xiàn) ④教師結(jié)合課件補(bǔ)充講解：重點(diǎn)講解：解釋“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”產(chǎn)生的原因、強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)時(shí)地軸的傾向、極地俯瞰地球自轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)[K3～6]。 ●課堂活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成教材27頁(yè)“活動(dòng)”題。 ①先獨(dú)立完成；②同桌交換； ③小組呈現(xiàn)；④教師結(jié)合PPT適當(dāng)補(bǔ)充講解[K7～11]。完成《中測(cè)》第1-4題。 承：地球的另一種運(yùn)動(dòng)形式是什么？——公轉(zhuǎn)。 ●Flash及視頻教學(xué)： ①學(xué)生結(jié)合ppt所展示的“二分二至日”圖，認(rèn)真觀看地球公轉(zhuǎn)視頻[K12～13]，并做好記錄，完成對(duì)公轉(zhuǎn)方向、周期及產(chǎn)生地理現(xiàn)象的學(xué)習(xí)。 ②學(xué)生回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充講解：重點(diǎn)講解“二分二至日”時(shí)間、位置；引導(dǎo)學(xué)生分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。 （Flash動(dòng)畫演示）[K14～17] ●完成《中測(cè)》第5、6、7題。 ●課堂小結(jié)： 地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)[K18] 作業(yè)：做完《后測(cè)》題目。 板 書 設(shè) 計(jì)