2019-2020年九年級信息技術(shù) 制作基本動畫教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級信息技術(shù) 制作基本動畫教案 新人教版 教材分析 教材中對于制作步驟，講解的很詳細，可以讓學生去探究實踐。 學情分析 學生動手能力都有一定基礎，對于創(chuàng)作作品，學生都比較感興趣，講課時可以充分調(diào)動學生的積極性。 教學目標 1、學會動畫補間制作方法； 2、學會制作影片剪輯的方法； 3、培養(yǎng)自主的學習能力。 教學重點難點 動畫的制作 教學準備 圖片素材、flash演示作品 集體備課意見和主要參考資料 頁邊批注 頁邊批注 教學過程 一、復習回顧 學生演示制作動畫“移動小球”，教師總結(jié)。 二、情境導入 教師播放“移動的太陽” 三、新課講授 1、 制作動畫——“移動的太陽” 學生根據(jù)『實踐學習』步驟制作動畫。 教師完成動畫制作，學生理解、記憶。 “庫”面板的概念：用以存放重復使用的元件的元素，調(diào)用鍵Ctrl＋L。 元件：將重復使用的部分定義為元件，可以方便操作，并有效地減小作品的大小。元件發(fā)生改變時，所有引用該元件的對象都隨之改變。利用這個特性可以方便地更新動畫，這將大大減少工作量。 元件有圖形、影片剪輯和按鈕3種。 圖形元件可以是一幀靜止的矢量圖形對象，也可以是一段沒有音效和交互的動畫片斷。 按鈕元件可以是有形或無形的圖形，它是制作交互式動畫的主要元件。 影片剪輯元件實際上是一小段動畫，它可以獨立于場景中的時間軸播放。將影片剪輯拖入場景后，即使場景中只有一幀，它也會循環(huán)播放。通過影片剪輯元件創(chuàng)建的動畫片斷，可以反復調(diào)入場景，避免重復制作，同時還能減少Flash動畫的大小。 另外，F(xiàn)lash將外部輸入的素材也保存在元件庫中，其使用方法與內(nèi)部素材元件相似，只是不能在Flash中編輯。 “動畫補間”動畫是在兩個關(guān)鍵幀上分別設置同一運動對象不同的屬性，如位置、角度和大小等，從而創(chuàng)建這兩個關(guān)鍵幀之間變化的動畫效果。 2、 制作動畫——“旋轉(zhuǎn)的風車” 學生嘗試制作。 教師講解，提出注意點。 探究：將多個風車拖入場景 4、 小結(jié) “動畫補間”動畫的主要步驟： 1　 在動畫的起始幀，插入關(guān)鍵幀，然后在起始幀場景中編輯對象。 2　 選擇結(jié)束幀，并插入關(guān)鍵幀，然后在結(jié)束幀場景中編輯對象。 3　 選擇起始幀，右擊，在快捷菜單中執(zhí)行“創(chuàng)建補間動畫”命令或在“屬性”面板的“補間”下拉列表中選擇“動畫”選項。 板書設計 頁邊批注 一、動畫補間動畫 移動的太陽 旋轉(zhuǎn)的風車 作業(yè)設計 制作移動的太陽 制作旋轉(zhuǎn)的風車 教學反思