2019-2020年七年級歷史下冊《第2課 唐太宗與貞觀之治》學(xué)案（1） 冀教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊《第2課 唐太宗與貞觀之治》學(xué)案（1） 冀教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解隋唐科舉制度的內(nèi)容、列舉貞觀之治的內(nèi)容、評價唐太宗 [重點和難點] 　　本課的重點是“貞觀之治”。 　　自主學(xué)習(xí)】 唐朝的建立 1、建立時間： ，建立者： （及唐高祖），都城： 。 2、李世民繼位，時間 年， 年改國號“ ”，李世民即 ，歷史上有“ ”之稱，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。 唐太宗在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步強盛，他的改革措施為： ★措施一：節(jié)用戒奢 1、原因： ，這是他節(jié)用觀念和開明治國思想形成的主要原因。 2、整頓吏治、戒奢從簡的目的： 。具體做法： 。唐初沿襲隋朝的中央官制，并作了很大調(diào)整，完善了 制。 思考：課本P10想一想（唐太宗和漢文帝有什么共同之處？）。 ★措施二：招賢用能 1、原因、做法： 。 2、科舉制度 （1）概念、創(chuàng)立過程。 （2）唐朝沿用科舉制目的： 。唐朝常設(shè)的開始科目很多，其中以明經(jīng)和進士兩科最重要。 （3）作用：見P11⑤點。 措施三：虛心納諫 1、原因 ： 2、做法： 3、“貞觀之治”局面的出現(xiàn)的原因 二、合作探究 1何評價唐太宗 三固訓(xùn)練 1、隋朝從建立到滅亡共存在了 A、35年 B、36年 C、37年 D、38年 2、今天的西安（長安）曾被許多統(tǒng)治者選擇作為都城，她因此被稱為“六朝古都”。下列朝代屬于這六朝的有①西漢 ②東漢 ③隋朝 ④唐朝 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 3、下列有關(guān)“貞觀之治”的敘述，哪項是錯誤的？ A、唐太宗把地方的州、郡、縣改為州、縣兩級 B、唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦 C、唐太宗善于用人，重視納諫 D、農(nóng)民占有一定土地，生產(chǎn)時間有保證 4、唐太宗時期，下列人物得到重用的是①房玄齡 ②姚崇 ③魏征 ④宋景 A、①② B、③④ C、①③ D、①④ 5、你能說出貞觀之治這一盛世局面出現(xiàn)的原因嗎？ 【課堂小結(jié)】唐太宗的開明思想及開明政策，促進了唐朝的繁榮，為唐朝進入鼎盛時期——“開元盛世”奠定了基礎(chǔ)。 【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：________________________________