2019-2020年九年級信息技術(shù) 第4課時 Word復(fù)習(xí)教案 新人教版.doc

《2019-2020年九年級信息技術(shù) 第4課時 Word復(fù)習(xí)教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級信息技術(shù) 第4課時 Word復(fù)習(xí)教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級信息技術(shù) 第4課時 Word復(fù)習(xí)教案 新人教版 本單元（課）第4課時 本學(xué)期總第4課時 授課日期 課題 Word復(fù)習(xí)4 課型 復(fù)習(xí) 授課人 教學(xué) 目標 〖知識與技能〗 通過練習(xí)題的形式把基本知識點進行鞏固 〖過程與方法〗 本節(jié)課將通過練習(xí)題的形式，采取自主學(xué)習(xí)與小組內(nèi)互助的方式對相關(guān)的知識點進行掌握。 〖情感態(tài)度與價值觀〗 引導(dǎo)學(xué)生選擇恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方式，消除任意修飾、求多求繁的認識及操作誤區(qū)。 重點 難點 重點、難點：通過練習(xí)題的形式把基本知識點進行鞏固 教學(xué) 過程 教師活動 學(xué)生活動 時間 導(dǎo)入 　 出示 目標 學(xué)習(xí) 任務(wù) 小結(jié) 這節(jié)課開始我們復(fù)習(xí)Word軟件，先看本節(jié)課的知識目標。 知識目標： 通過練習(xí)題的形式把基本知識點進行鞏固 一、打開名為“錯誤與智慧.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1.給本文加上標題“錯誤與智慧”。 2.將標題設(shè)置為黑體、二號字，居中對齊。 3.正文中“人生的有些苦是要受的，有些代價是要付的，有些過失是要犯的”格式設(shè)置為加粗、傾斜。 4.將正文各段首行縮進2字符，左、右各縮進1厘米。 5.將正文中所有的“孩子”替換成“children”。 二、打開名為“義務(wù)教育的春天.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1.頁面設(shè)置，將紙型設(shè)置為16開、縱向； 2.把文章的標題“義務(wù)教育的春天”設(shè)置為黑體，四號字； 3.將文中所有的“有效”替換為“切實”； 4.設(shè)置正文行距設(shè)置為1.5倍； 5.將編輯好的文檔保存并退出word。 三、打開名為“大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)道德.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1.設(shè)置標題“大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)道德”為楷體_GB2312、三號字，居中對齊； 2.將正文第一自然段（“當前社會,……北京重點高校大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)人數(shù)達到80%”）格式化為首行縮進2字符，左、右各縮進1.7厘米； 3.將文檔的頁面設(shè)置為B5紙，左、右頁邊距分別設(shè)置為2.5厘米和2厘米； 4.在文章末尾插入一個四行三列的表格； 5.將編輯好的文檔保存并退出word。 四、打開名為“聲音概述.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1.將文中所有的“音質(zhì)”替換為“聲音質(zhì)量”； 2.設(shè)置標題“聲音概述”為加粗、三號字，并居中對齊； 3.將正文第一段首行縮進2字符； 4.頁面設(shè)置為B5紙，頁邊距上、下各為2厘米； 5.將編輯好的文檔保存并退出word。 五、打開名為“噪聲的危害.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1.將文中所有的“燥聲”替換為“噪聲”。 2.將標題文字設(shè)置為加粗、三號字，并居中對齊。 3.設(shè)置正文第一段左、右各縮進1.5厘米，行距為1.5倍行距。 4.頁面設(shè)置為A4紙，頁邊距上2.5厘米、下2厘米。 5.將編輯好的文檔保存并退出word。 六、打開名為“通信科技交輝香港電信展.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1.將文中所有的“電聯(lián)”替換為“電信聯(lián)盟”。 2.設(shè)置標題為藍色、三號字，居中對齊。 3.將最后一段文字的字符間距加寬6磅。 4.頁面設(shè)置為16開紙，頁邊距左右各為2厘米。 5.將編輯好的文檔保存并退出word。 七、打開名為“一夜的工作.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1.把標題“一夜的工作”字體格式化為二號字居中； 2.將正文第1段("周總理在第一次……送給總理審閱。")縮放比例設(shè)為150%； 3.將正文第1段("周總理在第一次……送給總理審閱。")復(fù)制到最后，成為獨立的一段； 4.在標題旁添加藝術(shù)字“一夜的工作”； 5.將編輯好的文檔保存并退出word。 完成的練習(xí)一定要讓同學(xué)或老師幫助檢查，保證正確，Word軟件在考試過程中占的分值比較大，而且是必考的內(nèi)容，因此正確掌握。如果練習(xí)過程中模糊的知識點一定要咨詢老師。 接收練習(xí)題 操作練習(xí) 隨時提出問題 正確完成練習(xí)題 2’ 40’ 3’ 板書 設(shè)計 字體、段落、編輯菜單 教后 反思