2019版七年級歷史上冊 第8課 百家爭鳴導學案 新人教版.doc
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2019版七年級歷史上冊 第8課 百家爭鳴導學案 新人教版 學習 目標 1.掌握老子開創(chuàng)的道家學派以及他的主要思想主張。 2.掌握孔子開創(chuàng)的儒家學派以及他在思想、教育領(lǐng)域的重要成就。 3.掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。 4.掌握“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的歷史背景、概況及影響。 難 點 如何認識和理解諸子百家在當世和后世的影響。 重 點 1.孔子的政治主張及教育成就。 2.老子及其他諸子百家的思想觀點 學 習 內(nèi) 容 (資 源) 教學 設(shè)計 【自主學習】(閱讀36頁1段邊畫邊填空,3分鐘完成) 一、老子 1.概況 (1)春秋后期_______人,_______學派的創(chuàng)始人。 (2)他的學說被集中在《_______》一書。這部書成為道家的經(jīng)典。 2.思想 (1)老子認為,萬物運行有其自然的法則,人們應_______。 (2)世間的事物都有其_______面,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。 (3)老子在政治上主張“_______”,人們與世無爭,天下就能太平。 二、孔子和儒家學說(閱讀36頁2段和37頁邊畫邊填空5到6分鐘完成) 1.人物簡介 孔子是春秋后期魯國人,_______學派創(chuàng)始人,大思想家和大教育家。 2.思想核心 孔子的思想核心是“_______”。 3.治國主張 (1)主張以_______治國,要求統(tǒng)治者愛惜_______,體察民意。 (2)反對_______,認為統(tǒng)治者只有實行_______,使人民心悅誠服,社會才會穩(wěn)定。 4.教育主張 (1)創(chuàng)辦___________,主張___________。 (2)在教學中,注重_______和_______教育,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學原則和方法。 5.文化成就 孔子的文化貢獻:___________。 三、百家爭鳴 填寫以下表格。 學派 姓名 歷史地位 時期 著作 主要思想 儒家 孔子 孟子 道家 老子 莊子 墨家 墨子 法家 韓非 兵家 孫武 【合作探究】 1.材料一 “仁者愛人,泛愛眾,而親人”。 材料二 “節(jié)用而愛人,使民以時;擇可勞 而勞之;薄賦斂”。 材料三 有一天,孔子去齊國,路經(jīng)泰山,見一婦人在墳前痛哭,他叫住學生子路去詢問, 得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng),來到這里,親人又被老虎咬死,既然這樣,他們?nèi)圆辉阜祷毓枢l(xiāng)??鬃痈袊@:“殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害呀! ”。 (1)依據(jù)材料一回答:孔子提出什么思想? (2)依據(jù)材料二,孔子對“仁”做了哪些具體的闡述? (3)依據(jù)材料三,孔子要求統(tǒng)治者在實踐中嚴禁哪些行為? 【自學檢測】 1.“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”說的是對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點的人屬于哪一思想血派( ) A.儒家B.道家 C.法家D.兵家 2.我國古代大思想家、大教育家,儒家學派的創(chuàng)始人是( ) A.孔子B.墨子 C.孟子D.莊子 3.伴隨著中國的和平崛起,全球興起了一股中國文化熱,如全球祭孔。孔子創(chuàng)立了儒家學派。其思想核心是( ) A.“仁”的思想 B.“兼愛”的思想 C.“非攻”的思想 D.“無為”的思想 4.反對戰(zhàn)爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰(zhàn)爭,支持正義戰(zhàn)爭的是( ) A.墨子B.孟子 C.莊子D.韓非 5.春秋戰(zhàn)國時期形成“百家爭鳴”學術(shù)繁榮局面的最重要的原因是( ) A.每個人本來就有自己的思想 B.每個人生活的國家不一樣 C.每個人所受的教育不同D.社會制度的變革 啟示:如何正確看待中國傳統(tǒng)文化。 對中國傳統(tǒng)文化, 不能采取極端的態(tài)度, 要“去其糟粕, 取其精華”。 完成預習自主學習 合作探究形成能力 達標檢測夯實基礎(chǔ) 課后 反思 課后 反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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