2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 存零用錢教案 北師大版.doc

《2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 存零用錢教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 存零用錢教案 北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

存零用錢 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合“存零用錢”的具體情境，探索并掌握小數(shù)加減法的計算方法。 2、能正確地計算簡單的小數(shù)加減法，應(yīng)用小數(shù)的加減法解決實際問題。 3、養(yǎng)成合作、自主、探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好－習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點： 掌握小數(shù)加減法的計算方法 學(xué)習(xí)難點： 理解小數(shù)點對齊的道理 課前準(zhǔn)備： 課件、草稿紙 教學(xué)過程： 1、 督預(yù)示標(biāo) 1、導(dǎo)入（淘氣的儲錢罐） 淘氣翻出自己的儲錢罐，在計算自己兩個月來一共存了多少零用錢，我們今天來幫他算一算，好嗎？（齊讀小數(shù)） 2、通過預(yù)習(xí)，你學(xué)會了什么知識？掌握了什么數(shù)學(xué)技能？ 3、學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示） （1）、結(jié)合“存零用錢”的具體情境，探索并掌握小數(shù)加減法的計算方法。 （2）、能正確地計算簡單的小數(shù)加減法，應(yīng)用小數(shù)的加減法解決實際問題。 （3）、養(yǎng)成合作、自主、探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好－習(xí)慣。 生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、 自學(xué)梳理 自學(xué)提示（課件出示） 1、11.5元=____元____角=____角 3.2元=____元____角=____角 心 算 11.5元+3.2元=？ 2、想一想，說一說“小數(shù)點為什么要對齊？” 師讀，生仔細(xì)看。 3、 小組答疑 1、前后桌組成學(xué)習(xí)小組 2、看書學(xué)習(xí)，在小組內(nèi)合作、交流、共同探究“自學(xué)提示”的兩道題，并在小組中發(fā)表自己的見解，有什么疑問在小組中討論解決。 四、展示評價 1、計算我們方法多 學(xué)生說出自己小組的算法， 師:我們能不能像我們前面學(xué)習(xí)過的整數(shù)加減法列出豎式，直接算出結(jié)果呢？ 怎么列豎式？（指兩名學(xué)生上臺展示） 師：啟發(fā)攻克方法（我們從元、角、分認(rèn)識了解了小數(shù)，我們還從元、角、分來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計算方法）我們元對元，角對角加在一起。 2、 淘氣愛心系災(zāi)區(qū) 學(xué)生自己動手算一算，指名匯報小數(shù)減法的計算方法。 3、 我們走在智慧路上 生總結(jié)匯報；（七嘴八舌） 老師的提示；（課件出示） 小數(shù)點對齊了，相同單位的數(shù)才能對齊，這樣就可以直接相加減了。這和整數(shù)加減法的數(shù)位對齊的道理是一樣的。 注意:小數(shù)點拖下來。 師讀，生認(rèn)真聽； 4、 我們來小結(jié) 豎式計算小數(shù)加減時，要把小數(shù)點對齊，（即相同數(shù)位要對齊，即元對元、角對角……），然后按照整數(shù)的加減法的方法進(jìn)行計算。 （齊讀兩遍，記在心中） 5、 學(xué)以致用 指名直接說出結(jié)果 5、 聯(lián)系拓展 1、 對對碰 指三名學(xué)生直接說出算式。 2、 世事洞明皆學(xué)問，生活處處有數(shù)學(xué) 仔細(xì)讀題，理解題意，自己做在草稿紙上。 6、 總結(jié)導(dǎo)預(yù) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？ 你有什么收獲？ 課下預(yù)習(xí)《寄書》 板書設(shè)計 存零用錢（小數(shù)加減法） 11.5+3.2=14.7 29.9－14.7=15.2 元 角 元 角 1 1 .5 2 9. 9 + 3. 2 － 1 4. 7 1 4. 7 1 5. 2 兩小數(shù)相加減，先把小數(shù)點對齊，然后再加減 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁