九年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 世界戰(zhàn)火重燃課件 冀教版.ppt

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,,,,,,,世界戰(zhàn)火重燃,●教學(xué)目標(biāo),（一）知識(shí)與能力1．掌握：20世紀(jì)30年代法西斯侵略擴(kuò)張的史實(shí)；慕尼黑會(huì)議，法西斯德國(guó)吞并捷克斯洛伐克；德軍“閃擊”波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。2．理解：慕尼黑陰謀的含義，綏靖政策的原因和結(jié)果；波蘭迅速滅亡的原因。3．通過(guò)對(duì)綏靖政策、德軍“閃擊”波蘭的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事物原因、本質(zhì)的能力。（二）過(guò)程與方法1．通過(guò)復(fù)習(xí)中國(guó)史和本書(shū)前面所學(xué)內(nèi)容，掌握20世紀(jì)30年代法西斯國(guó)家的侵略史實(shí)。2．充分利用音視頻等資料，幫助學(xué)生身臨其境的學(xué)習(xí)歷史。3．通過(guò)小組討論的方式，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作式學(xué)習(xí)的方法，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)慕尼黑陰謀是帝國(guó)主義大國(guó)英、法犧牲小國(guó)利益，以達(dá)到禍水東引的一次大陰謀。英、法等縱容法西斯侵略，其結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳。,●教學(xué)重難點(diǎn),（一）教學(xué)重點(diǎn)慕尼黑會(huì)議。(二）教學(xué)難點(diǎn)綏靖政策。,1．法西斯的侵略擴(kuò)張,2．慕尼黑會(huì)議的惡果,3．德軍“閃擊”波蘭,,,,,,,德、意、日法西斯對(duì)內(nèi)都實(shí)行了哪些恐怖統(tǒng)治？,,,,復(fù)習(xí),＊意：排斥打擊一切反對(duì)派，逮捕迫害反法西斯領(lǐng)導(dǎo)人和民主人士＊德：制造“國(guó)會(huì)縱火案”，逮捕迫害共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士，實(shí)行納粹黨一黨獨(dú)裁,迫害猶太人＊日：禁止工會(huì)運(yùn)動(dòng)，壓制言論自由，迫害共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士,,,復(fù)習(xí),,回憶中國(guó)近代史，說(shuō)說(shuō)日本法西斯在20世紀(jì)30年代對(duì)中國(guó)進(jìn)行了哪些侵略？,,,溫故知新,,,,溫故知新,,,,溫故知新,,歸納,,,德、意、日對(duì)外侵略擴(kuò)張史實(shí)20世紀(jì)30年代,,,,到了亞、非、歐三大洲法西斯的侵略戰(zhàn)火已經(jīng)蔓延,法西斯國(guó)家實(shí)力大增,,1、1931年，日本制造九一八事變，強(qiáng)占我國(guó)東北,2、1937年7月，日本挑起盧溝橋事變，發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。,3、1935年，意大利法西斯入侵埃塞俄比亞。,4、1936年，德意法西斯出兵干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)。,,,,,,,,,,,20世紀(jì)30年代后半期法西斯侵略集團(tuán)“柏林——羅馬——東京”軸心形成,,,,,,奧地利,德國(guó),1938年德國(guó)吞并奧地利,德國(guó)法西斯擴(kuò)張,,,,,,奧地利,德國(guó),國(guó)際社會(huì)不聞不問(wèn),,,,,德國(guó)的侵略野心進(jìn)一步膨脹下一個(gè)目標(biāo)會(huì)是,1938年德國(guó)吞并奧地利,,,奧地利,德國(guó),,,,,捷克斯洛伐克,,,捷克斯洛伐克,蘇臺(tái)德區(qū),,,奧地利,德國(guó),,,,,捷克斯洛伐克,,,捷克斯洛伐克,蘇臺(tái)德區(qū),,,占領(lǐng)蘇臺(tái)德區(qū),,,,,奧地利,捷克斯洛伐克,,,,,視頻,,慕尼黑會(huì)議,,,,《慕尼黑協(xié)定》的內(nèi)容主要是關(guān)于捷克斯洛伐克和德國(guó)的，可為什么與會(huì)國(guó)卻沒(méi)有捷克斯洛伐克呢？,想一想,,,,《慕尼黑協(xié)定》的內(nèi)容主要是關(guān)于捷克斯洛伐克和德國(guó)的，可為什么與會(huì)國(guó)卻沒(méi)有捷克斯洛伐克呢？,想一想,,,,你能得出怎樣的信息？,含義,,,,英法兩國(guó)政府為了自己的“安全”，縱容法西斯，不惜犧牲小國(guó)利益，去滿足德國(guó)法西斯的要求，這一事件被稱為“慕尼黑陰謀”。,,,奧地利,德國(guó),,,,,捷克斯洛伐克,,,,捷克斯洛伐克,1939年3月吞并整個(gè)捷克斯洛伐克,,,奧地利,,,,,捷克斯洛伐克,,,,捷克斯洛伐克,德國(guó),擴(kuò)張后的德國(guó),西方大國(guó)在面對(duì)法西斯國(guó)家的不斷侵略中，不是加以制裁，而是希望以犧牲弱小國(guó)家的利益，來(lái)安撫侵略者，這種政策就叫做綏靖政策，其頂峰是慕尼黑陰謀。,含義,,,,西方大國(guó)為什么實(shí)行綏靖政策？,討論,,,,西方大國(guó)為什么實(shí)行綏靖政策？,討論,,,綏靖政策導(dǎo)致了怎樣的后果？,,希臘,德國(guó)攻陷波蘭,1939年9月德軍閃擊波蘭,,英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā),,,,9月，華沙陷落，波蘭覆亡,視頻,,德國(guó)入侵波蘭,,,,為什么波蘭在這么短時(shí)間內(nèi)就被滅亡了呢？,想一想,,,,想一想,,,靜坐戰(zhàn)爭(zhēng),,材料一（捷克斯洛伐克）同法國(guó)有牢固的同盟關(guān)系，……它又同蘇聯(lián)結(jié)盟，而蘇聯(lián)是按照法國(guó)盟友所起作用的大小來(lái)提供援助的?！菘怂孤宸タ擞幸恢в?xùn)練有素的軍隊(duì)，有重要的軍火工業(yè)，還有防御德國(guó)的堅(jiān)固工事?！@些工事正好設(shè)在……蘇臺(tái)德區(qū)?！裕溃┡翣柲？茽栴D著《近現(xiàn)代世界史》（下冊(cè)）材料二德軍當(dāng)時(shí)只能部署五十五個(gè)師，而且其中五個(gè)作戰(zhàn)師和七個(gè)后備師必須放在西線，因而只有四十三個(gè)師可以部署在捷克斯洛伐克等地。而當(dāng)時(shí)捷克斯洛伐克有四十五個(gè)師擁有數(shù)達(dá)百萬(wàn)人的武裝力量……加上當(dāng)時(shí)法國(guó)有一百個(gè)師的兵力。捷、法加在一起，兵力超過(guò)德國(guó)人一倍以上。在兵力對(duì)比上，德國(guó)實(shí)際上處于劣勢(shì)。9月27日，德軍參謀本部給希特勒送了一份備忘錄。……得出結(jié)論說(shuō)：“縱使小小的捷克斯洛伐克單獨(dú)作戰(zhàn)—…也能抵抗三個(gè)月；假如它得到外援，則德軍實(shí)在無(wú)力兩線作戰(zhàn)?！薄灾熘椅涞染幹兜聡?guó)現(xiàn)代史（1918～1945）》材料三我們對(duì)一個(gè)在強(qiáng)大鄰邦壓境下的小國(guó)不論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個(gè)大不列顛帝國(guó)卷入一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我們不得不進(jìn)行戰(zhàn)斗的話，那也必須為了比這更為重大的問(wèn)題?！?938年9月27日張伯倫發(fā)表的廣播講話,拓展,（1）材料中描述的是什么歷史事件？（2）法國(guó)為什么要出賣(mài)自己的盟友？（3）這一事件造成的嚴(yán)重后果是什么？解析：解答本題最重要的是要準(zhǔn)確提取有效信息，特別是材料三中的時(shí)間，這樣就可以把解題思路集中到二戰(zhàn)前的歐洲。,想一想,答案：（1）慕尼黑陰謀。（2）推行縱容政策，犧牲弱小國(guó)家保全自己。（3）它助長(zhǎng)了法西斯的侵略擴(kuò)張，希特勒看到英法等國(guó)對(duì)侵略的縱容，便得寸進(jìn)尺，與1939年3月吞并了整個(gè)捷克斯洛伐克，德國(guó)在較短的時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)了自己的經(jīng)濟(jì)和軍事力量，在戰(zhàn)略上處于更有利的地位，隨即把侵略的矛頭指向了波蘭，最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。,,,,,