八年級(jí)地理下冊(cè) 第5章 第一節(jié) 亞洲的自然環(huán)境課件+教案+習(xí)題+素材（打包5套） 中圖版1.zip

八年級(jí)地理下冊(cè) 第5章 第一節(jié) 亞洲的自然環(huán)境課件+教案+習(xí)題+素材（打包5套） 中圖版1.zip,八年級(jí)地理下冊(cè),第5章,第一節(jié),亞洲的自然環(huán)境課件+教案+習(xí)題+素材打包5套,中圖版1,年級(jí),地理,下冊(cè),亞洲,自然環(huán)境,課件,教案,習(xí)題,素材,打包,圖版 《第一節(jié) 亞洲的自然環(huán)境》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.要求學(xué)生掌握亞洲的位置、世界第一大洲。 2.要求學(xué)生按地理方位把亞洲分為6個(gè)地區(qū)，知道中國(guó)位于東亞區(qū)。 3.要求學(xué)生掌握亞洲中部高四周低的地勢(shì)特征、青藏高原和主要河流。 4.要求學(xué)生掌握亞洲復(fù)雜的氣候，季風(fēng)氣候和大陸性氣候分布廣泛的特點(diǎn)。 5.要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用氣候圖分析氣候特征的方法， 6.培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：亞洲的地形分布和氣候特征。 教學(xué)難點(diǎn)：亞洲的氣候特征和水旱災(zāi)害的形成。 教具準(zhǔn)備：世界地形圖、亞洲氣候分布圖、亞洲地形填充圖。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 引入新課 導(dǎo)入：同學(xué)們！我們上學(xué)期學(xué)過(guò)大洲和大洋、世界的氣候這兩部分內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下亞洲在世界上的位置？ 亞洲的位置 出示亞洲地形圖。（請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)指圖講述） 生：位于東半球、北半球、北臨北冰洋、東面、東南臨太平洋、南臨印度洋、西面是歐洲和非洲。 （同學(xué)們回答后教師小結(jié)。） 學(xué)生討論、發(fā)言（世界最大、有世界最高的青藏高原、世界最高的珠穆朗瑪峰、有長(zhǎng)江、黃河、世界人口最多） 師（指掛圖）：哪個(gè)洲最大？ 生：亞洲。 一、世界上最大的洲（板書(shū)） 師：同學(xué)們還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的亞、歐、非三大洲分界線嗎？請(qǐng)一名同學(xué)在掛圖上依次指出來(lái)。 生（指圖回答）：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、土爾其海峽和蘇伊世運(yùn)河。 師：剛才同學(xué)回答說(shuō)亞洲最大，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)從哪些方面來(lái)說(shuō)明亞洲是“世界第一大洲”？ 師：請(qǐng)同學(xué)從亞洲跨越的緯度方面去查閱地圖，同時(shí)比較亞洲和其他大洲的東西距離。 生：亞洲北到北極圈以北，南到赤道以南，跨越緯度80度左右，東西距離10000多千米。 師總結(jié)：亞洲是跨越緯度最廣，東西距離最長(zhǎng)的的大洲，面積最大的一洲。 師：講述亞洲的六大分區(qū)，問(wèn)：中國(guó)在亞洲的哪個(gè)方位，屬于哪一個(gè)分區(qū)？ 生：在亞洲的東部，屬于東亞。 師：列舉東亞的中國(guó)、日本、韓國(guó)、朝鮮、蒙古五個(gè)國(guó)家。 過(guò)度：我們知道了亞洲的位置、大小這些基本知識(shí)后我們來(lái)認(rèn)識(shí)亞洲的—— 二、 地勢(shì)起伏大河流眾多（板書(shū)） 1.地勢(shì)特征（板書(shū)） 師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上找到亞洲中部的青臧高原、它在亞洲的位置并根據(jù)其顏色判別其大致海拔。(引導(dǎo)學(xué)生觀察地勢(shì)特征及地形分布)。 再找出西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原并判別其海拔。 生：依次指出并回答其海拔高度。 師生共同總結(jié)：根據(jù)高原、平原分布的位置和分層設(shè)色地形圖上不同顏色引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：亞洲的地勢(shì)特征是中部高四周低。 2.主要河流（板書(shū)） 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上找出長(zhǎng)江、印度河、葉尼塞河、鄂畢河、恒河、眉公河、黃河，看它們流入哪個(gè)大洋？ 生：葉尼塞河、鄂畢河流入北冰洋。 長(zhǎng)江、黃河、眉公河流入太平洋。 印度河、恒河流入印度洋。 師：這些河流的發(fā)源地與流向與地形有什么關(guān)系？ 生：由于亞洲的地形中部主要是高原山地，河流多發(fā)源于中部的高原山地并向四周分流 師生活動(dòng)： 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲的位置、地勢(shì)特點(diǎn)和地形分布，現(xiàn)在我們來(lái)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容落實(shí)在圖上。 發(fā)給學(xué)生：亞洲地形填充圖一張。 師：讓學(xué)生分別獨(dú)立填寫(xiě)。 師；巡視學(xué)生填圖，最后對(duì)學(xué)生所填的內(nèi)容加以修改、更正。 課堂小結(jié)： 同學(xué)們！今天我們學(xué)習(xí)的是世界分區(qū)地理的第部分內(nèi)容——亞洲，我們要認(rèn)真掌握亞洲位于東半球和北半的位置。亞洲的主要高原、山脈、平原的分布、中部高、四周低的地勢(shì)特征，以及主要的河流和向四周分流的特點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 第二課時(shí) 引入新課 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲的位置、地勢(shì)特點(diǎn)和地形分布，現(xiàn)在我們來(lái)研究亞洲—— 三、氣候復(fù)雜多樣 （板書(shū)） 師：出示亞洲地形圖。 師：亞洲氣候?yàn)槭裁磿?huì)復(fù)雜多樣？請(qǐng)同學(xué)們從亞洲的 面積、地形、地勢(shì)、海陸位置、緯度位置方面去討論。 （把學(xué)生分成八個(gè)小組討論） 生：討論。 師：巡示討論過(guò)程。并請(qǐng)某小組學(xué)生發(fā)言。 師總結(jié)： 亞洲是世界第一大洲，面積遼闊，地形多種多樣，地勢(shì)高低懸殊大，各地海陸位置差異大，南北跨越緯度廣，跨寒、溫、熱三帶，所以氣候復(fù)雜多樣。 師：出示亞洲氣候圖 師：請(qǐng)同學(xué)讀出亞洲氣候類(lèi)型及其分布。追問(wèn)：為什么會(huì)這樣分布？ 生：讀雅庫(kù)克茨與孟買(mǎi)年各月氣溫圖，分析兩地氣溫差異大的原因。 （引導(dǎo)學(xué)生從緯度、大陸性氣候、季風(fēng)氣候方面去分析） 生：因?yàn)檠艓?kù)克茨緯度高，氣溫低，距海遠(yuǎn)，大陸性強(qiáng)，冬季氣溫更低。而孟買(mǎi)緯度低，氣溫高。所以，兩地冬季溫差大。 生：讀哈爾濱與烏蘭巴托年各月降水量圖，分析兩地 降水差異大的原因。 （引導(dǎo)學(xué)生從季風(fēng)氣候、大陸性氣候和距海遠(yuǎn)近方面去分析） 生：哈爾濱距海近，受季風(fēng)影響大，降水較多。烏蘭巴托距海遠(yuǎn)，大陸性強(qiáng)，降水較少。 師生共同總結(jié)： 由于以上原因，導(dǎo)致各地氣溫、降水差異大，所以氣候復(fù)雜多樣。 季風(fēng)氣候顯著 師：亞洲哪些地方分布著季風(fēng)氣候？ 生指圖回答：亞洲東部、中南半島和南亞大部。 師：亞洲東部分布的是亞熱帶和溫帶季風(fēng)氣候，中南半島和南亞大部分布的是熱帶季風(fēng)氣候。 季風(fēng)區(qū)的水旱災(zāi)害 師：引導(dǎo)學(xué)生分析季風(fēng)強(qiáng)弱與水旱災(zāi)害的關(guān)系 師生活動(dòng)： 師：前面我們學(xué)習(xí)了亞洲的氣候，現(xiàn)在我們來(lái)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容落實(shí)在圖上。 發(fā)給學(xué)生：亞洲氣候填充圖一張。 師：讓學(xué)生分別獨(dú)立填寫(xiě)。 師：巡視學(xué)生填圖，最后學(xué)生對(duì)所填的內(nèi)容加以修改、更正。 小結(jié)：點(diǎn)名請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容。 師：補(bǔ)充、概括本節(jié)主要內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 亞洲的自然環(huán)境 一、 世界上面積最大的洲 1、 亞洲的位置和范圍 2、 亞洲的洲界 3、亞洲的分區(qū) 二、地勢(shì)起伏大河流眾多 1、地勢(shì)特征 2、主要地形分布 3、主要河流 三、氣候復(fù)雜多樣 1、氣候復(fù)雜多樣 2、季風(fēng)氣候顯著 3、季風(fēng)區(qū)的水旱