高考物理 第2章 靜力學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(打包12套).zip
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力的概念 重力
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(在學(xué)習(xí)完本節(jié)課后檢查檢查自己學(xué)習(xí)目標(biāo)是否完成)
1、理解什么是力,力的特性,力的作用效果,力的相互性等概念
2、掌握重力概念,知道重力與地球引力的區(qū)別
3、掌握斜面體受力問題處理方法
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):力的概念、重力 難點(diǎn):斜面體受力問題處理方法
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】(這里主要告訴你怎么樣做才能完成目標(biāo))
1、通過學(xué)習(xí)教材掌握力的概念,重力概念,完成自我檢測題
2、可以自己搜索資料理解重力與引力的關(guān)系,再通過老師的講解加深理解
3、你要投入一定的精力,滿腔熱情地通過做題掌握斜面體受力問題處理方法
【課前預(yù)習(xí)】
1、什么是力,力有哪些特性,力的作用效果是什么,力的單位,力的分類?
2、什么是重力,重力的三要素,什么是重心,怎么樣確定重心,
【自我檢測】(這里的題目是為檢查基本概念理解的,做錯(cuò)的主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)幫助解決))
1、關(guān)于力,下列說法正確的是( B )
A、力可以離開物體而獨(dú)立存在
B、一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體,其中每個(gè)物體既是受力物體,又是施力物體
C、只要兩個(gè)力大小相等,它們作用于物體上產(chǎn)生的效果就一定相同
D、只有相互接觸的物體間才存在相互作用力
2.下列說法正確的是 ( D )
A、甲用力把乙推倒而自己不倒,說明只是甲對(duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲沒有力的作用
B、只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力,無生命或無動(dòng)力的物體只會(huì)受到力,不會(huì)施力
C、只有運(yùn)動(dòng)的物體才會(huì)受到力的作用
D、找不到施力物體的力是不存在的
3、下面幾組力中,都按性質(zhì)命名的是( C )
A、重力、浮力、摩擦力 B、彈力、壓力、分子力
C、重力、分子力、磁力 D、支持力、摩擦力、拉力
4、關(guān)于力的作用效果,正確的結(jié)論是.( BD )
A、力是產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)的原因 B、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D、力可以使物體產(chǎn)生形變
5、如圖3-1-8,已知一個(gè)空心的球殼注滿水,球的正下方有一小孔,當(dāng)水由小孔慢慢流出的過程中空心球殼和水的共同重心將 ( D )
A、一直下降 B、一直上升
C、先升高后降低
D、先降低后升高
6、關(guān)于重力,下列說法中正確的是( D )
A、物體對(duì)支持物的壓力一定等于物體重力大小
B、只要物體的質(zhì)量一定,它的重力大小就一定
C、掛在彈簧秤下的物體浸在液體中,物體的重力減小
D、重心不一定在物體上
7、如圖1-1-3所示,質(zhì)量為m的物體A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑,物體A在上滑過程受到的力有 ( D )
A、向上的沖力,重力,斜面的支持力,沿斜面向下的摩擦力
B、重力,斜面的支持力,下滑力
C、重力,對(duì)斜面的正壓力,沿斜面向下的摩擦力
D、重力,斜面的支持力,沿斜面向下的摩擦力
8.(2013年廣東卷)如圖8,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水
平,現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上,則( BD )
A、P向下滑動(dòng)
B、P靜止不動(dòng)
C、P所受的合外力增大
D、P與斜面間的靜摩擦力增大
【課內(nèi)探究】
一、分析萬有引力和重力關(guān)系:(如果在聽老師介紹該知識(shí)之前你沒有搜索資料,沒有研究,你聽課的效果就要有折扣了。課后你要做更大的努力了。)
說明:重力源于地球?qū)ξ矬w的萬有引力.嚴(yán)格地說,重力一般不等于地球?qū)ξ矬w的萬有引力,重力是地球?qū)ξ矬w的萬有引力的一個(gè)分力,萬有引力的另一個(gè)分力提供物體隨地球一同繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)所需要的向心力,如圖1-1所示,從赤道到兩極,該向心力(其中m為物體的質(zhì)量,ω 為地球自轉(zhuǎn)角速度,R為地球的半徑,θ 為緯度角)逐漸減小,故物體的重力逐漸增大,到兩極時(shí),θ=900,f=0,重力等于萬有引力.在定量計(jì)算時(shí),我們注意到由于此原因引起的重力變化不大,在高中物理中可認(rèn)為(即:黃金公式)。
重力的大小不但跟物體的質(zhì)量有關(guān),還與物體所處的位置、高度有關(guān)。
1、關(guān)于萬有引力與重力之間的關(guān)系,正確的說法是( B )
A、重力就是地球?qū)ξ矬w的引力
B、重力是萬有引力的一個(gè)分力
C、重力是萬有引力與地面支持力的合力
D、重力的方向總是與萬有引力的方向一致
二、斜面體受力問題處理方法(積極展示下面兩個(gè)題目,說明處理該問題的方法)
1、四個(gè)相同的斜面體放在粗糙的水平面上,另有四個(gè)相同的小物體放在斜面頂端,如圖2所示。(a)中物體在沿斜面向下方向的力F作用下,勻加速下滑,(b)中物體勻速下滑,(c)中物體在沿斜面向上方向的力F作用下,勻減速下滑,(d)中物體靜止在斜面上,四個(gè)斜面均保持不動(dòng),下滑過程中斜面對(duì)地面的摩擦力依次為f1、f2、f3、f4則它們的大小關(guān)系( )
A、f1<f2=f4<f3
B、f1=f2=f3=f4
C、f1>f2>f3>f4
D、f1=f3<f2<f4
答案:B
θ
F
2.(2011安徽卷)一質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上?,F(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F,如圖所示。則物塊( A )
A.仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.沿斜面加速下滑
C.受到的摩擦力不便
D.受到的合外力增大
【拓展提升】(這里提供給你的題目是為了理解探究二而設(shè)的,你要認(rèn)真總結(jié)規(guī)律)
1、(2011海南卷)如圖,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑,斜劈保持靜止,則地面對(duì)斜劈的摩擦力( )
A.等于零
B.不為零,方向向右
C.不為零,方向向左
D.不為零,v0較大時(shí)方向向左,v0較小時(shí)方向向右
解析:斜劈和物塊都平衡對(duì)斜劈和物塊整體受力分析知地面對(duì)斜劈的摩擦力為零,選A
2、(2013年北京卷)傾角為a、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是( D )
A.木塊受到的摩擦力大小是mgcosa
B.木塊對(duì)斜兩體的壓力大小是mg sin a
C.桌面對(duì)斜面體的摩擦力大小是mg sinacosa
D.桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g
3、(湖南省邵東一中2012屆高三第八次月考)某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型,一個(gè)小朋友在AB段的摩擦因數(shù),BC段的,他從A點(diǎn)開始下滑,到C點(diǎn)剛好停止,整個(gè)過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài),則該小朋友從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中( D )
A.地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向右,后水平向左
B.地面對(duì)滑梯始終沒有摩擦力作用
C.地面對(duì)滑梯的支持力始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D.地面對(duì)滑梯的支持力先小于后大于小朋友和滑梯的總重力的大小
4.如圖所示,欲使在固定的粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下,可采用的方法是:( B )
A.增大斜面的傾角
B.對(duì)木塊A施加一個(gè)垂直于斜面向下的力
C.對(duì)木塊A施加一個(gè)豎直向下的力
D.在木塊A上再疊放一個(gè)重物
5、(2011江南十校聯(lián)考)一傾角為300的斜劈放在水平地面上,一物體沿斜劈勻速下滑?,F(xiàn)給物體施加如圖所示力F,F(xiàn)與豎直方向夾角為300,斜劈仍靜止,則此時(shí)地面對(duì)斜劈的摩擦力( A )
A、大小為零
B、方向水平向右
C、方向水平向左
D、無法判斷大小和方向
6、如圖所示,一斜塊M靜止于粗糙水平面上,在其斜面上放一滑塊m,若給m一向下的初速度v0則m正好保持勻速下滑,現(xiàn)在m下滑的過程中再加上一個(gè)作用力,則以下說法中正確的是( )
A、在m上加一豎直向下的力FA,則m將保持勻速運(yùn)動(dòng),M對(duì)地仍無摩擦力的作用
B、在m上加一沿斜面向下的力FB,則m將做加速運(yùn)動(dòng),M對(duì)地有水平向左的靜摩擦力
C、在m上加一水平向右的力Fc,則m將做減速運(yùn)動(dòng),在m停止前M對(duì)地仍無摩擦力的作用
D、無論在m上加上什么方向的力,在m停止前M對(duì)地都無靜摩擦力的作用
答案:ACD
7. (2013年淮北二模)如圖所示,斜劈A靜止放置在水平地面上。質(zhì)量為M的物體B 在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面向下運(yùn)動(dòng)。當(dāng)F1方向水平向右、F2方向沿斜劈的表面向下時(shí),斜劈受到地面的摩擦力方向向左.則下列說法中不正確的是( C )
A.若同時(shí)撤去Fl和F2,物體B的加速度方向一定沿斜面向下
B.若只撤去F1,物體B的加速度方向一定沿斜面向下
C.若只撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,A所受地面摩擦力方向可能向右
D.若只撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中.A所受地面摩擦力不變。
6、一航天探測器完成對(duì)月球的探測任務(wù)后,在離開月球的過程中,由靜止開始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行,先加速運(yùn)動(dòng),再勻速運(yùn)動(dòng)。探測器通過噴氣而獲得推動(dòng)力,以下關(guān)于噴氣方向的描述中正確的是( )
A、探測器加速運(yùn)動(dòng)時(shí),沿直線向后噴氣
B、探測器加速運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直向下噴氣
C、探測器勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),堅(jiān)直向下噴氣
D、探測器加速運(yùn)動(dòng)時(shí),不需要噴氣
答案:C
【課后總結(jié)】[學(xué)完本節(jié)課,你一定要?dú)w納一下物理方法或解題方法,標(biāo)記出自己還沒有掌握的或者有疑問的點(diǎn),并督促自己盡快解決。]
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高考物理
第2章
靜力學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案打包12套
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