七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元14《中秋詠月詩(shī)詞三首》課件教案學(xué)案練習(xí)(打包8套)蘇教版.zip
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水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 月出驚山鳥(niǎo) 時(shí)鳴春澗中 王維 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 王昌齡 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 白居易 今人不見(jiàn)古時(shí)月 今月曾照古時(shí)人 李白 明月照高樓 流光正徘徊 曹植 湖光秋月兩相和 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 劉禹錫 丙辰中秋 歡飲達(dá)旦 大醉 作此篇 兼懷子由 明月 幾時(shí) 有 把酒 問(wèn) 青天 不知 天上 宮闕 今夕 是 何年 我欲 乘風(fēng) 歸去 又恐 瓊樓 玉宇 高處 不勝 寒 起舞 弄 清影 何似 在 人間 轉(zhuǎn) 朱閣 低 綺戶 照 無(wú)眠 不應(yīng) 有恨 何事 長(zhǎng)向 別時(shí)圓 人有 悲歡離合 月有 陰晴圓缺 此事 古難全 但愿 人 長(zhǎng)久 千里 共 嬋娟 明月幾時(shí)有蘇軾 宮闕 qu 不勝 舊讀sh ng 綺 q 字正腔圓地讀 有板有眼地讀 有情有味地讀 速度要慢 邊讀邊體味 使作品中的形象在腦中浮現(xiàn) 要有節(jié)奏 韻腳讀出延長(zhǎng)音 有感情 1 把酒 端起酒杯 2 宮闕 宮殿 3 今夕是何年 古代神話傳說(shuō) 天上只三日 世間已千年 古人認(rèn)為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的 所以作者有此一問(wèn) 4 乘風(fēng)歸去 駕著風(fēng) 回到天上去 5 瓊樓玉宇 白玉砌成的樓閣 相傳月亮上有這樣美麗建筑 6 不勝 sh ng 忍受不住 7 弄清影 在月光下起舞 自己的影子也翻動(dòng)不已 彷佛自己和影子一起嬉戲 8 朱閣 朱紅色的樓閣 9 綺戶 刻有紋飾門(mén)窗 10 照無(wú)眠 照著有心事睡不著的人 11 嬋娟 月里的嫦娥 代指月亮 補(bǔ)充注釋 蘇軾 1037 1101 字子瞻 號(hào) 東坡居士 四川眉山人 北宋文學(xué)家 書(shū)畫(huà)家 與父親蘇洵 弟弟蘇轍 合稱 三蘇 為唐宋八大家之一 其文汪洋恣肆 明白暢達(dá) 其詩(shī)清新豪健 善用夸張比喻 詞開(kāi)豪放一派 對(duì)后代很有影響 水調(diào)歌頭 是一首世代相傳的 中秋詞 是作者任密州知州時(shí)寫(xiě)的 這時(shí) 蘇軾因與王安石政見(jiàn)不合 離開(kāi)朝廷 來(lái)到 寂寞山城 密州 已經(jīng)整整5年了 政治失意 妻子亡故 弟弟遠(yuǎn)他鄉(xiāng) 詞人心中十分苦悶 于是借詢天問(wèn)月排遣愁緒 寫(xiě)此詞時(shí) 作者41歲 除政治不得意外 他與情誼深厚的弟弟蘇轍已有六年不見(jiàn) 心情抑郁不歡 時(shí)值中秋 蘇軾賦詞懷之 走近作者 了解背景 再讀理解 概括內(nèi)容 配音朗讀 初步理解詩(shī)歌要表達(dá)的意思 用四字短語(yǔ)分別概括上下兩闋的內(nèi)容 上闋 月下飲酒 下闋 望月懷人 精讀品味 欣賞佳句 示例 我喜歡 起舞清影 何似在人間 因?yàn)檫@句話寫(xiě)出了作者在月下起舞的姿態(tài)和心情 用對(duì)比的手法表現(xiàn)了他對(duì)人間生活的贊美和向往 你喜歡詞中哪些句子 說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由 內(nèi)容 修辭 感情 熟讀成誦 感悟詩(shī)情 在欣賞品味的基礎(chǔ)上 找到最能表現(xiàn)詩(shī)歌主旨的句子 說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 曠達(dá)的胸懷樂(lè)觀的情調(diào)超遠(yuǎn)的志向高尚的境界 深情吟唱 欣賞詩(shī)歌的一般方法 一 認(rèn)識(shí)作者 了解背景 二 初讀感知 疏理文意 三 再讀理解 概括內(nèi)容 四 精讀品味 欣賞佳句 五 熟讀成誦 感悟詩(shī)情 課后作業(yè) 用學(xué)到的詩(shī)歌閱讀的方法自學(xué) 十五夜望月 愿同學(xué)們的心永遠(yuǎn)像明月那樣純凈和美麗 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有
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中秋詠月詩(shī)詞三首
年級(jí)
語(yǔ)文
上冊(cè)
第三
單元
14
中秋
詩(shī)詞
課件
教案
練習(xí)
打包
蘇教版
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