四年級語文教案《語文園地二》.doc

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四年級語文教案《語文園地二》 1.學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。 2.學(xué)會在合作中說真話，告訴別人心里話。 3.積累有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。 課前準備 讓學(xué)生排練一個小品：一學(xué)生在校園里亂扔垃圾，另兩個學(xué)生據(jù)理勸導(dǎo)。 第一課時 口語交際 創(chuàng)設(shè)情景，引入話題 生活中會遇到各種各樣的事情，例如：別人有事情找你父母，父母不在家；班上的一個同學(xué)病了，好幾天不能來上課；有的同學(xué)在校園里隨地吐痰等等，我們應(yīng)該怎樣對待這些事情呢？ 1.剛才幾位同學(xué)表演的小品，你看了后有什么樣的話想說？ （在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上揭示以誠待人的交際主題） 2.想一想，平時你有沒有遇到過類似這樣的事情，如果有，你是怎樣對待的？ 討論交流 1.個人準備后，在小組內(nèi)交流。 先由一名學(xué)生舉一具體的事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作評價。接著，其余學(xué)生輪流發(fā)言。 2.各小組選派一位學(xué)生準備在班上交流。 3.班級交流：對參與交流的學(xué)生作適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價，并隨機規(guī)范其語言。 提建議 在討論和交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的前言，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里面。 第二、三課時 習(xí)作我的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn) 1.讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習(xí)作上的哪些好經(jīng)驗。 2.歸納過渡合白鞒?肆糶墓鄄熘芪В?炎約汗鄄斕降氖攣鐨聰呂粗?猓?箍梢園炎約盒睦鏘氳氖慮椋?蛘呦攵員鶉慫檔幕靶聰呂礎(chǔ)？br明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路 1.閱讀習(xí)作提示。讓學(xué)生明確：寫的是自己想說的心里話，要真實，不說假話。 2.思考表達的內(nèi)容。先要想好，最想對誰說自己的心里話，再考慮要說的話，可以是歡心的事情，也可以是煩惱的事情、難受的事情...... 3.學(xué)生醞釀交流、師生個別談話： 根據(jù)習(xí)作要求，學(xué)生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學(xué)生的習(xí)作思路。教師隨機與個別學(xué)生輕聲交談。 4.學(xué)生動筆。 5.相互交流，修改。 第四課時 日積月累趣味語文 詞語盤點 1.學(xué)生自讀。 2.同桌互查。 3.學(xué)生質(zhì)疑，教師釋疑。 4.記記寫寫。 日積月累 1.告訴學(xué)生，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都是包含著深刻的道理。 2.逐句自讀。 3.說說自己能讀懂的句子，提出不理解的。 4.教師釋疑。 5.熟讀、背誦。 趣味語文 1.聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 2.自讀。 3.師生共同舉出生活中的事例，理解自信、守信、誠信等等。 選取其中的一個帶有信的詞，再根據(jù)這個詞語的意思，寫一個事例。 3 / 3