西師版五年級數(shù)學上冊第三單元《小數(shù)除法》第12課時 問題解決（2）教案.DOC

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教學資料參考范本 精編西師版五年級數(shù)學上冊第三單元《小數(shù)除法》第12課時 問題解決（2）教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第12課時 問題解決（2） 【教學內容】 教科書64頁例2及相關的練習。 【教學目標】 　　1.能從多種角度分析并解答3步計算的問題，體會解決問題策略的多樣化。 　　2.感受小數(shù)除法在現(xiàn)實生活中的應用，從中獲得應用價值。 　　3.培養(yǎng)學生的分析能力和初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 【重點難點】 　　重點：根據實際情況選用“進一法”或“去尾法”解答問題。 難點：探究稍復雜的求平均數(shù)應用題的結構特征和解答方法。 教學過程 一、復習引入 這節(jié)課我們繼續(xù)研究怎樣解決問題。 二、探索新知 教學例2 　　多媒體課件顯示：工人叔叔鋪一條長的天然氣管道，前4天鋪設了49.6米，后3天鋪設了45.6米。平均每天鋪多少米？ 　　學生獨立完成后讓學生說一說這道題的數(shù)量關系是“鋪設管道的總米數(shù)鋪設的天數(shù)=平均每天鋪設的米數(shù)”，并要求學生計算出結果。 　　多媒體課件在上題的下面對比出現(xiàn)例2。 　　教師：這兒也是鋪管道的問題，和前一道題比，有哪些不一樣呢？ 　　讓學生理解和上一題比，鋪設的總米數(shù)和鋪設的天數(shù)都不知道。 　　教師：你知道這道題應該怎樣解嗎？ 　　引導學生說出先算出鋪設的總米數(shù)和鋪設的天數(shù)，再求平均每天鋪設的米數(shù)的解題策略。 教師隨學生的回答板書： 一共鋪設了多少米？ 49.6+45.6=95.2（m） 一共鋪設了多少天？ 4+3=7(天) 平均每天鋪設多少米？ 95.27=13.6（m） 答：平均每天鋪設13.6m。 　　教師：能算出鋪設的總米數(shù)和鋪設的天數(shù)嗎？（學生回答略）請同學們按剛才分析的方法先算出鋪設的總米數(shù)和鋪設的天數(shù)，再算出平均每天鋪設的米數(shù)。 　　學生計算后，全班集體訂正。 　　教師：這樣的題同學們會算嗎？說一說你是怎樣分析這道題的。 　　指導學生說出要抓住題中的主要的數(shù)量關系，要先求出這個數(shù)量關系中需要的條件，再來求題中的問題。 指導學生完成練習十五第4，5題，完成后集體訂正。 三、課堂小結 教師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 學生回答略。 四、課堂作業(yè) 練習十五的相關習題。 板書筆記 問題解決（2） 例2 （1）一共鋪設了多少米？ 49.6+45.6=95.2（m） （2）一共鋪設了多少天？ 4+3=7(天) （3）平均每天鋪設多少米？ 95.27=13.6（m） 答：平均每天鋪設13.6m。 教學反思 在整個教學過程中突出一步計算與多步計算問題的聯(lián)系，采用比較的方式有效地利用學生已有知識來探討新知識的解決方法，這樣既突出了主要的數(shù)量關系（一步計算的問題）在解題中的作用，又突出了學生學習的主體作用，能收到較好的教學效果。 3 / 3