2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教案 北京版.doc

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2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教案 北京版 課題： 揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗 主備課人 教材： 3-6年級(jí)綜合活動(dòng)信息技術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能： （1）了解計(jì)算機(jī)的組成。 （2）計(jì)算機(jī)的各部分功能。 （3）計(jì)算機(jī)技術(shù)與其他技術(shù)的結(jié)合。 教程與方法： 通過(guò)觀察，能夠了解計(jì)算機(jī)的變化趨勢(shì)：結(jié)構(gòu)由獨(dú)立設(shè)備到與其他設(shè)備和技術(shù)相結(jié)合。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)信息技術(shù)對(duì)于生活、對(duì)于社會(huì)的重要意義。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的各部分功能 難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)技術(shù)與其他技術(shù)的結(jié)合 教學(xué) 方法 情境激趣法、合作交流 教學(xué) 準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)各部分元件 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 同學(xué)們都知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入到千家萬(wàn)戶，那么誰(shuí)來(lái)告訴大家你都看到過(guò)什么樣的計(jì)算機(jī)？ 是啊，從小小的一塊電子芯片到有一間房子那么大的設(shè)備都是計(jì)算機(jī)，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)給我們的生活和工作帶來(lái)了很大的方便。 出示課題并板書： [板書] 揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗 集體交流各種各樣的計(jì)算機(jī) 學(xué)生集體交流，產(chǎn)生計(jì)算機(jī)很神奇很神秘的想法，激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣。 觀察，合作交流 1、 老師拆開(kāi)機(jī)箱，生看計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備 2、 教師告訴學(xué)生一些拆裝計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)，如放靜電等。 3、 教師逐個(gè)拆卸，并告訴學(xué)生各部件的名稱及功能 4、教師：你通過(guò)了解計(jì)算機(jī)各部件的功能，那么你聯(lián)想到什么？ 討論交流 通過(guò)欣賞、交流，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察注意聽(tīng)講的習(xí)慣。 調(diào)動(dòng)學(xué)生探索奧秘的意識(shí)。 暢談交流 課堂小結(jié) [提問(wèn)] 你記住了計(jì)算機(jī)的哪些部件以及他們各自的功能？ [提問(wèn)] 說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)和我們的生活緊密到什么程度？ [小結(jié)] 自由發(fā)言 說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)對(duì)我們生活的影響 通過(guò)談收獲及困惑，達(dá)到總結(jié)本單元所學(xué)知識(shí)及方法，提出解決困惑的途徑及辦法，并達(dá)成全班共識(shí)的目的。 附送： 2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 我想對(duì)您說(shuō)教案 華中師大版 教材分析： 本課教材選用華中師范大學(xué)出版社出版的九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》第七冊(cè)第五課。教授學(xué)生能利用多媒體工具錄音，會(huì)用工具軟件簡(jiǎn)單地編輯聲音文件。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)Windows自帶錄音工具“錄音機(jī)”程序，學(xué)會(huì)啟動(dòng)“錄音機(jī)”的方法，認(rèn)識(shí)“錄音機(jī)”界面； 2.掌握錄制聲音的方法，掌握對(duì)錄制的聲音進(jìn)行處理； 3.進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，提高同學(xué)們的信息素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)：錄制聲音的方法 教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)錄制的聲音進(jìn)行處理 學(xué)生分析： 在前一課學(xué)會(huì)下載“錄音機(jī)”設(shè)備時(shí)，學(xué)生已對(duì)錄音工具有了一定的了解。本節(jié)課則接著學(xué)習(xí)用“錄音機(jī)”錄制聲音。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí) 教學(xué)課時(shí)：講練15-20分鐘，自由練習(xí)20-30分鐘 教學(xué)環(huán)境：多功能教室　投影機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。老師收到了往屆學(xué)生送給我的一份禮物，現(xiàn)在我把這份禮物帶給大家欣賞欣賞，那么讓我們大家一起來(lái)看看這份禮物吧!(投影出示) 一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們看了這樣一張集圖形、文字、音畫情景于一體的賀卡，你感覺(jué)怎樣？ 一張賀卡通過(guò)添加聲音給人一種美的享受。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)WINDOWS自帶的“錄音機(jī)”程序，把你想對(duì)別人說(shuō)的話錄制下來(lái)吧。（出示課題《我想對(duì)您說(shuō)》） 二、新授　 （一) 提出教學(xué)目標(biāo)，明確任務(wù) 啟動(dòng)Windows自帶的“錄音機(jī)”程序（開(kāi)始→程序→附件→娛樂(lè)→錄音機(jī)）,學(xué)習(xí)錄音機(jī)錄制聲音的方法（P25面） 1.學(xué)生自學(xué)，掌握方法 （1）請(qǐng)大家以教材中“小活動(dòng)”為中心，插圖為線索，邊學(xué)邊做，善于使用部分幫助功能。 （2）教師巡視，全面收集學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑要點(diǎn)。 （3）請(qǐng)學(xué)生上教師機(jī)演示錄制聲音的方法及操作過(guò)程，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。此時(shí)教師抓住時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，你認(rèn)為他的操作過(guò)程是否正確？哪個(gè)地方要點(diǎn)不夠，你能幫幫他嗎？ （4）師演示錄音操作過(guò)程，學(xué)生找出自己的失誤。 學(xué)習(xí)對(duì)錄制的聲音進(jìn)行處理 （二）完善作品，以示最佳 1.學(xué)生自學(xué)教材P26－27頁(yè)。 2.教師巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)操作方法，師對(duì)完成情況小結(jié)。 （三）為聲音配上音樂(lè)伴奏 1.學(xué)生自學(xué)課本P28頁(yè)，通過(guò)插圖介紹，學(xué)生嘗試操作，逐步掌握技能要點(diǎn)。 布置任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主，探究學(xué)習(xí)能力 2.繼續(xù)完成作品，每個(gè)學(xué)生來(lái)一小段演講。 3.教師巡視輔導(dǎo) 對(duì)操作有困難的學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。對(duì)完成較快較好的學(xué)生師給他一面小旗，并讓他當(dāng)學(xué)有困難的小老師。 師：現(xiàn)在我們通過(guò)電腦舉行一次“演講”比賽，請(qǐng)拿到小旗的學(xué)生按順序上臺(tái)展示作品，其作的學(xué)生當(dāng)評(píng)委，評(píng)出最佳男、女演講優(yōu)勝者各一名。 三、小結(jié)： 今天同學(xué)們都是非常認(rèn)真地通過(guò)錄音機(jī)錄音的形式來(lái)表達(dá)自己的心聲，希望同學(xué)們熟練掌握這些方法，課后完成對(duì)你所學(xué)過(guò)的散文加上配音，形成配樂(lè)散文，請(qǐng)將你的作品保存到軟盤，送給老師和其他的朋友欣賞一下吧。