2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第7課 我是班級值日生教案 新人教版.doc
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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第7課 我是班 級值日生教案 新人教版 教學(xué)課題 第7課:我是班級值日生 課型 新授 授課時間 教學(xué)課時 一課時 備課教師 教學(xué)目標(biāo) 1.討論值日生的工作內(nèi)容,討論在值日時我們應(yīng)該怎么做。 2.知道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀,價值觀。 3.知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則,要為班級做貢獻(xiàn),有集體意識。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點:值日生的工作內(nèi)容,討論在值日時我們應(yīng)該怎么做。道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀,價值觀。 教學(xué)難點:知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則,要為班級做貢獻(xiàn),有集體意識。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)方法: 激學(xué)法、補學(xué)法 學(xué)習(xí)方法:合作交流、實踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 活動室圖片若干、教學(xué)課件。 教 學(xué) 流 程 動態(tài)修改部分 一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣 ?。ㄒ唬?、觀察;我們的教室;(漂亮與整潔圖片若干,在播放臟亂的班級圖片,進(jìn)行對比) 1.你喜歡什么樣的教室? 2.干凈整潔的教師靠誰來保護(hù)? (二)出示課題:我是班級值日生 二、新授 (一)今天我值日 1.請今天的班級值日生來說說,你都做了這什么? 2.大家一起評一評,今天的值日生做的好嗎? 3.你是值日生,你會做那些 事呢? (二)這種情況怎么辦 1.課件出示書27頁圖片,小組討論如果遇到這種問題,你會怎么處理? 2,說一說:你在值日時遇到過什么難題?你是怎么解決的? 3.出示28頁“羊羊值日”討論,你喜歡這樣的值日生嗎,羊羊怎樣做才是最好的呢? 二、討論制作、明理分工 1,小朋友們每天也做值日,那么該如何來安排分工值日生? 2,分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。 3,展現(xiàn)交流 4,小結(jié):我們做值日要合理分工,認(rèn)真負(fù)責(zé),這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。 三,分享體驗值日生的快樂:值日做好了,你心里怎么想? 小結(jié):做好值日真光榮,要當(dāng)好值日生。 第二課時 活動一:夸夸我們班的值日生 1.生讀課文,結(jié)合29頁內(nèi)容說說值日生做的好嗎 2.同學(xué)暢所欲言夸夸我們班的的值日生 (明確值日生給我們帶來了干凈整潔的教室,值日生的勞動很辛苦) 活動二:討論,班級整潔靠的誰 1.值日生辛苦了 2.班級衛(wèi)生靠大家 3.我是小法官。圖片展示不文明行為讓學(xué)生結(jié)合圖片說說這樣做對嗎,你該怎么做? 總結(jié):值日生每天把班級打掃得非常整潔,我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)和生活,所以我們更應(yīng)該尊重值日生的勞動成果,自覺維護(hù)班級衛(wèi)生,不做影響班級衛(wèi)生的事,同事也要做班級衛(wèi)生監(jiān)督員,大家一起把班級衛(wèi)生保持好 板 書 設(shè) 計 我是班級值日生 我是今天值日生 值日生應(yīng)該做什么 附送: 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第8課 愛護(hù)花 草樹木教案 蘇教版 ◆ 教材分析 《愛護(hù)花草樹木》是蘇教道德與法治第三單元第二課,本課通過簡單的游戲,進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)孩子了解花草樹木的作用,通過判斷他人行動引發(fā)自己的思考,最后通過實踐活動將愛護(hù)花草樹木落實到生活中。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 讓孩子學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木,知道花草樹木的重要性,引導(dǎo)孩子能及時制止破壞花草樹木的行為,將愛護(hù)花草樹木與生活緊密結(jié)合 【過程與方法目標(biāo)】 通過游戲、閱讀、判斷等方式,學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 讓學(xué)生們明白花草樹木的重要性,做到愛護(hù)花草樹木從自身做起。 ◆ 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 知道花草樹木的重要性,學(xué)會怎樣愛護(hù)花草樹木。 【教學(xué)難點】 明白愛護(hù)花草樹木要從自身做起。 ◆ 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:相關(guān)課件資料。 ◆ 教學(xué)過程 1、 游樂場 1、 準(zhǔn)備花草樹木的頭飾,使同學(xué)們分別扮演不同的花草樹木。 2、 通過游戲介紹自己所扮演的花草樹木的特點和作用。 3、 出示問題:你還知道花草樹木的哪些作用。 a:美化環(huán)境; b:維護(hù)生態(tài)平衡; c:調(diào)節(jié)影響氣候; d:保護(hù)水土,使土壤不受風(fēng)化。 4、朗讀誦讀角的《愛護(hù)花草樹木》。 2、 觀察哨 1、展示教材的圖片,與同學(xué)們一起討論思考。 2、判斷:這樣做好不好? 3、 思考問題:遇到這樣的情況,你會怎么做? 4、 得出結(jié)論:我們要及時制止這些破壞花草樹木的行為。 3、 實踐園 1、 朗讀小詩歌《爺爺和小樹》。 2、 體會爺爺怎么愛護(hù)小樹及小樹帶給爺爺怎樣的回報。 3、 以小組為單位,成立各自的護(hù)綠小隊。 4、 小組討論護(hù)綠小隊的具體行動。 5、 小組派代表發(fā)言,說明自己小做制定的行動方案。 4、 體驗活動:護(hù)綠小分隊在活動 1、按劇情表演《小鳥小鳥快留下吧》。 2、思考問題:怎樣才能讓小鳥留下來? 五、兒歌補充 兒歌《我愛花我愛草》。 我愛每朵花,我愛每棵草,我愛每株小樹苗。 不摘壇中花,不踏坪上草,不抓小樹胡亂搖。 我給花兒來施肥,我把草坪保護(hù)好,我為小樹把水澆。 環(huán)境美,空氣好?;ú輼淠玖⒐冢傧汝爢T多自豪。 ◆ 教學(xué)反思 略。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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