2019-2020年人美版美術(shù)四上《有趣的屬相》教案設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年人美版美術(shù)四上《有趣的屬相》教案設(shè)計(jì) 教材分析：本課旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)郵票的設(shè)計(jì)和制作，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。本課占兩頁(yè)碼，在兩頁(yè)碼的左、右展示了十二生肖的民間掛飾作品。在第14頁(yè)的上半頁(yè)中展示了東晉時(shí)期的青瓷羊形燭臺(tái)、唐代黑釉三彩馬和清代青花描紅龍紋盤(pán)。此外，本頁(yè)還有一組我國(guó)大陸和香港發(fā)行的十二生肖郵票和一幅學(xué)生展示、分析自己收藏得郵票照片。在第15頁(yè)教材中，主要為學(xué)生們用多種材料、工具設(shè)計(jì)、繪制的生肖郵票作品，還有一幅兩個(gè)學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的郵票作品照片。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、 顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解十二生肖的相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)。 應(yīng)會(huì)：用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計(jì)、繪制郵票。 2、 隱性內(nèi)容與目標(biāo) 1、在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國(guó)特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感和踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度。 2、在創(chuàng)作設(shè)計(jì)郵票的過(guò)程當(dāng)中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。 3、在欣賞生肖動(dòng)物作品中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)獨(dú)特的民族藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、彩色水筆、彩色卡紙、剪刀、膠水。 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué) 檢查學(xué)生用具、師生問(wèn)好。 二、 導(dǎo)入新課 1、 在今天上課之前呢，我們大家先來(lái)欣賞一首歌曲，播放《生肖歌》視頻。 欣賞完歌曲了，那么哪位同學(xué)能告訴老師這首歌唱的主要內(nèi)容是什么么？ 嗯，很好，同學(xué)們回答的特別正確，是十二生肖。那么我們這節(jié)課就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下《有趣的屬相》這節(jié)課，大家把書(shū)翻到第14頁(yè)。 二、板書(shū)課題《有趣的屬相》。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解十二生肖的相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)，并用自己喜歡的方式創(chuàng)作一幅生肖郵票作品。 1、同學(xué)們，你們都是屬什么的呢？那誰(shuí)能結(jié)合書(shū)中第14頁(yè)來(lái)說(shuō)一說(shuō)十二生肖中還有哪些屬相我們沒(méi)說(shuō)道呢？（鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬） 2、我們現(xiàn)在對(duì)十二生肖有了很多的了解，下面我們?cè)賮?lái)看看十二生肖的概念。生肖也稱屬相，是用來(lái)代表年份和人的出生年的十二種動(dòng)物。生肖的周期為12年。每一人在其出生年都有一種動(dòng)物作為生肖。十二屬相即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，依次分配于十二地支，是中國(guó)民間計(jì)算年齡的方法，也是一種古老的紀(jì)年法，亦稱十二生肖。（播放幻燈片） 3、我們了解了十二生肖的概念，接下來(lái)我們一起來(lái)做一道連線題。子鼠、丑牛、寅虎、牟兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申侯、酉雞、戌狗、亥豬。（播放幻燈片） 4、同學(xué)們，看書(shū)中誰(shuí)能快速的找到歷史上都喲哪幾種形式表現(xiàn)十二生肖！ 5、我們?cè)賮?lái)欣賞一下十二生肖的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式。（播放幻燈片） 6、郵票的歷史我們共同來(lái)了解一下： （1）世界第一枚郵票是黑便士郵票，1854年5月6日誕生于英國(guó)。 （2）中國(guó)第一張郵票1878年發(fā)行。 四、自學(xué)指導(dǎo)： 1、郵票由哪幾部分組成？ 2、郵票可以設(shè)計(jì)成哪些形狀？ 3、票面上的圖案和實(shí)際生活中的圖象有什么不同？ 7、學(xué)生看書(shū)自學(xué) 五、自學(xué)檢測(cè)： 1、郵票都有哪幾部分組成的呢？ 對(duì)，有孔齒、文字、主題圖案、面值，這四部分組成。（播放幻燈片） 2、 郵票可以設(shè)計(jì)成哪些形狀？ 有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、橢圓形以及多邊形組成。（播放幻燈片） 3票面上的圖案和實(shí)際生活中的圖象有什么不同？ 夸張、變形、簡(jiǎn)化、添加。（播放幻燈片） 六、點(diǎn)播拓展 欣賞一下以十二生肖為主題創(chuàng)作的郵票。（播放幻燈片） 七、課堂練習(xí) 用你自己喜歡的方式給自己或家人設(shè)計(jì)一枚生肖郵票。（造型新穎、色彩鮮艷、構(gòu)圖大方、飽滿） 八、展示評(píng)價(jià) 同學(xué)們互相評(píng)價(jià)作品，教師總評(píng)。 九、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們了解了十二生肖的相關(guān)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了在創(chuàng)作生肖郵票作品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。同學(xué)們回到家里可以把你的作品讓爸爸媽媽點(diǎn)評(píng)一下，并思考還可以用什么形式來(lái)表現(xiàn)十二生肖的主題呢？ 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)四上《有趣的屬相》標(biāo)準(zhǔn)教案 學(xué)情分析：本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)郵票的設(shè)計(jì)和制作，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生初步了解郵票的實(shí)用價(jià)值，藝術(shù)價(jià)值及票面結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)一枚自己喜歡的生肖郵票。 情感目標(biāo)：了解十二生肖相關(guān)的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)我國(guó)特有的民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感。生肖文化記載了漫長(zhǎng)的歷史，它所包括的知識(shí)和美感受是浩瀚無(wú)邊的。 能力目標(biāo)：在創(chuàng)作設(shè)計(jì)郵票的過(guò)程中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民族藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作生肖郵票。 教學(xué)方法：觀察法，欣賞法、創(chuàng)作法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 范畫(huà) 油畫(huà)棒等 教學(xué)過(guò)程: 一.動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：今天，我們來(lái)到我們漂亮的多媒體教室，大家高興嗎？（高興）聽(tīng)說(shuō)有幾只小動(dòng)物唱著歌、跳著舞來(lái)到了我們的課堂，想認(rèn)識(shí)他們嗎? 課件——?jiǎng)赢?huà)《十二屬相歌》 師：它們是誰(shuí)啊？課前老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)十二生肖的資料，誰(shuí)愿意和大家分享一下？ 學(xué)生匯報(bào):古代天文學(xué)家將晝夜分為十二時(shí)辰。同時(shí)他們依照十二種動(dòng)物的生活習(xí)慣和活動(dòng)的時(shí)辰，確定十二生肖。如：夜間十一點(diǎn)至次日凌晨一點(diǎn)，屬子時(shí)…… 師:你知道現(xiàn)在是什么時(shí)辰嗎？生答不上的話，教師做簡(jiǎn)單解釋。 學(xué)生匯報(bào): 古代的中原地區(qū)，最初使用的是“干支 紀(jì)年法”，即用10個(gè)天干符號(hào)甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12個(gè)地支符號(hào)子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合來(lái)紀(jì)年。師：今年是什么年？ 看，我們的祖先真聰明，給每個(gè)人一個(gè)小動(dòng)物作為吉祥物，它會(huì)陪伴我們一生，讓我們的生活變得更加有趣。今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《有趣的屬相》 。(板書(shū)課題) 二．學(xué)習(xí)新課 1、了解生肖、感悟古老文化。 師:世界上的動(dòng)物這么多，古代的人為什么選擇這十二種動(dòng)物作為十二生肖呢？這里面到底有什么秘密，我們一起來(lái)研究研究。我把十二生肖分成了兩類。（課件出示） 生：左邊為家養(yǎng)，右邊為野生。 課件出示文字資料：十二生肖中的動(dòng)物分為三類： 一類是 “六畜”，即牛、羊、馬、豬、狗、雞，它們是人類為了經(jīng)濟(jì)或其它目的而馴養(yǎng)的。在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中“六畜興旺”代表著家庭幸福、生活富足。 第二類是野生動(dòng)物中為人們所熟知的野生動(dòng)物，有為人們所敬畏的介入人類生活的，如虎、蛇；也有為人們所厭惡的鼠類；更有人們所喜愛(ài)的兔、猴。師：還有一種動(dòng)物我們沒(méi)提到,它是誰(shuí)啊? 生齊答：龍 課件出示：第三類是中國(guó)人傳統(tǒng)的象征性的吉祥物——龍，龍代表富貴吉祥，是最具象征色彩的吉祥動(dòng)物。 師：龍是我們中華民族的象征，我們中國(guó)人常稱自己為——龍的傳人。 2、情景欣賞，學(xué)習(xí)生肖郵票的知識(shí)。 師：幾千年過(guò)去了，人們依然保持著對(duì)十二生肖的深深喜愛(ài)，他們把對(duì)生肖的喜愛(ài)寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象設(shè)計(jì)的郵票被稱為生肖郵票。課件欣賞——我國(guó)第一輪生肖郵票 師：我們國(guó)家從1980年開(kāi)始發(fā)行生肖郵票，每年發(fā)行一枚，想一想，這一輪發(fā)行下來(lái)要多少年？生：十二年。 找一找生肖郵票的共同特點(diǎn): 課件演示，學(xué)生找到一處，圈出一處。 （1）.面值 （2）.精美的圖案. （3）.發(fā)行時(shí)間. （4）.半圓的齒孔 （5）.中國(guó)郵政. 3、自主發(fā)現(xiàn)，掌握郵票的設(shè)計(jì)手法 師：我們看到的郵票中的動(dòng)物形象和真實(shí)的動(dòng)物一樣嗎? 課件出示真實(shí)的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生比較真實(shí)地動(dòng)物和美術(shù)作品中的動(dòng)物形象有哪些不同？在設(shè)計(jì)郵票形象的時(shí)候經(jīng)常使用一些美術(shù)的語(yǔ)言,讓形象變得更加美觀,讓學(xué)生根據(jù)自己所觀察到的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 教師加以總結(jié)并板書(shū): （1）.夸張：突出動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)，可將某些地方加以變形擴(kuò)大 （2）.添加：可添加精美的文字或圖案。 （3）.擬人：將動(dòng)物加入人的表情。 （4）.簡(jiǎn)化:用簡(jiǎn)練的手法表現(xiàn)動(dòng)物。 4、布置作業(yè)要求:個(gè)人制作一件你喜愛(ài)的生肖郵票,或以合作的方式制作一整套生肖郵票,表達(dá)你的美好祝愿. 學(xué)生作畫(huà),教師輔導(dǎo). 學(xué)生展示,互評(píng)作品 板書(shū)設(shè)計(jì) 有趣的屬相 設(shè)計(jì)方法、步驟：1、構(gòu)思 2、鉛筆構(gòu)圖 3、涂色 反思：