高考數(shù)學二輪復習 第一部分 微專題強化練 專題20 概率課件.ppt
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走向高考 數(shù)學 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 高考二輪總復習 第一部分 微專題強化練 一考點強化練 第一部分 20概率 考向分析 考題引路 強化訓練 2 3 1 1 以客觀題形式考查古典概型與幾何概型 互斥事件與對立事件的概率計算 2 與統(tǒng)計結(jié)合在大題中考查古典概型與幾何概型 3 理 與定積分或線性規(guī)劃結(jié)合考查幾何概型 立意與點撥 本題主要考查古典概型 解答本題可用列舉法求解 答案 C 立意與點撥 本題考查排列組合 古典概率的計算 屬于容易題 先利用組合數(shù)公式和乘法計數(shù)原理計數(shù) 再求概率 答案 B 考例2 文 2015 山東文 16 某中學調(diào)查了某班全部45名同學參加書法社團和演講社團的情況 數(shù)據(jù)如下表 單位 人 1 從該班隨機選1名同學 求該同學至少參加上述一個社團的概率 2 在既參加書法社團又參加演講社團的8名同學中 有5名男同學A1 A2 A3 A4 A5 3名女同學B1 B2 B3 現(xiàn)從這5名男同學和3名女同學中各隨機選1人 求A1被選中且B1未被選中的概率 立意與點撥 考查1 古典概型 2 隨機事件的概率 解答本題 1 先用間接法計算至少參加一個社團的人數(shù) 再求概率 2 用枚舉法列出所有基本事件 再按古典概型計算概率 立意與點撥 考查1 概率 2 隨機變量的分布列與期望 解答本題 1 利用排列組合知識及古典概型求解 2 先找出 直到檢測出2件次品或3件正品 的所有可能情形 再按排列組合知識求概率 列出分布列 求期望 易錯分析 1 辨不清所求概率是哪類模型 2 對直角三角形可能情形考慮不全下載提示(請認真閱讀)
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