2019年四年級語文下冊期中測試題 1（無答案） 蘇教版.doc

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2019年四年級語文下冊期中測試題 1（無答案） 蘇教版 班級 姓名 成績 一、讀拼音，寫詞語。 zhǎng w shēng shū cuī c hn j （ ） （ ） （ ） （ ） shn zhng wi fn qīng cu shu xiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞 乖（ ） 鈞（ ） 燥（ ） 討（ ） 乘（ ） 鉤（ ） 躁（ ） 村（ ） 三、多音字組詞。 bei（ ） nan（ ） le （ ） si（ ） 背 難 樂 似 bei（ ） nan（ ） yue（ ） shi（ ） 四、加上偏旁部首組成新字，再組詞。 率 （ ） 叟 （ ） 帛 （ ） 令 （ ） 吾 （ ） 句 （ ） 肖 （ ） 向 （ ） 五、右邊的成語分別是左邊哪個成語的比喻意？請連線。 一箭雙雕 真相大白 掩耳盜鈴 多此一舉 飛蛾撲火 一舉兩得 過河拆橋 忘恩負義 水落石出 自取滅亡 畫蛇添足 自欺欺人 六、仿寫句子。 1.秋天，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖。 擬人句： 2.蘋果核果然像五角星。 比喻句： 3.桂花開放時，香飄十里。 夸張句： 七、用“精”組詞，填空。 1.文藝晚會上，她表演了（ ）的節(jié)目。 2.我們是學生，應當把（ ）放在學習上。 3.在媽媽的（ ）照料下，外婆的身體漸漸康復了。 4.他在五年之內(nèi)就（ ）了兩門外語。 八、改寫句子。 1.狂風把小樹吹得東倒西歪。（該成“被”字句） 。 2.作為一個學生，難道不應該好好學習嗎？（改成陳述句） 。 九、照樣子，用帶點的詞語造句。 1.每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來。 。 2.一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。 。 十、給下面的一段話加上標點。 護士在后面扶了我一把 責怪地說 你使那么大勁干什么 我說 我沒想到我媽這么輕 護士問 你以為你媽有多重 我說 我以為我媽有100多斤 母親說 我這一生 最重的時候只有89斤 十一、快樂閱讀 農(nóng)夫的新伙伴 從前有一個農(nóng)夫，在樹林里蓋了一所房子，房子蓋得既堅固又寬敞，林子里的鳥都希望搬進這所房子，和農(nóng)夫住在一起。 孔雀第一個跑到農(nóng)夫那里說：“讓我和你一起住吧，我長得好看，如果打開我的尾屏，就像鮮花一樣漂亮。” 隨后，八哥飛來對農(nóng)夫說：“讓我和你一起住吧，我的嘴巴最巧，你說什么，我的就說什么，保準你愛聽?！? 這時有一只母雞來到農(nóng)夫房前，農(nóng)夫問母雞：“你有什么特長？”母雞憨厚地說：“我長得既不漂亮，嘴巴也不巧，能干的事情就是下蛋?！? 農(nóng)夫聽了它們的話，笑著說：“踏踏實實地下一個蛋，比擺弄一百次漂亮的羽毛，說一千句好聽的話要寶貴得多。好吧，勤勞踏實的母雞，歡迎你到我這里來住?！睆拇耍u就在千千萬萬個農(nóng)戶中落戶了。 1.在短文中找出下列詞語的反義詞。 松散——（ ） 狹窄——（ ） 丑陋——（ ） 懶惰——（ ） 2.照樣子，再寫三個AABB式的詞語。 千千萬萬： 3.農(nóng)夫的新房子蓋好了，哪些小動物希望跟農(nóng)夫一起住？ 4.農(nóng)夫選擇了誰和他一起??？為什么？ 十二、作文 生活中，你肯定有過一些難忘的事。那么，它為什么使你難忘呢？仔細回想一下，把它寫下來。 附送： 2019年四年級語文下冊期中測試題 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 總成績 成績 一、拼一拼，寫一寫。 pān dēnɡ fēnɡ lun xinɡ wěi ti shān 1．我過的，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。 2．shn linɡ kuǎn di 而樸實的沃爾遜人熱情地這群面呈菜色， p bi b kān 的逃難人。 3． yǒnɡ zh rn jiān zu 和平之神并沒有，的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 二、多音字套餐。(給帶點的字選擇正確的讀音打上“√”) 1．孩子在削(xuē xiāo)木頭，木屑(xi xu)掉了一地。 2．看著這生動的畫卷(jun juǎn)，我似(s sh)乎看到了美麗的江南。 3．據(jù)(j jū)說明星羅志祥小時候家里生活很拮據(jù)(jū j)。 三、成語天地。 ①( )想天開 ②爭先( )后 ③氣( )吁吁 ④狼吞虎( ) ⑤( )地而起 ⑥骨( )如柴 ⑦夢( )以求 ⑧隨心所( ) 1．把成語補充完整。 2．寫兩個形式如⑥，含比喻詞的成語：___________ ___________ 3．選擇上面的成語填空。 A．桂林的山一座座___________，各不相連，奇峰羅列，形態(tài)萬千。 B．媽媽給我買了一個我___________的玩具。 四、按要求寫句子。 1．金絲猴是國家一級保護動物，我們不能傷害它。 (改為反問句) ______________________________________________________________ 2．我們要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。(改病句) ______________________________________________________________ 3．你能描寫一下早晨上學途中的環(huán)境嗎？注意突出愉快的心情： ______________________________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、桂林的山真 啊，一座座 ， ，像老人，像巨像，像駱駝， ， ；桂林的山真 啊，像 ，像 ， ，倒映水中；桂林的山真 啊， ，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。 2．《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題指的是_________________，我從這篇課文中懂得____________________________________________。 3．科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了___________；科學家研究蜻蜓的翅膀，研制出___________；科學家研究___________，制造出___________。 六、名句填空。 1．《望洞庭》中，總寫洞庭湖秋色的詩句是：___________，___________。 2．一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日，這景象可以用王維的詩句“___________，___________”來形容。 3．“___________，行必果”是與誠信有關的名句，我知道表示誠信的名句還有：___________。 4．我知道的農(nóng)業(yè)諺語有：清明前后，___________。 5.補充詩句 （1） 浮天水送無窮樹， 。 （2）春江 ，海上 。 （3） ，澄江一道月分明。 （4） ，明日必有大雨到。 （5）海內(nèi)存知己， 。 6.在語文主題學習中給你印象最深的課文是 ，為什么 。 七、我會學課文，并用一、兩個詞概括特點。 在這一段時間的學習中，我了解了祖國的許多地方，如___________的桂林，___________的天山；同時還認識了___________的哈默，___________的小夜鶯。 八、選一選并寫一寫。 列數(shù)與 打比方 作比較 1．黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當于長江的68倍。（ ） 2．人們都說，黃河是中華民族的搖籃。（ ） 3．黃河在近xx年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。（ ） 我選用___________的說明方法，描寫我們的校園： 。 九、讀課文片段，完成練習。 然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。 黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。 1．“接著發(fā)生的事情”指的是什么？用一兩句話寫出來。 ______________________________________________________________ 2．在“愚不可及的蠢事”這個表述中，詞語“___________”和___________”的意思重復，從中我們體會到作者______________________________的心情。 3．用“爭先恐后”造句。 _______________________________________________________ 十、我會讀短文。 心底盛開一朵花 匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。 司機倒是不錯，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。 在車上，我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去吧?！蔽一仡^一看，說話的是位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋——一個典型的外地老太太。言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢投了進去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢？” 老太太笑了：“一塊錢，還什么？又不是1萬元?！边@時，我發(fā)現(xiàn)車里的人都沖我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們越是這樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您?！崩咸中α耍骸拔蚁乱徽揪偷搅耍挛缁厣綎|濟寧老家。我兒子一家都在南京打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次在南京坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的始娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還南京人一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時保存在你那里。” 聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。 1．文中畫線的句子屬于( )描寫。 A．外貌 B．語言 C．動作 D．心理 2．“我”因什么事而感到尷尬？ __________________________________________________________________ 3．老太太叫“我”怎樣還她的一元錢？ ______________________________________________________________ 4．短文實際寫了三次投幣：(1)三年前，___________________；(2)今天，___________________；(3)將來，___________________。 5．“滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然”這句話正確的理解 的是（ ）。 A．老太太的話把車廂里的人逗樂了。 B．車廂的人聽了“我”和老太太的對話覺得老太太很可愛。 C．這是發(fā)自內(nèi)心的笑，飽含著車上的人對老太太的贊許。 十一、妙筆生花。 我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的大花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定順序寫下來，注意把內(nèi)容寫具體，語句要通順。