2019年(春)四年級品社下冊《我的家鄉(xiāng)風光好》教案 未來版.doc

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2019年(春)四年級品社下冊《我的家鄉(xiāng)風光好》教案 未來版 學習目標 知識與技能 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 過程與方法 交流自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受. 情感態(tài)度價值觀 能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學重點 能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學難點 交流眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻的思想感情，明確現(xiàn)在應該做些什么。 導學流程 程序 時 間 教師活動預設 學生活動預設 創(chuàng)設情境 預習鋪墊 一.揭示課題，談話導入： 同學們，每個人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的風光美景，令人自豪的文物古跡。你的家鄉(xiāng)在哪里？你覺得家鄉(xiāng)美在什么地方？ 我會自學 介紹家鄉(xiāng)的美麗的自然風光 點撥導思 二．交流活動——家鄉(xiāng)風光美 1．想一想：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ？ 2．說一說：你的家鄉(xiāng)有哪些風景名勝？和大家交流一下吧！（學生聯(lián)系生活實際，結合課前搜集的圖片、相片等介紹） 3. 看一看：我們的家鄉(xiāng)還有很多風景名勝，大家想去看一看嗎? 4.議一議：家鄉(xiāng)風光多么美。 我會探究 交流活動——家鄉(xiāng)風光美 反饋測評 拓展活動——明天更美好 1．想一想：我是陜西小主人，我能為家鄉(xiāng)做些什么呢？ 請你為家鄉(xiāng)的未來描繪美好藍圖，可以寫一寫、畫一畫，也可以唱一唱。 2．歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》 昨天，家鄉(xiāng)歷盡苦難，飽經(jīng)風霜；今天，人們用勤勞的雙手建設美麗的家鄉(xiāng)；明天，你們是建設的主力軍，相信你們會努力把家鄉(xiāng)建設得更美好！ 我能達標 自主活動——我是小導游 板書設計 2、我的家鄉(xiāng)風光好 自然環(huán)境和人文環(huán)境 熱愛家鄉(xiāng) 教學反思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁