2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)9 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 理.doc
《2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)9 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 理.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)9 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 理.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)作業(yè)9 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 一、選擇題 1.[2018天津卷]已知a=log2e,b=ln2,c=log,則a,b,c的大小關(guān)系為( ) A.a(chǎn)>b>c B.b>a>c C.c>b>a D.c>a>b 解析:本題主要考查對(duì)數(shù)的大小比較. 由已知得c=log23,∵log23>log2e>1,b=ln2<1,∴c>a>b,故選D. 答案:D 2.[2019湖南永州模擬]下列函數(shù)中,與函數(shù)y=2x-2-x的定義域、單調(diào)性與奇偶性均一致的是( ) A.y=sinx B.y=x3 C.y=x D.y=log2x 解析:y=2x-2-x是定義域?yàn)镽的單調(diào)遞增函數(shù),且是奇函數(shù). 而y=sinx不是單調(diào)遞增函數(shù),不符合題意;y=x是非奇非偶函數(shù),不符合題意;y=log2x的定義域是(0,+∞),不符合題意;y=x3是定義域?yàn)镽的單調(diào)遞增函數(shù),且是奇函數(shù)符合題意.故選B. 答案:B 3.[2019福建廈門模擬]已知a=0.3,b=log0.3,c=ab,則a,b,c的大小關(guān)系是( ) A.a(chǎn)log=1>a=0.3,c=ab- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)9 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 2020 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 課時(shí) 作業(yè) 對(duì)數(shù) 函數(shù)
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-6373352.html