九年級物理上冊《第1章 第2節(jié) 內能和熱量》課件 （新版）教科版.ppt

《九年級物理上冊《第1章 第2節(jié) 內能和熱量》課件 （新版）教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊《第1章 第2節(jié) 內能和熱量》課件 （新版）教科版.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

內能和熱量 一 什么是內能 復習 分子動理論的內容是什么 提出 分子有能量嗎 也有動能和勢能 分子動能 一切物體的分子都做永不停息的無規(guī)則運動 運動著的分子具有的能量 分子勢能 分子間存在相互作用 互相吸引的分子具有的能量 物體的內能 把物體內所有的分子動能與分子勢能的總和 討論交流 一切物體都具有內能嗎 內能大小與哪些因素有關 等量熱水的內能比冷水的內能大 熾熱燈絲的內能比不亮燈絲的內能大 同一物體 溫度越高 內能越多 同種物質 相同溫度 質量越大 內能越大 物體的密度 溫度 質量 體積和狀態(tài)均不同 是無法比較內能大小 結論 二 怎樣改變物體的內能 人用力鉆木 會使物體的溫度升高 飲料和冰塊放在一起 它們的溫度會發(fā)生變化 搓手 混和熱水和冷水 舉出日常生活中的實例 活動 實例 鉆木 磨石 冷藏食物 機器發(fā)熱 機械發(fā)熱 改變物體內能的途徑 方法 是 結論 做功和熱傳遞 討論 做功改變內能的實質是什么 做功改變內能的實質是內能和其他形式的能之間的相互轉化 做功分為對內做功和對外做功 對內做功 機械能轉化為內能 內能增加 對外做功 內能轉化為機械能 內能減少 演示 三 熱量 熱量 在熱傳遞過程中 物體內能改變的多少 熱量表示Q 內能表示E 熱量和內能的單位 焦耳 J 熱量是物體內能改變的一種量度 熱傳遞三種方式 傳導 對流 輻射 如 鐵勺放在熱水中變熱 燒水時先下面熱后全熱 在陽光下曬衣服 熱量傳遞 熱量是從高溫物體傳到低溫物體 最終溫度相同 傳導 對流 輻射 討論 熱傳遞如何改變內能 演示 熱傳遞改變內能的實質是 結論 A 物體吸熱 溫度升高 內能增加 B 物體放熱 溫度降低 內能減少 內能發(fā)生轉移 高溫物體 高溫部分 轉移到 低溫物體 不同物體之間 低溫部分 同一物體之間 Q Q 想想議議 取一根粗鐵絲 我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高 內能增加 來回彎折鐵絲 與物體來回摩擦 用錘敲打 用火加熱鐵絲 放在太陽下曬 放在熱水中浸 做功 熱傳遞 活動 飲食與運動 請利用課本 信息瀏覽 的數(shù)據(jù) 分析 討論下面問題 估算你每天最少需要攝入多少克淀粉 為什么說過量飲食和為了 瘦身 而盲目節(jié)食 對青少年的健康成長都不利 四 燃燒的熱值 燃料分類 固體燃料 液體燃料 氣體燃料 質量相等的不同燃料在完全燃燒時所放出的熱量是不同的 燃料的熱值 q 把 kg某種燃料在完全燃燒時所放出的熱量 如 酒精q 3 0 107J kg 活動 怎樣選擇燃料 結合課本燃料的熱值表 找出燃料的最大和最小的熱值 并說明它的含義 你家中經(jīng)常使用的是哪種燃料 一個月需要多少燃料 信息瀏覽 練習 練習 判斷題 1 熱鐵棒放入冷水中 冷水溫度升高 則冷水升高的溫度是熱鐵棒傳來的 熱量和功的單位都是焦 熱量就是功 熱值越大 燃燒時放出熱量越多 用熱水袋取暖過程中只發(fā)生能量轉移 分子的動能就是物體的內能 選擇 1 關于物體的內能 下列說法正確的是 A 物體的運動速度越大 具有的內能越多B 靜止的物體沒有動能也沒有內能C 運動的物體有動能但沒有內能D 火紅的鐵塊具有內能 冰冷的冰塊也具有內能 一切物體都具有內能 D 2 下列關于功 內能和熱量的描述中正確的是 A 物體的溫度不變 內能一定不變B 做功和熱傳遞都能改變物體的內能C 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞 復習 1 動能和勢能的概念 物體由于運動而具有的能叫做動能 物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能 物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能 物體是由大量分子組成的 分子在不停地做無規(guī)則的運動 分子間存在相互作用力 2 分子動理論的初步知識 返回 運動著的籃球具有動能 蘋果和地球相互作用具有勢能 運動著的分子也具有動能 互相吸引的分子也具有勢能 返回 熾的鐵水 溫度很高 分子運動很劇烈 它具有內能 冰山上冰冷的冰塊 雖然溫度很低 但其內部的分子仍在做無規(guī)則運動 所以它具有內能 一切物質內部的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動 那么一切物質都具有內能 一切物體 不論溫度高低 都具有內能 返回 4 下列說法中正確的是 A 物體的溫度降低 它的熱量就減少B 物體吸收熱量 溫度一定升高C 物體的溫度升高 其內能一定增加D 兩個物體的溫度相等 它們的內能相等 5 以下說法中 正確的是 A 溫度低的物體吸收的熱量一定少B 高溫物體比低溫物體含有的熱量一定多C 在物體對外做功過程中 物體不斷地放出內能D 在熱傳遞過程中 物體吸收或放出的熱量越多 它的內能變化就越大