四年級《綜合實踐》下冊教案.doc
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周 1 課 時 四年《綜合實踐活動》下冊教案 課 題: 第 一 課、雙色火 教學(xué)目標(biāo) 知道火警的電話是119.和火有哪些用途 知道火不僅能給我們帶來幸福和溫暖,還會帶來危險。 教 學(xué) 重難點 知道火警電話和火有哪些用途 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 同學(xué)們,大家都知道火的作用是很大的,卻也能給我們的生活帶來危害。所以,注意防火也是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的。 二、學(xué)習(xí)新課 1、自志防火歌,說說自己了解到了什么。 2、學(xué)生自讀教材第七頁的內(nèi)容: 問題1`:從圖片上,你發(fā)現(xiàn)在我們的生活中,哪些做法能夠引起火災(zāi)? 問題2、為什么會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)學(xué)生讀每八頁的內(nèi)容) 問題3、怎么處理生活中的這些事才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?(學(xué)生自讀每九頁的內(nèi)容) 3、星星小擂臺 (1)你知道哪些物品和哪些不正確的行為容易引起火災(zāi)嗎?分小組比一比,說一說,看誰知道得多 (2)小組說完后匯報。 三、活動延伸 1、想一想:你知道哪些滅火的常識? 2、發(fā)生火災(zāi)了怎么辦呢? 3、了解火災(zāi)逃生知識。 四、全課小結(jié) 你的收獲是什么?你怎樣宣傳防火知識? 后 記 課 題: 第 二 課、餐巾折花 教學(xué)目標(biāo) 知道餐巾折花是宴會和酒會使用的衛(wèi)生用品,能給人美感。 知道餐巾折花的方法。 教 學(xué) 重難點 掌握餐巾花的折法和步驟 工具和材料 剪刀、餐巾、杯子等 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 教師板書課題,問:你們對這方面的知道了解多少? 請學(xué)生閱讀教材開頭的介紹,說說你了解到了什么?是否對這項技術(shù)很感興趣。 二、學(xué)習(xí)新課 (一)基本方法的學(xué)習(xí) 1、介紹這項工作所用的工具和材料 2、學(xué)生結(jié)合教材所給予的折法和步驟先分小組嘗試折紙。教師關(guān)注每小組的進(jìn)展,相機給予指導(dǎo)。 3、全體同學(xué)都能夠完成基本折法之后,請同學(xué)口述介紹自己的作品給大家。然后把自己的介紹內(nèi)容填寫到教材16頁的作業(yè)紙內(nèi)。 4、分小組互相欣賞展評,把意見寫入17頁的作業(yè)紙內(nèi)。 (二)總結(jié)提高 1、讀教材18頁的內(nèi)容,并且嘗試練習(xí) 2、在這些基本方法的基礎(chǔ)上你是否能夠設(shè)計出自己獨特的折紙方法? (三)活動延伸 用學(xué)過的基本方法設(shè)計并制作自己喜愛的造型,以小組為單位,請同學(xué)們用自己制作的折花布置一第餐桌。 (四)相關(guān)鏈接 完成教材20頁的內(nèi)容。 三、全課總結(jié) 說說本課的收獲和你的心情。 后 記 課 題: 第 三 課、插花 教學(xué)目標(biāo) 了解插花是一門造型藝術(shù)和相關(guān)知識。 了解掌握插花的方法和步驟。 教 學(xué) 重難點 掌握插花的方法和步驟。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 教師出示插花作品,請學(xué)生說出這種藝術(shù)形式,然后板書。 問題:你懂得插花的知道嗎?學(xué)生匯報后,請讀教材 說說你從教材關(guān)于插花的介紹中了解到了什么? 二、學(xué)習(xí)新課 (一)插花所用的工具和材料 (二)插花的方法和步驟 學(xué)生閱讀教材,匯報,老師根據(jù)學(xué)生的匯報板書 確定主題——設(shè)計制作樣式——準(zhǔn)備材料用具——制作——欣賞與評價——改進(jìn)。 (三)插花常用的幾種造型(用上面的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)) (四)插花的三步驟 1、插花要講究立意 2、花材技太處理。 3、插花保養(yǎng)。 (五)分小組劃很作品創(chuàng)作 (六)交流分享 1、小組代表介紹插花的造型、花名、含義。 2、集體討論其效果,優(yōu)秀之處,不足之處。 (七)想一想 完成24頁的內(nèi)容 (八)相關(guān)鏈接, 自讀課文的這一部分,整理自己在本節(jié)課中的收獲。 三、全課小結(jié) 后 記 課 題: 第四課、今天我當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo) 了解父母平時當(dāng)家的辛苦,體驗“當(dāng)家”的感覺。 增進(jìn)父母子女間的感情交流。 教 學(xué) 重難點 了解父母平時當(dāng)家的辛苦,體驗“當(dāng)家”的感覺。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 我們都已經(jīng)長大了,要幫助爸爸媽媽做點事情,雖然有時候有點累,但我們也會很快樂,今天我們來學(xué)學(xué)怎么當(dāng)家。板書課題 二、學(xué)習(xí)新課 活動探究 1、小學(xué)生應(yīng)該幫家里做事嗎? 2、想想我們應(yīng)該幫助媽媽分擔(dān)什么?把你的行動計劃寫到書中的作業(yè)紙上。 說一說: 一說到當(dāng)家,同學(xué)們首先想到的是做家務(wù)活。那么平時你們在家中做了多少事呢? 比較不同的國家的小朋友每天勞動的時間,說說自己的感受。你每天能用多少時間幫助媽媽做事情? 做一做: 父母這么辛苦,同學(xué)們你想用什么辦法來幫幫他們呢?把你的想法寫到書中的作業(yè)紙上。 1、制定今天我當(dāng)家的計劃表。 2、收集典型的計劃表,分組評比,每個小組選送一個最佳方案。 想一想:完成教材23頁的表格。制定一份家務(wù)分配表。 活動延伸:制定假日小隊計劃。 相關(guān)鏈接 點名讀本部分的資料,并把自己的感想說給大家聽。 三、全課小結(jié) 后 記 課 題: 第 五 課、小雕刻 教學(xué)目標(biāo) 掌握雕刻的過程和方法,知道雕刻是一種藝術(shù)、一種文化和一種精神的象征。 教 學(xué) 重難點 掌握雕刻的過程和方法 工具與材料 刻刀、蘿卜、水果等 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 點名讀教材中的引言部分,引出本課的果題并板書。 二、學(xué)習(xí)新課 活動探究 1、準(zhǔn)備好工具和材料。 2、結(jié)合書中的內(nèi)容領(lǐng)雕刻的過程與方法。 3、分小組進(jìn)行創(chuàng)作。 4、把完成的作品展示給大家并向大家介紹自己的創(chuàng)意。 5、全班進(jìn)行交流和欣賞。 小結(jié): 通過這次活動,希望同學(xué)們從中能得到一些啟示。建議同學(xué)們課后可以用水果、蔬菜作原料發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,雕刻出自己喜歡的作品。 活動延伸:泡沫雕刻 1、工具與材料 2、參照教材提示領(lǐng)悟雕刻的過程與方法。 3、展示作品進(jìn)行互評活動。 相關(guān)鏈接 引導(dǎo)學(xué)生欣賞雕刻作品,請學(xué)生說說看了這些作品之后的感受。 三、全課總結(jié) 請你說說本節(jié)課你所掌握到的雕刻的方法。 后 記 課 題: 第 六 課、人間彩虹----橋 教學(xué)目標(biāo) 了解搜集有關(guān)橋的資料和橋梁的歷史、發(fā)展、種類、用途、材料及基本結(jié)構(gòu)。 教 學(xué) 重難點 了解橋梁的歷史、發(fā)展、種類、用途、材料及基本結(jié)構(gòu)。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 橋,是人類智慧的結(jié)晶,是人類文明的剪影。水與橋,是自然的賦予和精美的結(jié)全。水是流動的詩,橋是人類用時間在水流上抒寫的童話。板書課題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動探究 1、橋梁知識知多少。 2、匯報自己所在的家鄉(xiāng)橋的分布、數(shù)量、現(xiàn)狀和歷史。 3、結(jié)合圖片,以導(dǎo)游的形式介紹一些有名的橋。先分小組說一說,然后把句子整理好寫到書中的作業(yè)紙上。 想一想:贊橋 1、誦讀名人寫橋的詩句 2、寫一篇關(guān)于橋的小文章。 活動延伸: 1、做橋 請用不同的形式展示橋的各種模型,請老師和同學(xué)們評介。 2、護(hù)橋 為保護(hù)橋提出合理的建議。 相關(guān)鏈接 自讀課文中的資料,說說自己的體會 三、全課小結(jié) 后 記 課 題: 第 七 課、變幻莫測的天氣 教學(xué)目標(biāo) 知道我們的生活樣樣都離不開天氣,都與天氣有關(guān) 掌握相關(guān)的天氣知識 教 學(xué) 重難點 掌握相關(guān)的天氣知識 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 同學(xué)們,你想接觸與天氣有關(guān)的知識嗎?你想走近天氣理象弄清它發(fā)生變化的原因嗎?那就快快行動起來吧,讓我們來開展一次以此為內(nèi)容的活動吧。板課題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動探究 1、你了解各種天氣的成因嗎?你可以通過多種方式收集你的資料,并把它記到書中的作業(yè)紙上。 2、收集與天氣有關(guān)的詞語或諺語,比一比看誰收集到的多,并與大家一同來分享吧。 3、你知道如何預(yù)報天氣嗎?通過不同的方法收集相關(guān)的材料,并把你的收獲寫到書中的作業(yè)紙內(nèi)再與同學(xué)們一起分享吧。 活動延伸:天氣與生活 1、天氣與農(nóng)業(yè)有怎樣的關(guān)系? 2、天氣與飲食還有關(guān)系嗎? 如果你不能回答,那么你可以與同學(xué)們交流,還可以找一些相關(guān)的資料,看誰知道得最多。 相關(guān)鏈接 雨天如何防雷擊? 1、讀文章 2、再與同學(xué)一起說說你從中得到的啟示。 三、本課小結(jié) 在本課中你了解到了許多關(guān)于天氣的知識,在生活可要好好應(yīng)用啊。 后 記 課 題: 第 八 課、飲食與營養(yǎng) 教學(xué)目標(biāo) 了解日常的飲食都為我們提供了哪些營養(yǎng),及相關(guān)知識, 明確不同食物的營養(yǎng)價值、 教 學(xué) 重難點 了解飲食相關(guān)知識。 明確不同食物的營養(yǎng)價值。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 同學(xué)們,我們大家都知道有這樣的一句話:民以食為天。大家知道它的意思吧?不錯,吃是件大事,那么我們?nèi)粘5娘嬍扯紴槲覀兲峁┝四男I養(yǎng)?如何養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣?讓我們一起來研究一下這個與我們息息想關(guān)的課題吧。板書課題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動探究 1、不同種類的食物有怎樣不同的營養(yǎng)呢?先進(jìn)行調(diào)查然后填寫書中的作業(yè)紙。 2、飲食習(xí)慣與健康有什么關(guān)系? 小調(diào)查: 1、回到家里請教爸爸、媽媽,哪些不良的飲食習(xí)慣影響食物營養(yǎng)的攝入? 2、上網(wǎng)查查相關(guān)資料,看看還有哪些飲食習(xí)慣不利于我們的身體健康? 把你調(diào)查的結(jié)果寫到書中的作業(yè)紙上。 交流窗 活動中哪些同學(xué)收集到的資料和圖片給你留下了很深的印象,填入書中的表格中,并給他們相應(yīng)的星級。 小資料 掌握書中所說的十種錯誤飲食觀念。 活動延伸:飲食與疾病有怎樣的關(guān)系? 想關(guān)鏈接:飲食與疾病的資料。讀后談?wù)勼w會。 三、全課小結(jié) 后 記 課 題: 第 九 課、特殊污漬的去除 教學(xué)目標(biāo) 了解有關(guān)洗滌的基本知識。掌握去除特殊污漬的方法。 教 學(xué) 重難點 掌握去除特殊污漬的方法。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 我們知道衣服上的沾上了污漬,就很不美觀,一般的污漬用肥皂、洗衣粉不可以清除了,但是,也有它們解決不了的。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾種特殊污漬的處理方法。 二、學(xué)習(xí)新課 1、工具與材料 2、學(xué)與做 (1)先閱讀教材,領(lǐng)會教材中所講的幾種去污的方法。 (2)點名說一說,不同的污漬分別用什么樣的方法? (3)實際操作一下,體會一下他們所講的方法是否可用。 (4)把自己的體會講給大家聽。 想想練練 1、污漬為什么要根據(jù)污漬的性質(zhì)選用不同的去污藥劑和不同的去污方法? 2、去除污漬的注意事項有哪些? 3、除去不同質(zhì)地的衣服上的不同污跡,有不同的去污方法,要用不的去污品。把你知道的去污方法填寫在下表內(nèi)。 議議評評 根據(jù)書中所提供的表格進(jìn)行評比活動。 請記?。? 記住書中所說的去污歌訣。 三、全課總結(jié) 這節(jié)課所學(xué)的知識是我們在日常生活中常常能用到的,不要忘記把這些好的方法告訴你們的媽媽。 后 記 課 題: 第 十 課、常用木工工具的認(rèn)識與使用 教學(xué)目標(biāo) 了解木工的常用工具演變過程,知道它們的使用價值和正確的使用方法。 教 學(xué) 重難點 知道它們的使用價值和正確的使用方法。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 這節(jié)課我請同學(xué)們跟我一起認(rèn)識一些有趣的工具。板書課題。 二、學(xué)習(xí)新課 教與學(xué) 1、認(rèn)認(rèn)教材中所提供的各種不同的工具。 2、試說出它們的用途。 學(xué)與做 1、按書中所示范,使用各種不同的工具 2、把它們的使用方法和注意事項說給大家聽。 讀一讀:能切鋼板的“水刀” 說說什么是“水刀”,試說出它的工作原理。 想想練練:自制刮鱗器 1、選擇鋸板的位置要注意什么? 2、不用酒瓶蓋還可以用什么東西代替? 議議評評 把剛才的工作進(jìn)行評議,并把評議的結(jié)果填到書中的表格中。 請記住 使用工具歌訣 三、全課小結(jié) 根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的工具的使用,大家可以幫助爸爸做一點力所能及的事了。別忘了注意安全啊。 后 記 課 題: 第 十一 課、制作琥珀 教學(xué)目標(biāo) 了解琥珀是怎樣形成的,掌握琥珀制作的方法和步驟。 教 學(xué) 重難點 掌握琥珀制作的方法和步驟。 工具與材料 酒精燈、松香、昆蟲等 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 板課題,讓學(xué)生理解什么是“琥珀”。說明這種珍貴的化石也可以人工制做,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 二、學(xué)習(xí)新課 活動探究 1、準(zhǔn)備好工具和材料 2、過程寫方法 (1)制定方案 (2)設(shè)計和制作模具。 (3)制作實施 認(rèn)真閱讀教材,掌握制作的基本過程。分小組進(jìn)行制作。 交流與展示 先自我評介,再由老師和同學(xué)進(jìn)行評介。 想一想: 1、自讀文章,認(rèn)真領(lǐng)會。 2、把自己的收獲和體會寫到書中的表格中。 活動延伸: 珀工藝品的制作。 閱讀教材,說說琥珀工藝品的制作過程和注意事項。 相關(guān)鏈接 自讀課文,看看關(guān)于琥珀還有哪些小知識。 三、全課總結(jié) 說說本節(jié)課你學(xué)到了什么。 后 記 課 題: 第 十二 課、關(guān)愛小鳥 教學(xué)目標(biāo) 知道鳥類是大自然的重要成員,它與人類的生存有著密切的關(guān)系。 了解當(dāng)?shù)伉B的種類、名稱、數(shù)量和鳥類資源。 教 學(xué) 重難點 知道鳥類是大自然的重要成員,它與人類的生存有著密切的關(guān)系。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 鳥類是大自然中的重要成員,它與我們?nèi)祟惖纳嬗兄芮械年P(guān)系。鳥類可是一個大家庭。請同學(xué)們說一說,你們了解了鳥的哪些方面的情況?是怎樣進(jìn)行這面方的活動的?那么這節(jié)課我們來繼續(xù)了解這個話題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動探究 1、調(diào)查、參觀、查閱資料等多種形式,了解當(dāng)?shù)伉B的種類、名稱、現(xiàn)存數(shù)量和鳥燈資源。把調(diào)查的結(jié)課填到書中的作業(yè)紙上。 2、了解鳥的生存環(huán)境。 3、討論一下養(yǎng)鳥的利與弊 怎樣保護(hù)鳥 1、說出珍稀鳥類的名字嗎? 2、為了創(chuàng)造人與自然(主要是動物)之間互相依賴、充滿關(guān)愛的理想境界,我們應(yīng)該做些什么? 活動延伸:設(shè)計制作鳥巢 1、準(zhǔn)備 2、制作的材料 3、制作工具 4、制作并展示作品 相關(guān)鏈接:了解世界各地對鳥類保護(hù)情況。 三、全課小結(jié) 后 記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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