人教部編版2019-2020學年三年級下冊語文第5單元第17課《我變成了一棵樹》同步練習（II ）卷

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第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年三年級下冊語文第 5 單元第 17 課 我變成了一棵樹 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學 習 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 知識積累 共 5 題 共 33 分 1 8 分 根據(jù)意思用選擇恰當?shù)淖忠?血型 xi xu 附 近 f f 擦 拭 ch c 嗚咽 y n y 抽泣 l q 休克 k k 2 12 分 看拼音 寫詞語 q ng ti n x n q ng q ng k hu sh ng 客 sh ng z zu sh u y u f ng h ng hu 3 6 分 生活中有許多聲音 請你選擇正確的表示聲音的詞語 填寫在橫線上 嘩嘩 咕咕 呼嚕呼嚕 呼呼 嗡嗡 隆隆 風 地刮著 雪花紛紛揚揚地飄落下來 的流水聲 把我們帶到山腳下 空中傳來 的響聲 我抬頭一看 一架架飛機排著整齊的隊形飛過來 老母雞 地叫個不停 第 2 頁 共 7 頁 天邊傳來 的雷聲 一場大雨就要來臨了 爸爸睡覺時 發(fā)出 的鼾 h n 聲 4 5 分 回憶課文內(nèi)容填空 課文讓我們感受到語言文字的魅力 文字中有 情 著名科學家愛因斯坦說過 在所有的世界著 名人物中 瑪麗 居里是 的人 朗讀著這句話 我們感受到愛因斯坦對 之情 文字中 有 理 如果無法在這種 汲水生長 樹苗自然就枯萎了 但是 在不確定中找到水源 拼命 扎根的樹 長成百年的大樹就不成問題了 咀嚼著這幾句話 我想到了一句名言 5 2 分 讀課文 思考下面問題 1 課文一共有幾小節(jié) A 4 小節(jié) B 5 小節(jié) C 6 小節(jié) 2 第 1 小節(jié)告訴我們什么 A 利用自然景物辨別方向 B 指南針能幫助我們辨別方向 3 哪幾個小節(jié)是寫大自然中四種天然指南針 A 第 1 至 4 節(jié) B 第 2 至 5 節(jié) C 第 3 至 6 節(jié) 二 語言表達 共 1 題 共 10 分 6 10 分 按要求寫句子 1 人要做有用的人 不要做只講體面 而對別人沒有好處的人 用加點詞語寫句子 第 3 頁 共 7 頁 2 珍珠鳥飛回籠子 擴句 3 白鷺 的作者是郭沫若寫的 修改病句 4 那雪白的蓑毛 那全身的流線型結(jié)構(gòu) 那鐵色的長喙 那青色的腳 增之一分則嫌長 減之一 分則嫌短 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑 仿寫夸張 排比句 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 23 分 7 11 分 閱讀下文 回答問題 你猜 我變的樹上會長什么 當然不是蘋果啦 梨也不對 對了 鳥窩 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹 三角形的 正方形的 還有長方形的 圓形的 橢圓形的 菱形的 風一吹 它們就在枝頭跳起了舞 我會請小兔 小刺猬 小松鼠 小鴨子 小鱷魚 小狐貍住在里面 如果你喜歡也可以住進來 你怎么住進來 別擔心 我會彎下腰 讓鳥窩離你很近很近 你只需輕輕一跳或者輕輕一爬 就像平 時上你的小床那么容易 1 用 畫出表示形狀的詞語 鳥窩還會有哪些形狀 請你寫一寫 2 在枝頭跳起了舞 A 樹葉 B 小動物 C 各種形狀的鳥窩 3 從畫線的句子中 你體會到 我 是一個怎樣的孩子 4 你覺得文段中的哪處想象最有意思 為什么 5 如果你也會變 你想變成什么 8 12 分 閱讀下文 回答問題 黃色小屋 第 4 頁 共 7 頁 每天 我和媽媽還有妹妹簡尼去公園的時候 都會經(jīng)過一幢黃色的房子 就它那么一幢 孤零零地站 著 有點舊 陰森森的 有點可怕 有一天 我一個人爬上了黃房子的木柵欄 院子里怎么有一個小男孩呢 他向我招了招手 來啊 一起來玩兒 我小心地從木柵欄上跳下去 踩在石子路上 我朝他跑去 就在這時候 我看見草地上一只老虎媽媽 正跟它的孩子們在玩兒呢 它們看見我低低地吼了一聲 可那個男孩子已經(jīng)跑到水池邊去了 我跟到水池邊 哇 水池里濺起了大水花 一只白色的海豚從荷花的葉子之間跳了出來 向我甩甩尾 巴 好像是在打招呼呢 咦 那個小男孩呢 花房那邊傳來了他的叫聲 快來看呀 我走進花房發(fā)現(xiàn)西紅柿的枝條上纏著什么 不時發(fā)出咝咝的聲音 還一扭一扭的 天啊 是一條蟒蛇 它向我吐出舌頭 可那個小男孩卻不在了 他跑到蘋果樹下去了 我趕緊追過去 卻看見一只鵜鶘停在樹 上 大口大口地吃著蘋果 鵜鶘看了我一眼 嘴巴下的大口袋動了動 那個小男孩把旁邊的垃圾桶打開了 我跑過去一看 一只大熊貓正在里面看報紙呢 它瞇縫著眼睛 不住地點頭 看到我 大熊貓立刻脫下帽 子跟我問了聲好 可是那個小男孩已經(jīng)跑進屋子里去了 我急急忙忙跑過去 小男孩卻把門給關上了 我踮起腳尖還是夠不到門把手 我按了按門鈴 可一點 回音都沒有 現(xiàn)在我也經(jīng)常在去公園的時候 經(jīng)過黃房子就讓媽媽抱起我看一看那里的院子 有草地 金魚池 花 房還有蘋果樹 垃圾桶 石頭的小人 可院子里一個人也沒有 也沒有人叫我 可我想我一定還會再遇見 那個小男孩的 到那時候他一定會這么對我說 嗨 來啊 一塊兒玩兒吧 1 我 在哪里發(fā)現(xiàn)了什么動物 它們分別在干什么 連一連 草地 老虎母子 看報紙 水池 鵜鶘 甩尾巴 花房 蟒蛇 吐舌頭 蘋果樹 熊貓 吃蘋果 垃圾桶 海豚 玩兒 第 5 頁 共 7 頁 2 根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤 黃色的小屋和院子中真的有小男孩和動物們 他們很友好 黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動物們 這表現(xiàn)了作者豐富的想象力 黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動物們 這說明 我 非常貪玩 3 如果給短文換個題目 你覺得下面 最合適 A 恐怖的小屋 B 我和小屋 C 我和小男孩 D 小屋歷險記 第 6 頁 共 7 頁 參考答案 一 知識積累 共 5 題 共 33 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 二 語言表達 共 1 題 共 10 分 第 7 頁 共 7 頁 6 1 6 2 6 3 6 4 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 23 分 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 8 1 8 2 8 3