《可親可敬的家鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計(jì)
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可親可敬的家鄉(xiāng)人 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)通過(guò)不同渠道獲取信息的方法,感知家鄉(xiāng)人的可愛(ài)。 2、簡(jiǎn)單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛(ài)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物,讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn),凸現(xiàn)歷史縱深感,產(chǎn)生自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖 學(xué)習(xí)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人 1、討論:什么是家鄉(xiāng)人? 2、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà),加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。 我們的家鄉(xiāng)話(huà)與普通話(huà)有區(qū)別嗎?講一個(gè)小笑話(huà),用普通話(huà)講一遍,再用家鄉(xiāng)話(huà)講一遍,看看有什么不同?也可以用外地話(huà)講一講,看看與自己的家鄉(xiāng)話(huà)有什么區(qū)別。 3、欣賞、誦讀古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》,理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。 二、夸夸我的家鄉(xiāng)人 1、家鄉(xiāng)景美、物美,家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛(ài)的家鄉(xiāng)人嗎? 2、讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人,對(duì)別人有幫助的人,對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。 3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的,夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。 三、家鄉(xiāng)的驕傲 1、在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生討論填寫(xiě)“家鄉(xiāng)人光榮榜”。先小組填寫(xiě),再全班交流,互相補(bǔ)充。 2、讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)的人物。 四、我是小小家鄉(xiāng)人 1、說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人? 2、設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”。 五、美麗的傳說(shuō) 1、聽(tīng)老師講“飛來(lái)峰的傳說(shuō)”,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 2、學(xué)生講一講自己知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)。 六、濃濃的家鄉(xiāng)情 1、古人對(duì)家鄉(xiāng)的感情也很深,他們寫(xiě)了不少有關(guān)思鄉(xiāng)之情的作品。欣賞古詩(shī)《靜夜思》。 2、下面讓我們也來(lái)當(dāng)一回小作家,寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)家鄉(xiāng)的感情吧。 3、學(xué)生各自練寫(xiě)。 4、寫(xiě)后交流 七、課堂小結(jié)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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