2014年新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認(rèn)識時間教案

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1、 第七單元認(rèn)識時間? 一、教學(xué)目標(biāo)? ? 1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。 2.使學(xué)生知道1時=60分。 3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 二、教材說明和教學(xué)建議?? ? ? 本單元內(nèi)容是在一年級上冊認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上,進一步認(rèn)識時間,同時為以后學(xué)習(xí)時、分、秒的認(rèn)識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。??教材說明?:本單元主要教學(xué)認(rèn)識幾時幾分。教材分兩個層次編排:第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時間,并通過實際的操作,知道1時=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù) 的基礎(chǔ)上,再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時間。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看,教材對時間的認(rèn)識是按照從特殊到一般、從簡單到

2、復(fù)雜的順序編排的,這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律,也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習(xí)慣。 三、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點:正確讀、寫鐘面時間,知道1時=60分。 教學(xué)難點:1. 通過1分1分?jǐn)?shù)的方法,準(zhǔn)確讀出某一時間。 ? ?? ?? ? 2. 推算經(jīng)過的時間 四、?本單元評價要點 1、?讀、寫幾時幾分(5分5分?jǐn)?shù)的方法和1分1分?jǐn)?shù)的方法)。 2 / 11 2、1時=60分 第1課時? ???認(rèn)識時間(1) 教學(xué)內(nèi)容:課本p90、91例1、例2及練習(xí)二十三1、2 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。

3、 2.使學(xué)生知道1時=60分。 3.通過觀察、操作、思考、討論等活動,初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。 4.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘表模型、手表。 教學(xué)設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入。??“我有一個好朋友,嘀噠嘀噠的不停的走,叫我學(xué)習(xí)和休息,真是我的好幫手”。這是什么?鐘表可以告訴我們什么?(時間)你能說出你自已 的一些作息時間嗎?(教師板書) 師:看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間,還有些同學(xué)能用8:10的形式來表示時間。? ?師:同學(xué)們,你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎?(出示

4、現(xiàn)在 的時間鐘面),師:今天,老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。(板書課題)?? 2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí), 我們知道鐘面上有些什么?大家交流交流,說一說。?? 二、直觀演示,自主探究新知。 1、認(rèn)識時間:分?? (1)、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。(演示分針走1小格) 師:分針走1小格的時間是1分。 (2)、一邊演示,一邊提問: A、分針指著1是幾分?為什么?(一個大格有5小格,所以是5分。) B、分針指著4是幾分?為什么? C、分針指著7是幾分?為什么? D、分針指著12,正好走

5、了一圈,走了幾分呢?為什么?這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢? 2、認(rèn)識時。 鐘面演示:移動時針,讓學(xué)生說出走到幾時了,要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論:時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。??認(rèn)識:1時=60分。 3、認(rèn)識時間。?? (1)教學(xué)例1第一個鐘面。(兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過,寫9時25分時,9:25) (2)看鐘面寫時間。(在此讓學(xué)生注意在寫9時25分時,要在兩點后面加一個“0”寫作:“3:05”)。 三、動的手實踐、鞏固新知。 1、教師拔鐘,學(xué)生說時間。?? 2、兩個同學(xué)為一小組,一個同學(xué)拔鐘,

6、另一個同 學(xué)說時間。?? 3、教師說時間,學(xué)生拔鐘。 四、教學(xué)效果測評?? 1、寫出鐘面上的時間; 2、連一連 3、完成練習(xí)二十三1、2?? 五、課后小結(jié): 第2課時? 認(rèn)識時間(2)? 教學(xué)內(nèi)容:課本p92例3及練習(xí)二十三4-6 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合生活情景,體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。 2、鞏固所學(xué)的知識,綜合運用所學(xué)的知識。 3、合理安排時間。 教學(xué)重點:判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。 教學(xué)難點:判斷時間的合理性。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)舊知 1、鐘面上一共有

7、(??)個大格,每個大格分成 (??)個小格。鐘面上一共有(??)個小格。 2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。??時針走1小時,分針正好走(? ?),是(? ? )小時。(? ?)分=(? ?)時。 3、填一 填 一節(jié)課是(? ? )分,課間休息是(? ? )分,再加上(? ? )分就是1小時。 4、根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫時間 (1)學(xué)生認(rèn)真的看鐘面上的時間,寫一寫; (2)匯報,集體訂正。 二、引出新知 1、談話揭示課題:讓我們運用這些時間的知識來解決一些生活中的時間問題。 2

8、、出示例3,主題圖 (1)? ?7:15----明明和小伙伴在鍛煉身體; 明明說:我做完作業(yè)才去踢球。? ?小伙伴說:10:30,我們還要一起去看木偶劇。 ? ?? ?9:00----明明說:做完作業(yè)啦! 提問:明明可能在下面的哪個時間去踢球?(7:45? ?9:15? ?10:50) (2)小組討論后,集體分析。 (3)驗證答案。 (4)小結(jié):解決這類問題要先看知道了什么,再思考怎樣解答,最后驗證解答是否正確。 三、鞏固練習(xí) 1、完成練習(xí)二十三4、5、6,逐題分析,集體訂正。 2、按要求解答。 ?

9、 ?小紅周六的作息表: 1:40—2:10??看書? ? 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè)? ???2:50—3:30做語文作業(yè) 3:30—5:00??鍛煉? ? 5:00—6:10看電視 (1)2:30的時候小紅在做什么? (2)4:00的時候小紅在做什么? (3)5:20的時候小紅在做什么? (4)小紅做什么的時間最長?做什么的時間最短? 四、總結(jié)與拓展 1、說說這節(jié)課的收獲。 2、請你回家統(tǒng)計你和爸爸、媽媽一天的時間安排。 第3課時??認(rèn)識時間練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:課本練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo): 1、

10、熟練掌握認(rèn)識時間的方法,正確地讀寫鐘面時間,進一步明確“1時=60分”; 2、進一步理解和感受生活中的作息時間。 教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時間; 教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時間,理解和感受生活中的作息時間。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入 師:通過兩天的學(xué)習(xí),你們學(xué)會了什么?今天老師要考考大家,給大家設(shè)了5個關(guān)卡,有信心過關(guān)嗎? 二、闖關(guān)游戲 1、第一關(guān):認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時間 ,說一說,寫一寫。 2、第二關(guān):畫出鐘面上的時針與分針 。 3、第三關(guān):根據(jù)時針判斷時刻。 4、第四關(guān):簡單的時間計算,寫出相應(yīng)的時間。 5、第五關(guān):把時間與相應(yīng)的活動連起來。練習(xí)生活說說自己的作息時間。 三、課堂小結(jié) 關(guān)于時間你還有什么不明白的嗎? 四、練習(xí) 完成練習(xí)二十三7、8、9、10、11,逐題完成,集體訂正。爸爸、媽媽一天的時間安排! 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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