《2014年新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認(rèn)識時間教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014年新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認(rèn)識時間教案(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第七單元認(rèn)識時間?
一、教學(xué)目標(biāo)? ?
1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。
2.使學(xué)生知道1時=60分。
3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。
二、教材說明和教學(xué)建議??
? ? 本單元內(nèi)容是在一年級上冊認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上,進一步認(rèn)識時間,同時為以后學(xué)習(xí)時、分、秒的認(rèn)識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。??教材說明?:本單元主要教學(xué)認(rèn)識幾時幾分。教材分兩個層次編排:第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時間,并通過實際的操作,知道1時=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù) 的基礎(chǔ)上,再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時間。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看,教材對時間的認(rèn)識是按照從特殊到一般、從簡單到
2、復(fù)雜的順序編排的,這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律,也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習(xí)慣。
三、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:正確讀、寫鐘面時間,知道1時=60分。
教學(xué)難點:1. 通過1分1分?jǐn)?shù)的方法,準(zhǔn)確讀出某一時間。
? ?? ?? ? 2. 推算經(jīng)過的時間
四、?本單元評價要點
1、?讀、寫幾時幾分(5分5分?jǐn)?shù)的方法和1分1分?jǐn)?shù)的方法)。
2 / 11
2、1時=60分
第1課時? ???認(rèn)識時間(1)
教學(xué)內(nèi)容:課本p90、91例1、例2及練習(xí)二十三1、2
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。
3、 2.使學(xué)生知道1時=60分。
3.通過觀察、操作、思考、討論等活動,初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。
4.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
多媒體課件、鐘表模型、手表。
教學(xué)設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、猜謎引入。??“我有一個好朋友,嘀噠嘀噠的不停的走,叫我學(xué)習(xí)和休息,真是我的好幫手”。這是什么?鐘表可以告訴我們什么?(時間)你能說出你自已 的一些作息時間嗎?(教師板書)
師:看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間,還有些同學(xué)能用8:10的形式來表示時間。?
?師:同學(xué)們,你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎?(出示
4、現(xiàn)在 的時間鐘面),師:今天,老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。(板書課題)??
2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí), 我們知道鐘面上有些什么?大家交流交流,說一說。??
二、直觀演示,自主探究新知。
1、認(rèn)識時間:分??
(1)、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。(演示分針走1小格)
師:分針走1小格的時間是1分。
(2)、一邊演示,一邊提問:
A、分針指著1是幾分?為什么?(一個大格有5小格,所以是5分。)
B、分針指著4是幾分?為什么?
C、分針指著7是幾分?為什么?
D、分針指著12,正好走
5、了一圈,走了幾分呢?為什么?這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢?
2、認(rèn)識時。
鐘面演示:移動時針,讓學(xué)生說出走到幾時了,要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論:時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。??認(rèn)識:1時=60分。
3、認(rèn)識時間。??
(1)教學(xué)例1第一個鐘面。(兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過,寫9時25分時,9:25)
(2)看鐘面寫時間。(在此讓學(xué)生注意在寫9時25分時,要在兩點后面加一個“0”寫作:“3:05”)。
三、動的手實踐、鞏固新知。
1、教師拔鐘,學(xué)生說時間。??
2、兩個同學(xué)為一小組,一個同學(xué)拔鐘,
6、另一個同 學(xué)說時間。??
3、教師說時間,學(xué)生拔鐘。
四、教學(xué)效果測評??
1、寫出鐘面上的時間;
2、連一連
3、完成練習(xí)二十三1、2??
五、課后小結(jié):
第2課時? 認(rèn)識時間(2)?
教學(xué)內(nèi)容:課本p92例3及練習(xí)二十三4-6
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合生活情景,體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。
2、鞏固所學(xué)的知識,綜合運用所學(xué)的知識。
3、合理安排時間。
教學(xué)重點:判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。
教學(xué)難點:判斷時間的合理性。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)舊知
1、鐘面上一共有
7、(??)個大格,每個大格分成 (??)個小格。鐘面上一共有(??)個小格。
2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。??時針走1小時,分針正好走(? ?),是(? ? )小時。(? ?)分=(? ?)時。
3、填一 填
一節(jié)課是(? ? )分,課間休息是(? ? )分,再加上(? ? )分就是1小時。
4、根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫時間
(1)學(xué)生認(rèn)真的看鐘面上的時間,寫一寫;
(2)匯報,集體訂正。
二、引出新知
1、談話揭示課題:讓我們運用這些時間的知識來解決一些生活中的時間問題。
2
8、、出示例3,主題圖
(1)? ?7:15----明明和小伙伴在鍛煉身體;
明明說:我做完作業(yè)才去踢球。? ?小伙伴說:10:30,我們還要一起去看木偶劇。
? ?? ?9:00----明明說:做完作業(yè)啦!
提問:明明可能在下面的哪個時間去踢球?(7:45? ?9:15? ?10:50)
(2)小組討論后,集體分析。
(3)驗證答案。
(4)小結(jié):解決這類問題要先看知道了什么,再思考怎樣解答,最后驗證解答是否正確。
三、鞏固練習(xí)
1、完成練習(xí)二十三4、5、6,逐題分析,集體訂正。
2、按要求解答。
?
9、 ?小紅周六的作息表:
1:40—2:10??看書? ? 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè)? ???2:50—3:30做語文作業(yè)
3:30—5:00??鍛煉? ? 5:00—6:10看電視
(1)2:30的時候小紅在做什么?
(2)4:00的時候小紅在做什么?
(3)5:20的時候小紅在做什么?
(4)小紅做什么的時間最長?做什么的時間最短?
四、總結(jié)與拓展
1、說說這節(jié)課的收獲。
2、請你回家統(tǒng)計你和爸爸、媽媽一天的時間安排。
第3課時??認(rèn)識時間練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:課本練習(xí)二十三
教學(xué)目標(biāo):
1、
10、熟練掌握認(rèn)識時間的方法,正確地讀寫鐘面時間,進一步明確“1時=60分”;
2、進一步理解和感受生活中的作息時間。
教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時間;
教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時間,理解和感受生活中的作息時間。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
師:通過兩天的學(xué)習(xí),你們學(xué)會了什么?今天老師要考考大家,給大家設(shè)了5個關(guān)卡,有信心過關(guān)嗎?
二、闖關(guān)游戲
1、第一關(guān):認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時間 ,說一說,寫一寫。
2、第二關(guān):畫出鐘面上的時針與分針 。
3、第三關(guān):根據(jù)時針判斷時刻。
4、第四關(guān):簡單的時間計算,寫出相應(yīng)的時間。
5、第五關(guān):把時間與相應(yīng)的活動連起來。練習(xí)生活說說自己的作息時間。
三、課堂小結(jié)
關(guān)于時間你還有什么不明白的嗎?
四、練習(xí)
完成練習(xí)二十三7、8、9、10、11,逐題完成,集體訂正。爸爸、媽媽一天的時間安排!
希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!