2014年新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認(rèn)識時間教案

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1、 第七單元認(rèn)識時間? 一、教學(xué)目標(biāo)? ? 1．使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。 2．使學(xué)生知道1時＝60分。 3．培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 二、教材說明和教學(xué)建議?? ? ? 本單元內(nèi)容是在一年級上冊認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上，進一步認(rèn)識時間，同時為以后學(xué)習(xí)時、分、秒的認(rèn)識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。??教材說明?：本單元主要教學(xué)認(rèn)識幾時幾分。教材分兩個層次編排：第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時間，并通過實際的操作，知道1時=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù) 的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時間。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時間的認(rèn)識是按照從特殊到一般、從簡單到

2、復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習(xí)慣。 三、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：正確讀、寫鐘面時間，知道1時＝60分。 教學(xué)難點：1. 通過1分1分?jǐn)?shù)的方法，準(zhǔn)確讀出某一時間。 ? ?? ?? ? 2. 推算經(jīng)過的時間 四、?本單元評價要點 1、?讀、寫幾時幾分（5分5分?jǐn)?shù)的方法和1分1分?jǐn)?shù)的方法）。 2 / 11 2、1時=60分 第1課時? ???認(rèn)識時間（1） 教學(xué)內(nèi)容：課本p90、91例1、例2及練習(xí)二十三1、2 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。

3、 2．使學(xué)生知道1時＝60分。 3．通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。 4．培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘表模型、手表。 教學(xué)設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入。??“我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出你自已 的一些作息時間嗎？（教師板書） 師：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來表示時間。? ?師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎？（出示

4、現(xiàn)在 的時間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題）?? 2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。?? 二、直觀演示，自主探究新知。 1、認(rèn)識時間：分?? （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格） 師：分針走1小格的時間是1分。 （2）、一邊演示，一邊提問： A、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有5小格，所以是5分。） B、分針指著4是幾分？為什么？ C、分針指著7是幾分？為什么？ D、分針指著12，正好走

5、了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢？ 2、認(rèn)識時。 鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。??認(rèn)識：1時=60分。 3、認(rèn)識時間。?? （1）教學(xué)例1第一個鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫9時25分時，9:25） （2）看鐘面寫時間。（在此讓學(xué)生注意在寫9時25分時，要在兩點后面加一個“0”寫作：“3：05”）。 三、動的手實踐、鞏固新知。 1、教師拔鐘，學(xué)生說時間。?? 2、兩個同學(xué)為一小組，一個同學(xué)拔鐘，

6、另一個同 學(xué)說時間。?? 3、教師說時間，學(xué)生拔鐘。 四、教學(xué)效果測評?? 1、寫出鐘面上的時間； 2、連一連 3、完成練習(xí)二十三1、2?? 五、課后小結(jié)： 第2課時? 認(rèn)識時間（2）? 教學(xué)內(nèi)容：課本p92例3及練習(xí)二十三4-6 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合生活情景，體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。 2、鞏固所學(xué)的知識，綜合運用所學(xué)的知識。 3、合理安排時間。 教學(xué)重點：判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。 教學(xué)難點：判斷時間的合理性。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 1、鐘面上一共有

7、（??）個大格，每個大格分成 （??）個小格。鐘面上一共有（??）個小格。 2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。??時針走1小時，分針正好走（? ?），是（? ? ）小時。（? ?）分=（? ?）時。 3、填一 填 一節(jié)課是（? ? ）分，課間休息是（? ? ）分，再加上（? ? ）分就是1小時。 4、根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫時間 （1）學(xué)生認(rèn)真的看鐘面上的時間，寫一寫； （2）匯報，集體訂正。 二、引出新知 1、談話揭示課題:讓我們運用這些時間的知識來解決一些生活中的時間問題。 2

8、、出示例3，主題圖 （1）? ?7:15----明明和小伙伴在鍛煉身體； 明明說：我做完作業(yè)才去踢球。? ?小伙伴說：10:30，我們還要一起去看木偶劇。 ? ?? ?9:00----明明說：做完作業(yè)啦！ 提問：明明可能在下面的哪個時間去踢球？（7:45? ?9:15? ?10:50） （2）小組討論后，集體分析。 （3）驗證答案。 （4）小結(jié)：解決這類問題要先看知道了什么，再思考怎樣解答，最后驗證解答是否正確。 三、鞏固練習(xí) 1、完成練習(xí)二十三4、5、6，逐題分析，集體訂正。 2、按要求解答。 ?

9、 ?小紅周六的作息表： 1:40—2:10??看書? ? 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè)? ???2:50—3:30做語文作業(yè) 3:30—5:00??鍛煉? ? 5:00—6:10看電視 （1）2:30的時候小紅在做什么？ （2）4:00的時候小紅在做什么？ （3）5:20的時候小紅在做什么？ （4）小紅做什么的時間最長？做什么的時間最短？ 四、總結(jié)與拓展 1、說說這節(jié)課的收獲。 2、請你回家統(tǒng)計你和爸爸、媽媽一天的時間安排。 第3課時??認(rèn)識時間練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：課本練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo)： 1、

10、熟練掌握認(rèn)識時間的方法，正確地讀寫鐘面時間，進一步明確“1時=60分”； 2、進一步理解和感受生活中的作息時間。 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時間； 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時間，理解和感受生活中的作息時間。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 師：通過兩天的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了什么？今天老師要考考大家，給大家設(shè)了5個關(guān)卡，有信心過關(guān)嗎? 二、闖關(guān)游戲 1、第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時間 ，說一說，寫一寫。 2、第二關(guān)：畫出鐘面上的時針與分針 。 3、第三關(guān)：根據(jù)時針判斷時刻。 4、第四關(guān)：簡單的時間計算，寫出相應(yīng)的時間。 5、第五關(guān)：把時間與相應(yīng)的活動連起來。練習(xí)生活說說自己的作息時間。 三、課堂小結(jié) 關(guān)于時間你還有什么不明白的嗎？ 四、練習(xí) 完成練習(xí)二十三7、8、9、10、11，逐題完成，集體訂正。爸爸、媽媽一天的時間安排！ 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！