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Unit 1 My family第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【內(nèi)容來(lái)源】Join In三起點(diǎn)（2013年版）五上 Unit1
【主 題】part3a, 3b, PAIRWORK
【課 時(shí)】第3課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)
能運(yùn)用句型Are you …’s mother/...? Yes, I am. /No, I’m not. I’m ...
Is he/she ...? Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. Who’s that boy …? He’s…等，就個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties)
家庭成員單詞、一般疑問(wèn)句及答語(yǔ)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation)
課件、音頻、圖片（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載）
四、教學(xué)過(guò)程
Step 1: Review
老師事先讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的家庭照片，并依據(jù)圖片展開(kāi)師生對(duì)話(huà)，如：Are you Amy? Is she your mother? Are they your parents? 等，引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes, I am. Yes, she is./No, she isn’t. Yes, they are. /No, they aren’t.等。
Step 2: Presentation
老師利用課件呈現(xiàn)課本第8頁(yè)的情境，或?qū)W生打開(kāi)課本到第8頁(yè)，回答老師的提問(wèn)，如：Is he Emma’s grandfather? Is she Emma’s mother? Is Tim Emma’s brother? 等，引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
老師通過(guò)板書(shū)呈現(xiàn)句型，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和操練：Are you...? Yes，I am./ No, I’m not. Is he/she …? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.等。
老師設(shè)計(jì)活動(dòng)，操練問(wèn)答句型，如：猜猜我是誰(shuí)？猜猜他是誰(shuí)？
學(xué)生打開(kāi)課本到第11頁(yè)，先在老師的帶領(lǐng)下朗讀對(duì)話(huà)，然后根據(jù)提示完成對(duì)話(huà)和圖片連線(xiàn)練習(xí)。師生共同核對(duì)答案。
老師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。然后分角色朗讀對(duì)話(huà)，如師生對(duì)話(huà)、男女生對(duì)話(huà)、兩人一組對(duì)話(huà)等。
3b錄音稿：
Number 1:
W: Are you Emma’s father?
M: Yes, I am.
Number 2:
M: Are you Emma’s mother?
W: No, I'm not. I'm her aunt.
Number 3:
W: Is Tim Emma’s brother?
M: Yes, he is.
Number 4:
M: Is he your grandfather?
W: Yes, he is. His name is Hans.
Number 5:
W: Is she Emma’s friend?
M: Yes, she is. She’s her cousin, too.
Number 6:
M: Is she Emma’s grandmother?
W: Yes, she is.
Step 3: Practice
學(xué)生打開(kāi)課本到第10頁(yè)，看著Ann的家庭照片，一名學(xué)生扮演Bob，和老 師一起做示范表演，如：Are you Ann’s cousin? Yes, I am. Is he your brother? No, he isn’t. He is Ann’s brother. He’s my cousin.等。這個(gè)環(huán)節(jié)可重復(fù)幾次。
學(xué)生兩人一組，練習(xí)3a的對(duì)話(huà)。
根據(jù)學(xué)生的對(duì)話(huà)情況，請(qǐng)2-3組學(xué)生進(jìn)行展示。
Step4: Homework
1. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽(tīng)課本第11頁(yè)3b部分錄音3遍。
2. 讀英語(yǔ)故事書(shū)10-20分鐘。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
Unit 1 My family
—Are you...?
—Yes, I am. / No, I’m not.
—Is he/she …?
—Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
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